清明节的来源带着孩子写作文

带着孩子写作文：先想后说再写，书面和口头表达同步发展

作文好的孩子学习都不错，作文好的孩子今后的发展也不错，这是为什么

呢？

作文是训练孩子的书面表达能力和思维能 力的重要渠道，

作文对孩子学业和

综合素质的提高意义重大。沟通交流能 力是一个人的核心竞争力之一，表达能力

几乎决定了一个人的成功与否，不能用笔写清楚 一件事、一个观点，怎么指望能

自如地说清楚呢？所以，作文能力的重要性不可小觑。< /p>

估计不少家长有这样的经历：孩子每次作文都被老师改了一大片，重写又 重

写，始终没抓住重点写，不切题目，这种情况在二、三年级还可原谅，到了四、

五年级还这样，家长就需要帮帮孩子了。

你可能说， 我不专业，还是交给作文班吧。我不主张报作文班，无论在学校

里还是培训机构，老师面 对一个班几十个孩子，是很难个个兼顾，有效的双向反

馈是有限的，孩子的作文能力总是 难以提高。

怎样帮助提高作文水平呢？

主张通过大量阅读、写短日记、改编各类诗词文章锻炼语言文字能力，提高

作 文水平。这只是大的方向，需要长期坚持才能见效。

现在不少小学生的 家长觉得学校的语文课孩子“吃不饱”，难以跟其他孩子

拉开距离，说到提高孩子语文成 绩就是报作文班。我觉得大可不必，报作文班既

浪费钱，对孩子作文提高作用不大，还可 能让孩子产生厌学情绪。

试问各位家长，换成是你小时候，放学后还有 心思去作文班听老师嘚嘚嘚

吗？多问下自己这个问题，你就能体会你的孩子去上作文班的 心情了。尽管孩子

迫于家长的期望，迫于周围同学、朋友的影响，顺从地去上了作文班， 但孩子的