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女儿成长带给我的感悟作文
一个优秀的孩子，应该是学习、品质、做事等各方面 协调发展的。这就需要
课堂教育和家庭教育的有机结合，
而作为家长，< /p>
家庭教育一定要因人而宜，
因时
而宜，我觉得应该把握以下
几方面原则：
一要注意沟通。
要想管孩子，
首先要了解孩子的内心世界，
我们要让孩子把
< p>自己的心里话说出来，
这样，
沟通就是唯一的良方，
家长可以把孩子当作自己的
知心朋友，切不可高高在上，可以利用聊天、做游戏，让孩子
讲述发生在身边的
小故事等时机达到有效的沟通。平时，我会经常和女儿谈心，并给女儿
发言权，
让她把真实想法说出来，
无论对与错都没关系。
倾听是很重要的，
决不能孩子刚
说一句觉得不对就立即反对，
也就不想和
家长说真心话了。
我觉得，先听孩子说，听完后分析她的心里，然后用她喜欢语
言和方式，鼓励好的方面，
分析不好的方面，以正面引导和循循善诱为主，孩子
其实是很懂道理的，只要你讲的有道
理，她自然会听从。
二要适当放手 。
随着孩子年龄的增长，
特别是三年级开始，
孩子的自主意识
特别强烈，我们再用以前那样强制、细微的管教方式，肯定是行不通的，久而久
之还会使孩子越来越逆反。
比如女儿检查作业的事吧，
一上三年级，< /p>
每当我说检
查作业时，
女儿总是不愿意，
一 开始我还强制要求检查，
后来慢慢发现她特别不
配合，而且有时故意顶着
干。我一想，不检查也许是好事，于是我告诉女儿每天
写完作业必须自己检查一遍，
但要保证质量，
如果连续两天作业全部正确，
我就
不天天检查了。
结果，
女儿自己做作业和检查的积极性很高，
这样既能培养她自
觉学习的习惯，又给我减轻了不少负担。不过，我还会偶尔抽查她的作
业，如果
作业错题多，我会先警告一次，告诉她如果再犯的话，会遭到怎样的惩罚，在真
正实施惩罚时决不能手软。
三要学会赏识。
在孩子的学习生活过程中，
有很多表现突出的地方 ，
而家长
就应该学会赏识。
赏识不是一味地鼓励和表扬，
而是赏识孩子的某一种行为，
给
她进一步强化这种行为，
给她提出努力的目标，
进而增强孩子的自信和动力。
不
< p>过，鼓励一定要掌握好一个度，鼓励过分也可能让孩子骄傲自满。一天中午，女
儿捧着两份奖状回家，我一进家门看到她笑成了一朵花，就知道考试
成绩下来了。
当女儿兴冲冲地告诉我她如何领奖时，
我没有像家里其他 人那
样啧啧称赞，
只是淡淡地说了一句“好样的，
宝贝！
”也就是我这一句话让女儿
耿耿于怀，立即问：“妈妈，我得两个奖状，
你怎么一点反应也没有啊？”我开
玩笑说：“这叫淡定！”。其实我本应该好好表扬一番
，但看到全家人都不停地
夸奖，她高兴地都快上天了，该给她降降温，因此也就刻意地表
现出平淡了。
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四要巧妙比较。
记得每次开家长会时，
我都会在走廊里听到家长们 互相打听
分数的声音，我不太赞同，孩子的成绩固然重要，但不是全部，更重要的是综合
素质的培养，这些我们家长应该体会
更深。另外，问 完分数后，回家就该对孩子说：“看人家谁谁谁，考了
100
分，
看你才考这么点分，
你这不如人家，
那不如人家……”。
看似简单的几句话，
却对孩子的伤害是很大的。
每一个孩子都有很强的自 尊心，
如果长时间这样的打
击，
肯定会自卑、
< p>厌学。我觉得，
孩子的考试成绩，
可以与她上一次的成绩比较 ，
哪怕只是
0.5
分的进步也要表扬，
也 要给一个小奖励，
但必须是合理的要求、
有
意义的奖励，
本人反对金钱奖励。
如果我们每一位家长都能把握好这个度，
孩子
必将在激励中不断成长。
女儿已经六年级了，
我忙起来对她的学习管理较少，
但家长的关注 和适时的
督促、
检查和提醒是非常有必要的，
要记住“玩 ”是孩子的天性，
大人也是如此，
何况孩子呢？现在女儿已经能把自己的
学习安排得井井有条，
愿她能够一如既往
地保持下去，我默默地为她加油
！
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