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题目二:
我们每天都和家人一起吃饭,
在餐桌前,
大家都谈论些什么?也许是
当天发生的事,也许是正在看的电
视节目……
请以《餐桌前的谈话》为题,自定立意,写一篇记叙文。
要求:
(
1
)请将选择好的文题写在答题纸上。
(
2
)行文思路要清晰,
字数不少于
字。
(
3
)文中不要出现真实的姓名校 名和地名。
餐桌前的谈话
作
文课上,老师将我的作文片段作为“模特”,在作文课的“
T
型
< br>台”上晃荡了几个来回。
曾经餐桌前的郁闷渐渐蜕变为红一阵白
一阵的羞怯,
丢人啊!
老师戏
谑我就是一个直来直去毫无
说话艺术的棒槌!
还是先回放我这个棒槌与妈妈餐桌前直来直去的“经典对话”。
“为什么不可以用手机?学生也要跟着时代走。”我问。
“你们这些孩子都还小,
要用啥子手机嘛,
平常把大人的手机给你玩< /p>
一下都不错了”妈妈轻描淡写地说。
“为啥子吔
?我都上初中了,不小了,而且现在社会,出门不带个手
机好不方便嘛。”我反驳道。<
/p>
“不,出门可以带手机,老年机。”
“爬,我带老年机,我吃多了。”
“滚”
一“爬”一“滚”,两个人物,悲剧双输。
老
师指点迷津,
说如果我们都好好地去读一读
《初中生该不该使用智
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