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我眼中的好老师
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字高中作文
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她，作为一名班主任，十分重视孩子的思想教育。培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义的
思想感情，培养学生关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直
、合群、活泼向上等良好品德
和个性品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯。<
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她，作为一名班主任，牢牢抓住学校的五项红旗竞赛，以此为契机培养学
生的集体荣誉感，培养学生的责任心，
培养学生的良好习惯。特别是其中的卫生工作是个
难点。现在的学生在家里往往呵护有佳，衣来伸手，饭来张
口，叫他们负责班级卫生工作
确实有点难度，有些学生放学时往往会忘了自己的那份责任而早早回家，有些学
生懒得不
愿动手，以至刚开学掉了几面卫生红旗，但她没有撤换他们。她说，得红旗不是最终目的，培养学生
的劳动意识和责任心才是最重要的，她坚持着，督促着，终于他们从不愿干，干不好，慢慢地发展为不
忘干，
干得好，干得出色，培养出了一批有责任心的孩子，班级也多次被评为文明班级。
她，作为一名班主任，看到早上同学们上学拖拖拉拉，并没有过多的说
教，而是以身作则，总是在
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点以前就来
到学校，钻进教
室。学生们看在眼里记在心里，慢慢地，学生不迟到了，早读正常了，每天早晨总能听到那朗
朗的读书声，学生的学习气氛也浓厚起来。
她，作为一名班主任，
还时常关心其他学科的学习。她常常对孩子们说，你们千万不能出现偏科现象，因为偏
科
如同偏食影响身体发育一样，它会严重影响你们的身心发展，影响你们综合素质的提高，也会影响你们将来
的升学。有学生数学作业不自觉，教语文的她，会把学生叫到身边，督促他完成
;
有学生英语不敢兴趣，她会找
他谈好久，告诉他，现在的孩子不好好学
英语，就如同文盲一样，将来你会觉得很不方便
;
教语文的她，时常对
< p>孩子们说，你们不要以为副科不要统考，而掉以轻心，那上面的知识可丰富了，如果不好好学习是一 大损失
;
教
语文的她，鼓励孩子们在语文课上完成作业后
可以看社会、思品、自然等副科书籍。她为了减轻学生的课业负
担，时常询问孩子们英语
作业布置多少，数学作业布置多少，从而调整语文作业的量。她，不布置机械抄写的
作业
，她常常对孩子们说，你们自觉一点，凡是要你们抄写的作业，都布置你们默一边，你们只要把默错的字
词订正几遍就可以了，你们要把节约出来的时间多读些课外书。她，作为一名班主任，经常利用晨
周会给孩子
们讲祖国辉煌的历史，灿烂的文化，给孩子们讲近代屈辱史，给孩子们讲南京
大屠杀，激发孩子为中华民族崛
起而努力学习
;
给孩子们 讲中国加入
WTO
，上海申办世博会，北京申办奥运会的成功，给孩子们神州
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号发受的
成功，给孩子们讲奥运健儿的故事，激发孩子们的
民族自豪感和爱国的热情。她，教育学生不要一味地钻在日
本动漫里不能自拔，不要一味
地玩动漫玩具，要多看看中国的优秀书籍，要了解中华民族的优秀文化，了解中
国文化的
博大精深。她向孩子们推荐优秀书籍，除了一些优秀的童话故事外，还推荐《三字经》、《百家姓》、
《西游记》、《水浒传》、《雷锋的故事》、《钢铁是怎样炼成的》、冰心的小说，张海迪的自传小 说等，并千
方百计挤出时间指导学生课外阅读。
她，作为一名班主任，和学生打成一片，有时，她活脱脱是一个孩子，一个学生的好伙伴。她，和学生没有距<
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离，无话不谈，这对她的班主任工作带来好多方便。她知道有几个学生迷上了电子游戏，她
甚至还知道有一位
学生在一个风雨交加的星期六撑着一把雨伞步行三里路来到镇上的游戏
厅打游戏。她，及时与还蒙在骨里的家
长联系，与家长一起分析研究教育对策，奉劝家长
不要给孩子多余的钱，同时千方百计地丰富学生的课余生活，
促使孩子把爱好从打游戏转
移到丰富多彩的活动中来。鼓励他们参加运动会，组织他们参与踢毽子、跳长绳、
拔河等
比赛运动，激发他们全身心地投入学校的文化艺术活动之中，指导他们训练，排练，比赛
……
当她看到许
某同学在跳长绳的训练中是多么地投入、多么积极，她，欣慰地笑
了，她对许某说：
“
双休日，你在家里也能这
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