王雨洁-我身边的小雷锋
师生朗诵诗歌《我和老师一起读书》:(配乐朗诵)
师:书是广阔的天地,
书是知识的海洋,
书是人类智慧的结晶。
让我们时时刻刻
在文学的海边漫步,
聆听她的回声,
品味她的魅力,
感受她的力量。
生(合):老师,
您的教诲如同雨露,
使我破土而出,
使我茁壮成长,
以后我也会像您一样,
以书为友,
与书同行!
生
1
:我从《安徒生童话》归来,
带回一个五彩缤纷的梦,
我梦见,
卖火柴的小女孩,
拉着奶奶的手,
在温暖的天堂里又笑又蹦!
生
2
:我从《唐诗宋词》归来,
带回一首首美妙的诗篇,
我看见,
诗仙李白,
站在窗前,凝视月光,
思乡之情油然而生。
生(合):老师,感谢您啊!
把我们领进了书的世界。
在这里,
女生:总有一种激情让我们感动,
男生:总有一种生活令我们向往,
女生:总有一种力量让我们奋进,
男生:总有一种精神令我们昂扬。
女生:书山有路,
男生:学海无涯。
女生:书不仅仅是我们心灵的家园,
合:而更应该成为“世界的回声”。
师生合:让我们伴随着书,
在蓝天下张开搏击的翅膀,
在大海上扬起远航的风帆,
让这回声,
历久弥新,
在我们心中永远激荡!
生(全体):
让我们静静地打开一本书
生:(领)
没有一艘船
能像一本书
生:(领)
也没有一匹骏马能像
一页跳动的诗行那样
把人带向远方
师:
今天,我们静静的打开一本书
老师会和大家一起
走向远方
亲爱的家长,孩子们,
阅读这条路
最穷的人也能走
不必为通行税伤神
这是何等节俭的车
承载着人的灵魂
生(领):
打开一本本经典的书
生(领):
我们就拥有了一双翅膀
生(领读合):于是,我们就可以
永远向着明亮那方
快乐飞翔
生(全体):
向着明亮那方
向着明亮那方
(女生全体):哪怕只是一片叶子
(男生全体):也要向着阳光照射的方向
(女生全体):灌木丛中的小草啊
(男生全体):国际学校的孩子们啊
(全体):
向着明亮那方
向着明亮那方
(女生全体):哪怕烧焦了翅膀
(男生全体):也要飞向灯火闪烁的方向
(全体):
夜里的飞虫啊
常熟国际学校的孩子们啊
向着明亮那方
向着明亮那方
这条路
这条路的尽头,
会有大片的森林吧。
孤单的朴树啊,
我们去走这条路吧。
这条路的尽头。
会有广阔的大海吧。
荷塘里的青蛙啊,
我们去走这条路吧。
这条路的尽头,
会有繁华的都市吧。
寂寞的稻草人啊,
我们去走这条路吧。
这条路的尽头,
一定会有什么吧。
大伙一块儿去吧,
我们去走这条路吧。
这就是我今天带给你们的
一首新诗——金子美铃的
《这条路》
。
下面就让我们先一起走进< /p>
《这
条路》
。
师
:你们自己先小声的读一读这首诗。不认识的字可以查查字典,
问问同学,也可以问问老
师。
(生初读)
师:谁来给大家读一读
啊。
(指名读)
(四人小组每人一小节)
(两人整读)
< p>
师:这样吧,我们分角色读,老师读绿色的题目,男生读蓝色的字,女生读红色的
字。
师:我们全班再来一次好吗?(分两组)
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