小学生怎样写日记-初中生记叙文
中考作文热点冲刺:关注自我
热题回放
1. p>
为了自己的梦想
(2017
浙江杭州
)
2.
我的那一片天空
(2017
山东滨州题一
)
3.
那一刻,我的世界春暖花开
(2017
江苏南通 p>
)
4.
其实我也很
(2017
湖北十堰题一
)
5.
欣赏自己
(2017
福建南平
)
难点攻坚
面对关注自我类主题的作文题目,许多同学可能会
产生
这样的疑虑:自己的生活平淡无奇,怎样才能写出彩
?
虚构生活吧,怕作
文没有真情实感而导致失分
;
真实地记述
自己的生活故事
,又常常会跌入记流水账的窠臼,这样的作
文往往因枯燥乏味而得不了高分,这该怎么办
?
仔细思考同
学们的上述疑虑,我们发现,这两个问题其
实是中学生作文
最为常见的两大通病:一是不知如何选材或选材失当,二是
作文缺乏必要的生动性。要解决这两个问题,笔者给同学们
支支着儿
先说选材问题。
客观地说,很多时候,中学生三点一线式的校园生< /p>
活确实比较乏味。不过,在平凡的学习生活中,也不乏有价
值的写
作素材供我们捕捉、选用。只要我们留心观察,何愁
没有写作素材
? p>
这样看来,拓展思维的广度,是选材的关键。
如果我们乐于做生活的有心人,
勤于做生活的思考者,随时
将自己的所见、
所感、
所思记 录下来,
写作时定会文思泉涌。
例如,一考生在一篇题为《成长路上,我
们零距离》的中考
作文中,撷取了同桌之间取绰号、恶作剧、贿赂薯条等生活
片段,生动地再现了中学生丰富多彩的生活情景,选材真实
自然,趣味盎然
。另外,我们还可以将选材的范围由校园拓
展到家庭,将选材的时间由课内转移到课外<
/p>
(
周末或假期
)
,
这样就不
难找到下锅的米了。例如,一考生在《属于自己的
天空》一文中,描述了自己周末在家的
种种生活,再现了独
处一屋、随心所欲、自由自在地享受生活的情形,选材与众
不同,内容鲜活灵动。
接着说如何增强文章生动性的问题。
著名儿童文学作家曹文轩老师曾经指出,要改变作
文平铺直叙、
缺乏生动性的问题,
有两个办法,
一是会折腾,
二
是会描写。这确实是两条最为实用的锦囊妙计。会折腾,
就是要使文章的情节曲折起伏、
波澜横生。曹老师举例说,
一个小孩非常想得到柿子树上唯一的一个熟透了的柿子,但<
/p>
奶奶说不能摘,要等到它自己掉下来,因为只有这样,远方
的爸爸
才会回来。但有一天,柿子被乌鸦叼走了,乌鸦飞上
天空,被一只老鹰捉住,老鹰捉住乌
鸦,正要飞走,被老猎
人用枪打中,柿子落了下来,砸在小男孩头上,于是爸爸终
于回来了。
这个故事虽然是童话,
但它启发我们:
写作文时,
一定要学会让情节的发展波澜起伏,这样才能使作文扣人心
弦、生动有味。
关于描写 ,我们要掌握一些描写的具体方法。如:
通过对人物各个方面的细致描写,丰富其形象,
凸显其性格
特征
;
描写景物,要给人身临其境的感受,既 要综合运用各
种富有表现力的修辞方法,又要充分展现各种感觉器官的不
同感受,使景物如放电影一般历历在目
;
在叙述事件的过程
中巧用描写,一定要精心推敲动词,把人物的动作写生动、
写具体
写人物的语言和心理时,可巧用引用法,将其直接
描述出来,
p>
要注意符合人物的年龄、
学识、
经历等身份特点,
真实生动地再现人物特征。
拓展演练
1.
心系
要求:①将题目补充完整;②说真话,抒真情,忌
抄袭;③文体不限,立意自定,
不少于
600
字。
构思导写:本题为半命题作文,构思立意时,首先
要理解确定项
(
心系
)
的内涵,其基本含义为:某事、某人、
< p>某物、某种情境牢记在心里,深深触动了心灵。其次要甄选
未定项
(
即横线上需要填写的内容
)
,这是写作的核心和对
象。我们可以从自己熟悉的学校或家庭生活中选择写作对
象,如友谊、
师生情、歌声、叮嘱等
;
也可以从大自然中选
取自然景物
,如一缕清风、小溪、暖阳等
;
还可以大处立意,