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期末了，这十大作文素材孩子一定用得上！
年度精选作文素材
留出时间思考
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现代原子物理学的奠基者卢瑟福对思考极为推崇。一天深夜，他偶尔发现一位学生
还在埋头实验，便好奇地问：“上午你在干什么？”学生回答：“在做实验。”卢瑟福
不禁皱起了眉头，继续问：“那晚上呢？”“也在做实验。”
勤奋的学生本
以为
能够得到导师的一番夸奖，没想到卢瑟福居然大为光火，厉声斥责：“你一天到晚
都在做
实验，什么时间用于思考？”勤奋的学生遭到斥责，看似委屈，实际上大师是在
传遍真经
啊。很多时候人们宁可让岁月淹没在仿佛很有价值的忙碌中，却极不情愿拿出
时间进行思
考，以至于思维在低水平的层次上徘徊，最终一无所获。如果说智慧是创造
的源泉，那思
考便是智慧的起点。
【适用主题】思考，勤奋，学习方法
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思考——学而不思则罔，没有经过有效的思考，知识不会内化为自己的东西。
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勤奋——真正的勤奋不是每时每刻
都在埋头苦干，
而是让自己的付出的汗水得
到最大限度的回报。
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学习方法——正确的学习方法能让
我们的刻苦努力转化为学习效果，
它是我们
打开成功大门的钥匙。
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记叙文素材改写：
我为了取得成绩上的进步，考前疯狂 刷题，但并没有取得理
想的成绩。
跟一位朋友
/
老师
/
家人讲了这个情况，
被对方教育了一番，明白了
“学而不思则罔”的道理
/
要找到正确的学习方法，之后做题 不再求多，每做
1
一题都会深入思
考它考查了什么知识点，
易错点在哪儿。
我的成绩终于一步步
往上走了。
葡萄藤的启示
到一个专门种植酿酒葡萄的葡萄园参观。
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“
1994
年的葡萄最好，”园主说，
“因 为那一年夏天干燥，生产的葡萄特
别甜。”
“葡萄不怕干死吗？”我问。
“新藤
怕，老藤不怕。因为老藤的根扎得深，能吸到泥土深处的水分。”园主说，
“还有，经过
好好修剪的藤不怕，放任生长的藤怕。”
“为什么？”我不懂。
“因为叶子长
得愈多、藤蔓攀得愈远，需要的水分愈多。所以一干，就受
不了了。”
葡萄要扎根深、常修剪，结的果子才甜美。
人也要扎根深、常修剪，做的学问才实在。
【适用主题】钻研，反思，学习
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本身是一则很好的记叙文素材，根据不同主题稍作调整和加工，“去葡萄园参观”就能
成为一篇记叙文的主体事件，最后两段其实就是事件给人带来的启示。
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如果主题是“钻
研”，那只需强调“扎根深”这个特点；如果主题是“反思”，那只需
强调“常修剪”这
个特点。如果主题是“学习”，那两个特点都可以涉及到，并且可以
拓展到其他事情上：
想要把任何一件事做好，都要不断钻研和反思。
鲶鱼效应
挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔民
总是想方设法的让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力，绝大部分沙丁鱼还是
在中途因窒息而死亡。但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。船长严格保
< br>守着秘密。直到船长去世，谜底才揭开。原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条
以鱼为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后，由于环境陌生，便四处游动。沙丁鱼见了陌
2
生的鲶鱼十分紧张，担心会被吃掉，左冲右突，四处躲
避，加速游动。沙丁鱼缺氧的问
题就迎刃而解了。这样一来，一条条沙丁鱼活蹦乱跳地回
到了渔港。这就是著名的“鲶
鱼效应”。
【主旨】安逸的环境会磨灭人前进的动力，
适当的压力和危机感助推进步。
【类似事例】
英特尔公司是微处理器制造业中
的巨无霸，
1996
年营业额达
208
亿美元，< /p>
利润
50
亿美元。作为英特尔公司缔造者的格罗芙，
1997
年
12
月
20
日 出版的
美国
《时代》周刊曾授予他本年度风云人物称号。这位世界信息产 业的巨子在
功成名就之后，将他确的辉煌成就的原因归结为“惧者生存”四个字。他说：
只有那些恐惧感强烈，危机感强烈的人才能生存下去。
19
世纪末美国康奈尔大学 科学家做过的一个“水煮青蛙实验”。科学家将青
蛙投入已经煮沸的开水中时，
青蛙因受不了突入其来的高温刺激立即奋力从开
水中跳出来得以成功逃生。
当科研人员把青蛙先放入装着冷水的容器中，
然后
再加热，
结果就不一样了。
青蛙反倒因为开始时水温的舒适而在水中悠然自得。
当青蛙发现无法忍受高温时，
已经心有余而力不足了，
不知不觉被煮死在 热水
中。
达尔文的父亲
著名生物学家达尔文八
岁的时候，母亲就去世了，在家庭中对他影响最大的是父亲。
从七岁开始，达尔文就很有兴趣地搜集许多风干的植物和死了的昆虫。他还搜集硬
币、图
章、贝壳和化石等许多杂七杂八的东西。他还爱好在家里自己作化学实验。为此，
他曾受
过他就读的施鲁斯伯里学校校长巴特勒博士的训斥。
可是，老
达尔文却支持孩子有自己的兴趣和爱好。他把花园里的一间小棚子交给孩
子，用来作化学
实验。达乐文十岁那年，父亲还允许并帮助他同一位教师和一些同学到
威尔士的海岸去度
三周的假期，使达尔文在那里观察和采集了许多海生植物的标本。
达尔文爱幻想，他宣称他收集的几块化石是价值连城的奇珍，说有一块硬币是罗马
造
的。人们认为他沾染上一种最不好的品德——说谎。他的父亲却不想制止他。老达尔
文说
：“这说明这个孩子富有想象力，有一天他会把这种才能用在正事上的。”
3
【适用主题】鼓励，家庭教育，父爱，兴趣
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鼓励——父亲的鼓励让达尔文能够在自己感兴趣的道路上一直
走下去。
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家庭教育——孩子的成长之路很大程度上取决于家长的教育方法。
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父爱——人们理解不了达尔文的兴
趣和行为，但父亲永远在默默支持和鼓励他。父爱深
沉，却又如山一般伟岸。
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兴趣——兴趣是成功的基石，正因为达尔文从小就对自然生物感兴趣，不断地观察和采
集
，他才会在生物领域取得巨大的成功。
反过来试试看
丹麦人奥斯特发现导线
上通电流会使附近的磁针偏转，法拉第由此想到磁铁也能使
通电导线移动，于是他发明了
电动机。后来法拉第又想到，电能生磁，反过来呢？他立
刻做实验，
最后 终于发现磁也能生电，
这一发现导致了发电机的诞生。
法拉第的两次
“反
过来试试看”使大规模生产和利用电能成为可能，引发了第三次产业革命。
【适用主题】换个角度看问题，创新，勇于尝试，小与大
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换个角度看问题——法拉第“反过来试试看”的想法，让他从
新的角度来看待磁与电的
关系，从而发明了发电机。
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创新——法拉第不被已有的成就遮
住双眼，保持源源不断创新能力，这让他在发明了电
动机之后，还能发明发电机。
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