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作文大山里的孩子

【篇一：大山里的孩子观后感】

大山里的孩子观后感

今天，学校组织同学们观看了电影《大山里的孩子》。

电影主要讲述了因为想念爸爸妈妈，赵老师知道后借给他们手机打

电话。二丫抢着要打，哥哥大壮劝她最后再打。可是，打到他们两

个 这里正好欠费了。二丫为此很生气，于是大壮就想自己去买一部

手机。大壮喊了小宝和刘 根来凑钱，可连一百元都没凑够。怎么办

呢？于是，他们决定去挖药材赚钱，然后拿到路 上去卖；药材太少，

又找了几个小伙伴一起来挖。钱总算是凑够了，可赵老师在这时突< /p>

然病了。

为了救老师 ，孩子们救把买手机的钱给赵老师治病，但是却不够，

他们只好上街乞讨。孩子们的事被 报道后，感动了社会，医院也决

定给赵老师免去治疗费，并退给孩子们买手机的钱。电影 的最后，

希望小学建成了，孩子们也如愿以偿的买上了手机。观看这部电影

的时候，我不止一次的落下了眼泪：当孩子们因为能够给父母打电

话而高兴的 时候；当二丫追着即将走的妈妈想留住她的时候，当赵

老师病了孩子们为赵老师乞讨的时 候

……

留守儿童的愿望并不是可

以荣华富贵，而是亲人都 在身边，可以好好的上学啊。想想我们现

在的生活，被爸爸妈妈爷爷奶奶宠着，天天可以 高高兴兴的坐着车

上学，想要什么节要什么，这正是留守儿童梦寐以求的啊！

可我们竟然还不知足，整天嫌这个不好嫌那个不好，还讨厌上学、

不想上学，甚至逃学。想到这儿，我对自己说：

“

我一定要好好 珍惜

现在的生活，好好学习，将来为祖国的发展做出贡献！

< /p>

【篇二：把爱传递给大山里的孩子

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廖媛媛】

把爱传递给大山里的孩子我想，每个人都应该有梦。

这个梦，可大可小。大到实现中华民族的伟大复兴，小到希望拥有

一个简单平凡的幸福家庭。但梦想是没有伟大与平庸之分的。无论

什 么样的梦想，都是圣神的；拥有梦想的人，都是幸福的。

人民有

梦，国家更应有梦。

2013

年春天的两会，因为梦想变得飞扬热烈，因为梦想变得无比厚

重。而

“

中国梦

”

在十八 大以后成为了时下的热点词汇。习近平总书

记将中国梦概括为

“

实现伟大复兴就是中华民族近代以来

最伟大的梦想。< /p>

”“

中国梦

”

深刻道出了中国近代以来历史发展的主 题，

深情地描绘了近代以来中华民族生生不息、不求探索、不懈奋斗的

< br>历史。中国梦，不仅仅是国家的梦，也是每一个中华人民的梦！

在我心中也有一个梦，那就是：成为一名光荣的人民教师，回到家

乡支教。这是我从小学到高中一直不曾改变的理想，梦想着有一天

自 己可以站在讲台上侃侃而谈，用幽默风趣的话语引导山里的孩子

们走进知识的殿堂，做一 根燃烧自己，照亮别人的蜡烛

??

这个梦对

于整个国家和 社会来说，或许只是沧海一栗，但对于我来说，这个

梦是伟大而且神圣的，是我毕生为其 不懈奋斗的目标。

最先了解到

“

支教

”

，是在我上小学的时候，学校里转来了一位支教

老师，她姓李。那几年，她是我们全校师生心目中最美

的

“

天使姐姐

”

。因为她的到来，让山 区的教育拨开云雾见太阳！以

往像我们这样的山区学校，每年能考上县里好一点的初中的 人数几

乎为零，可她来了以后，给我们带来了许多新鲜有趣的知识和乐趣，

学校的升学率有了显著的提高，从刚开始的几个、到几十个、直至

更多

?

她不仅给我们带来了希望，也给我们带来了梦想。有一堂作文

课，老师要求我们写

“

我的梦想

”

，我记得我写的 作文还被老师作为

范文在全班朗读了呢，其中一段是这样的：我有一个梦想，我想做

一名教师，做一名像李老师一样的教师，到许多像我们这样贫困的

山 区去，帮助更多需要帮助的小朋友，给他们带去知识和快乐。那

个时候，我并不能完全理 解

“

支教

”

这个词的深层涵义，一切只因为

我心中有一个强烈的愿望：早些学有所成，走上讲台，让所有像我

一样 的孩子都能上学读书。

为了能够完成自己的梦想，初中毕业后，

我不顾家人的反对，毅然地放弃了可以继续升普高的机会，选择了

现在的中职学 校就读学前教育专业。一方面，我考虑到家里的经济

条件拮据，继续上普高会花费更多的 时间和金钱。另一方面，就读

职业高中不仅可以学到一技之长，早日圆自己的支教梦，而 且国家

还为每一位中职学生提供了每月

150

元的生活补 助，当得知国家有

这些政策时，我毫不犹豫地就报了名。现在，我已经是一名高二的

学生了，我正朝着自己的梦想一步步努力着，我想通过成人高考靠

上 大学，实现当老师的梦想。而这一切，不为什么，只为了最初的

梦想：无论如何，我都要 尽最大的努力去学习；无论如何，我都要

做一

个好人，做一个有上进心的人，像李老师一样，去帮助别人，努力

改变贫穷的生 活和命运！

当我看到徐本禹的故事时，更加 坚定了我想去支教的梦想。徐本禹，

被评为

2004

年< /p>

“

感动中国

”

年度人物。从一个普普通通、默默无闻 的

去贵州贫困山区支教的大学生，到

“

感动中国

”

人物，他用自己的实

际行动诠释了：

“

志愿

”

是一种生活，这句话的意义。他说：

“

我选择

去贵州支教的原因很简单，就是希望去帮助贵州山区的孩子们，圆

自己的一个支教梦，也没有想到自己会成为

“

感动中国

”

的人物。

”

他

还说到：

“

我希望能有更多本科毕业的生加入到志愿者的行列中来，

哪怕只是抽出 一年的时间，支教期间虽然会失去一些东西，比如说

学习时间、回报家人的机会等，但自 己所得到的要远远大于所失去

的。在这里我们能收获在城市中无法的幸福与感动，贵州艰 苦的生

活条件也磨练了我的意志，我相信，以后无论遇到怎样的困难，我

都会更加从容的面对，支教的经历也让我更加了解我国西部农村的

现状，让我对 农民多了一层感情，对国家多了一份热爱！

”

是啊！奉献社会，并不是只有伟大的人才能做到，所谓

“

真水无香

”

许多真正伟大的人跟我们一样，都是平平凡凡的人。那些在平凡的

岗位上，长时间默默地奉献自己的青春与汗水，取得优异成绩，并

得 到老百姓的认可和赞许的人都称的上是楷模和榜样！

就让我们把

自己的视角放远一些，进入偏远的山区，那里的孩子除了教学环境

很是简陋以外 ，教学设施更是稀少，而且山里的孩

子们有的衣着依旧褴褛， 有的一天依旧保持吃早、晚两餐。都说穷

人的孩子早当家，山区里的孩子虽然教学条件无 法跟大城市的孩子

相提并论，但学习起来却一点也不比城市里的孩子差劲儿，当你问

及她们有什么梦想的时候，答案是肯定的，那就是：考上县里最好

中 学，以后走出大山，去看看外面的世界！

从

2003

年开始，团中央开始实施

“

大学生志愿服 务西部计划

”

号召

大学生到西部去、到基层去、到最需要 的地方去建功立业。除此之

外，有些省份也有自己的志愿服务项目。大学生除了可以从事 支教

外，还可以支农、支医和扶贫等志愿服务。所有的这些都给了大学

< br>生们提供了实现个人价值的大好舞台。

我想去山区支教，其实并不是非得说出个什么意义，很多人对我说：

你别去了，去了又 不能改变什么。但是，这个世界上有些事情就是

这样，总得有人去做，比如去山区支教， 给他们带去尽可能带去的

知识，也许这并不能改变他们的现状，不过，我们最起码点燃了 第

一把火，可能哪天，星星之火也就燎原了！也或者，我们最起码给

了他们梦想。