曾子杀彘-
小钱会对台湾青年说些什么作文
【篇一:四年级语文期末模拟卷】
100
分;答卷时间:
110
分钟)< /p>
一、看拼音写词语。(
5
分)
二、用
“√”
选择正确的读音。(< /p>
3
分)
1.
站在长城上,踏(
的垂柳。
三、形近字组词。(
3
分)
幻(
)
篇(
)赖()
幼(
)
遍(
)懒()
四、将下列词语补充完整,并选择其中一个词语造句。(
< p>3+2分)
从容不
( )
如
()
添
( )
毫不
() ( )
(
)
天
( )
地
( ) ()
扬威
呆若
() ( )
造句:
五、我能根据意思写四字词语。(
5
分)
1
、形容人到群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。
(
)
2
、人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。(
)
3
、指能顺应环境,在任何境遇中都能满足。(
)
4
、形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。(
)
5
、显得十分得意,神气十足。(
)
六、用
“√”
选出括号里的正确词语或 选择正确的解释。(
4
分)
1.
王老师把问题分析得十分
(
深奥深刻
)
,对大家启发很大。
2.
那块石碑 的字迹依然
(
清晰清楚
)
,很容易辨认。
观:①看
②景象或样子
③对事物的认识或看法
1.
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。(
)
.
2.
我们要有积极的人生观。
(
)
.
打:①殴打
③捉
④敲打,撞击
1.
运动会上由小刚打鼓。(
)
.
2.
即使你见到小猫淘气,也绝不会责打它。(
)
.
七、按要求完成句子练习。(
8
分)
1
、修改病句。(用修改符号)
(
1
)
上课了,都聚精会神地听讲。
(
2
)造纸术是我国古代的四大发明。
2
、写句子。
<
/p>
例:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香
飘四野。
仿句
,,
,
。
王老师对同学们说: p>
“
如果明天下雨,我们就不去秋游了。
”
(改为
直述句)
八、默写古诗 《游山西村》,写上作者和作者所在的年代。(
5
分)
____________________________
________________
______________________________
,
______________________________
。
______________________________
,
______________________________
。
1
.一径
2
.业,荒于嬉;行成于思,
。
3
.九月
________
初开放,十 月芙蓉
____________
。
4.
十、学习与运用。(
4
分)
1.
周恩来十二三岁的时候就立下了
“_______ _____________”
的远
大志向,令人佩服。关于这样的立<
/p>
志名言,你肯定也收集了一些,
请将自己最喜欢的一句写
下来:
_________________________________
。
2.
俗话说:
“
当局者迷
”
。说明这个道理的诗句是:
“
___________
,
_____________
。
”
十一、阅读理解。(
19
分)
在同一时刻,海峡彼岸的台湾花莲慈济医院,骨髓移植专家李博士 p>
正步履匆匆地走进手
术 室。一位青年躺在病床上,等候着他来抽取骨髓。就在昨天,一
场里氏
7 .3
级的大地震袭击了台湾地区。此刻,大地仍在余震中摇晃。
在这场灾难中,病床上的青年没有受伤,他的家人是否平安无事, p>
目前还不清楚。但是,
他知道,在海峡的另一边,有一位青年正满怀着希望,期待着他的
骨髓。
针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱 落,李
博士不得不停止工作。
此时此刻,跑到空(扩
旷)的地方才比较安全。但是,李博士 仍沉
着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次
< br>的努力
利用大地震动(暂
崭)停的间隔
台湾青年的骨髓
终于从身
躯涓涓流出
1.“
袭
”
用部首查字法应查部首
,用音序查字法应查音序
。(
1
分)
2.
请在文中括号里选择正确的字,打上
“ √ ”
。(
1
分)
3.
请在文中找出下列词语的反义词。(
1
分)
< br>
危险
——
()
慌张
——
()
4.
请在文中的横线上加上正确的标点符号,要细心哟。(
1
分)
< br>
5.
请把下面的词语和相应的意思用线连起来。
(1
分
)
袭击突然发生
突如其来
比喻突然的打击
想:
。(
1
分)
7.
读了这篇短文,你想对小钱,对台湾青年,或者对李博士说些什
么?
(
2
分)
答:我想对()说:
“
。
”
敬重卑微
①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。
我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
④众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃 p>
离火海。
⑤每读起这段 文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿
佛看见汹涌的火山在
蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁 p>
家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的(单薄
卑微
微薄)并
没有什么可怕,甚至命运的(单薄
卑
微
微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄
卑微
微薄)的
力量,忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。 p>
像一根细小的针,蚂
蚁 以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什
么理由言渺小、说卑微?
有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
(注释:卑微:地位低下而渺小。
玩世不恭:不把现实社会放在眼
里,对什么事都
采取不严肃的态度。)
1
.将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第⑨自然段的括号里< /p>
填上恰当的关联词。(
1
分)
尤其(实在
特别
其实)
开拓(开展
开辟
开阔)
决断(决定
决心
坚决)
......
3
.比较句子,写出带点词语在句子中的作用。(
4< /p>
分)
(
1
) p>
“
想不到
”
、
“
竟 p>
”
:
(
2
)两个< /p>
“
如此
”
:
(
2
)用横线画出文中比喻句。
(
3
)文章的最后一句话运用了
“
千里之堤,溃于蚁穴
”
这个成语。这
< br>个成语的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。
它常用来喻
p>
。这里用这个成语是为了说明
5
.第⑥自然段中,作者为什么说蚂蚁
“
抱成团
”
是一种
“
智慧
”
?(
3
分)
。
6
、蚂蚁家庭
< p>“抱成团
”
逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两 p>
种,这两种精神是:
、(
2
分)
十二、作文。(任选一题)(
35
分)
1
、发挥你的想象,把美好的愿望写下来,你可以是畅游大海的鲸鱼,
可以是穿越蓝天
的 飞机
??
以
“
假如我是
??” p>
为题写一篇作文,要求想象丰富,内容具
体,语句通顺。
2
、给妈妈写一封信,写出你想对妈妈说的话。要求内容真实, 有情
感。
【篇二:
2 0122013
学年第一学期四年级语文期末复习
提】
< br>
2012-2013
学年第一学期四年级语文期末复习提纲
班级:
姓名:学号:
温馨提示:
1. 1
月 p>
5
日期末考,请各位家长做好孩子温书迎考的准备,注意休
息
,劳
逸结合。
2.
由于语文学科的特殊性,请家长务必每天检查孩子是否已根据复
习提纲的要求复习。
3.
请根据
8
个单元的作文主题,保证孩子每天至少要熟看一个单元
的作文。(参考书《同步作文》)一、字词关
1. p17 p35 p58p77p95 p116p138p156
读读写写和读读记记的词
语要会写。
2.
课文中出现的四字词语尽量要会写,会归类。
abb
词语:胖乎乎兴冲冲毛茸茸
绿油油
金灿灿
aabb
成语:红红
火火
开开心心
明明白白
大大方方
弯弯曲曲
abac
成语:自由自在
无忧无虑
十全十美
如怨如诉
若隐若现
abcc
成语:可怜巴巴
生气
勃勃
得意扬扬
人影绰绰
白发苍苍
aabc
成语:帘帘飞瀑
滔滔江水
涓涓细流
默默无闻
跃跃欲试
特殊结构成语:呼风唤雨耀武扬威腾
云驾雾
屏息凝视
取长补短
含动物的成语:胆小如鼠
牛刀小试调虎
离山
守株待兔
来龙去脉
含比喻的成语:口若悬河
如花似玉胆小如
鼠
恩重如山
呆若木鸡
描写天气成语:艳阳高照乌云满天
阳光明媚
雷声大作
十二生肖成语:
胆小如鼠
对牛弹琴
如狼似虎
守株待兔
叶公好龙
画蛇添足
人仰马翻
顺手牵羊
呆若木鸡
杀鸡儆猴
狗急跳墙
猪朋狗友
带数字的成语:
一心一意
三心二意
四分五裂
六神无主
五光十色
七上八下
千军
万马
十万火急
五花八门
四通八达
四平八稳
朝三暮四
两全其美
千方百计
四面楚歌
十拿九稳
二、课文关。
1.
要求背默的课文内容:
①
《观潮》三、四自然段()
②
p22-23
和
p100-101
《古诗两首》
()
③
《爬山虎的脚》全文
{}
④《鸟的天堂》七、八、十二、十
三自然段
()⑤
《白鹅》二、三、四、七自然段
()
⑥
《猫》的
一、二自然段()
⑦
《颐和园》全文熟读()
⑧
《那片绿绿的爬山虎》七、八、九、十自然段熟读
⑨
《飞向蓝
天的恐龙》第四自然段熟读
三、学习园地关。
1.
背默
1
—
8
单元园地里的 p>
“
日积月累
”
的内容,而且要会运用。
[
尤
其是第五、七单元的名言要联系生活实际运用
]< /p>
2. “
我的发现
”
的内容要熟读并学会表达。
3.
八个单元的写作要点及
范文要熟记。
第一单元(熟读
5
遍,家长签字:
)
景象。
***
学会评价句子:
(
1
)
“
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
”
这句运用了拟人的写法,具体、
形象、生动地将钱塘江的静态美写得形象逼真。
(
2
) p>
“
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
”
这句是
比喻句,把水浪比作水墙,形象地突出水浪翻得很高的情景。
< br>
(
3
)
“ p>
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地
飞奔而来。
”
这句是比喻句,把浪潮比作战马,形象地突出水浪奔流
的速度
很快,很迅猛的情景。
本课所有四个字的词语要会写,会给
带点字注音:
皑皑白雪
人迹罕至
咫尺为邻
***3 *** p>
课后题:从
“
一株、枝干的数
目不可计数
p>
”
我们体会
都有一个新的生命在颤动
”
体会
▲
要求:背默《鸟的天堂》七、八、十二、十三自然段 ,家长签字:
***
读音;不可计数
.
应接不暇
.
第二单元(熟读
5
遍,家长签字:
)
***5
.《题西林壁》 后两句诗
“
不识庐山真面目,只缘身在此山中
”
< br>的意
***
《游山西村》后两句 诗
“
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”
的意
***
第三单元(熟读
5
遍,家长签字:
)
道理:快乐要和大家一起分享,才能获得真
正的快乐。我还知道的
童话故事有:《》、《》、《
》、《》、《
》。
***
重要词句解析:
a
b
12
.《小木偶的故事》道
【篇三:四年级上册语文课后习题答案】
四年级上册语文课后习题答案
班别
姓名
1.
《观潮》
1
、让我们一 起来想象
“
潮来前
”
、
“
潮来时
”
、
“
潮头过后
”< /p>
的景象,在
交流读后的感受。
拾金不昧-
北京科技馆-
学会感恩-
书信格式怎么写-
坚韧-
人生感悟-
近朱者赤近墨者黑-
真诚-
-
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