作文妈妈的爱高中人物描写作文7篇

高中人物描写作文

7

篇

一个心灵美的人用双眼去 过滤世界，有得有失，不幸失

比得多。因为当我捕捉到一些美的身影时，发现自己并没有

打捞到那最具魅力的心灵之美。怅然之际，忧伤的心不禁唱

出一 首烙着忧伤的歌，但愿忧伤唱来也美丽。一个别心灵美

的人，儿童时代的一件件往事，随 着岁月的流逝，在我的脑

海中渐渐淡忘。

可是唯一有一件事就像刻在我心上一样，怎么也不会忘

记，每当回想起它，还是历历在目，好像是刚刚发生不久似

的。

那是我读三年级的一个六月中旬的一天下午。放学了 ，

我刚想回家，

但是，

六月的天空像孩子的脸一样说变就 会变，

刚才还是万里晴空。此时，却蒙上了一层阴影。忽然，一道

闪电划破天空，发出霹雳的巨响，接着一个又一个地响遍大

地，

紧接着 ，

大雨瓢泼似的倾泻而下。

望着外面的瓢泼大雨，

我发愁 了！心想：“爸爸各妈妈出去了还未回来，就连妹妹

也跟着出去了，现在，谁能给我送伞 呢？‘早知如此，又何

必当初呢’这句话一点也没错。唉！我出门时也该带一把雨

伞来啊！”看见同学们一个个陆续被接走，我的心更犹如火

上添油，更 加躁动不安。这时，个性急躁的我终于待不下去

了，

不管三七二十一就冲 出雨帘，

一个劲儿往回家的路奔去。

突然，我滑倒在地，腿在地上擦伤了 ，看见自己这样狼狈的

样子不由自主地哭了起来，“小弟弟，你干什么哭啊！”一

句话从背后传来，我回头一看，原来是一位身材魁梧的在哥

哥打着雨伞 在我身后。那位在哥哥走了前来问：“小弟弟，

你没雨伞吗？”我点了点头，大哥哥笑了 笑，伸出了一只手

说：“我送你回家吧！”年纪还小的我不懂事，只知道妈妈

有伸手出去。那 位大哥哥却看透了我的心思，笑着说：“小

弟弟，别怕，我不是坏人。”说完，他又伸出 手来，我？？

然地拉着他的手站了起来。

这时，

我的腿在流着血。

那位大哥哥看见了急忙 说：

“你

受伤了，得赶快包扎，我背你回家吧！你告诉我你家在哪

里。”“在某某路

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号”我小声说着。那位大哥哥背着我

走在路上，

雨伞下的我，

身子很冷，

但是心里 却是暖烘烘的。

回到家，那位大哥哥就拿了一些纸，把我的伤口擦干净，然

后找了一些药敷伤口上，接着他就走出门口，身影渐渐消失

在雨帘里

这件事虽过去了很久，但我永远也不会忘记 ，它就像印

章一样印在我心中，我永远也会记住那位打着雨伞的魁梧身

< br>影。

留在我记忆深处的是一 位修鞋老人，每当我走到上学的

路上，他那瘦瘦的身躯，慈祥的面容就会出现在我的面前 。

两年 前，在我上学路的一棵高大的梧桐树下，多出了一

位瘦瘦的老人和一只高高的、窄窄的木 箱。每天早晨，这位

老人便推着大箱咯吱咯吱地来到树下，先从木箱里掏出一只

帆布马扎，再扳起缝线的机头，然后将一张黄不黄，白不白

的塑料布展开 铺在地上，便等着顾客来光顾了。

这是一个面目和善的老人，他微黄的额头上刻着几道深

深的皱纹，老花镜后面的一双眼睛 微微向上，看上去总是笑

眯眯的。老爷爷修鞋不只是态度好，收费低，而且修的鞋牢

固结实。所以，人们都愿意到他这里来修鞋。

时间长了，我们就熟悉了。有时放学比较早，我总爱蹲

在鞋摊旁看他修补鞋子，有时没有什么生意，他就叫我脱下

鞋子让他看看，或在鞋帮上粘 上一块橡皮，或在写面上缝几

针，经他修的鞋又跟脚，又舒适。我要付钱时，他总是笑呵

呵地说：“这是无偿服务，要付钱等你挣了工资再说。”不

久前 ，一个农村妇女急匆匆地赶来，跷起右脚，布鞋的鞋面

与鞋底几乎分了家，老爷爷接过鞋 ，一针一针缝了起来，鞋

子补好后这位大嫂看了看，十分满意，可在付钱的时候发现

钱包不见了，急得鼻尖上都渗出了汗珠。

老人一问，方知她家离这里百十里地，不但修鞋的钱付

不出，就连回家的路费也没有了。老人看着她着急的样子，

从身上摸出两张十元的钞票递 过去说：

“这点钱，

你拿去吧，

以后出门当心点。”大嫂 连忙摆手：“这怎么行？不收修鞋

的钱，我已经很过意不去了，哪能再要你的钱？”老人 爽朗

地笑着说：“人出门在外，总会有难处，互相帮忙，总是应

该的，你就别推辞了。”大嫂收下钱激动地说：“您真是个

好人，下次进城一定把钱还给 你。”老人笑了笑说：“你快

赶路吧！这点钱就别放在心上了。”

一晃几天过去了，都不见老人。有一天，我意外地碰 到

了给他送饭的女孩，左臂上套着黑纱，我过去询问，得知老

人 已经去世两天了。吃过午饭，我突然看到一个妇女提着一

篮鸡蛋在向过路人打听着什么， 我仔细一看，这不是上次丢

了钱的大嫂吗？刹那间，老爷爷和善的面容又出现在我的面< /p>

前。在泪光中，仿佛又看到了老人那瘦削的身影，以及围着

他修鞋 的一个个顾客……

吃过晚饭，与父 母走在小区门前的河堤上，突然隐隐约

约听到一阵“禅音”，但我没有找到源头。

沿着河堤向北走，一路上的植被一改冬天 的萧条，逐渐

郁郁葱葱起来，而我听到那愈来愈近的歌声，也知道离那

< br>“禅音”的源头愈来愈近。

听着耳边突然大了许多的声音，我的目光停留在一个小

音箱上，

接着目光 又移到音箱的主人身上。

他是一个残疾人，

腰关节已经严重变形，

整个人弯成了了

90°，

右腿骨比左腿

骨高出许 多，半截骨头就那样突兀的成为了他的最高点。就

在我打量他时，来来往往的人来的匆匆 ，去的也匆匆，丝毫

没有停下来的念头，可就是这样我仍然从他脸上找出了笑容。

他那样的残疾人，无法工作，只能在街上乞讨，但笑容仍为

从他脸上消 失。他无法坐，无法躺，如此悲惨，但仍对生活

报以笑容，那我们这些健康的人又何谈对 生活的抱怨呢？

从口袋里掏出五元 钱走向他的位置，突然看到他放音箱

的前方有一段话，我看完后不禁笑了。然后将钱放到 他面前

的盆子里。他对我笑了一下，然后将头低下了。我明白他是

在鞠躬，感谢我们这些帮助过他的人。

走出很远后，我回想起他写在地上的字：“因为上帝是

公平的，所以我的身体虽残 破，但仍有生命；因为上帝是公

平的，所以我虽残疾无法自己工作，但仍有人在帮助我； 因

为上帝是公平的，所以我虽残疾，但仍能微笑。生命给予我

痛 击，我仍然会还以他微笑。”

我想，苦难便是最好的老师。

听说我这学期要换新老师了，这可是件大事呢！同学们

说新老师还是位名师呢 ，我兴奋不已，早就想目睹一下名师

的风采。

随着清脆的铃声，新老师终于来了。只见她相貌平平，

扎着短发，皮肤稍微有点黑。

老师 面带微笑走上讲台，啊！老师的

`

笑多么灿烂，多

么迷人 啊！老师清了清嗓子说：“我姓金，你们数学老师姓