梗概作文有了爱,便有了一切【作文5篇】

这是家作，我顺便找出来和大家分享一下，一共有五篇，看一下，会对你有帮助！！！！！！




有了爱，便有了一切





有了爱，便有了一切对于爱，或许是一种奇妙的东西，看不见，摸不着，却能用心去感受，一丝清凉，一缕温暖 ，一滴泪水……正是因为有了爱，才使天蓝蓝，云淡淡。



曾经对于朋友之间的 爱，定格为友情，十年同班，却在此分开，不免有些伤心，但收得了十年真诚而又纯洁的爱，心中泛起涟漪，嘴角 扬起微笑。朋友不经意间，流露出的一个微小的举动，可能正是一次爱的灌输，曾经一次次的灌输，却不被察觉， 回想起，自己拥有了水晶一般坚定真诚的爱。



人的心灵是否永远满足于定格， 对于曾经的疯狂有何不好呢？



对于他人，自己是否付出过爱？记得撒娇时，会 对妈妈奶声奶气地说一声“妈妈，我是爱你的”，现在回想起，那只是一次普通的撒娇吗？不是的，那是一份爱的 付出，对于母亲，给予了我们生命，也给予了我们爱。正是因为这份爱，我们拥有了一切，包括友情、亲情、爱情 ，所有的情都在于爱的铺垫，而所有的拥有，都在于爱的延伸，爱世界，爱祖国，爱所有的人。



爱是会流失的，它存在一历史，存在于曾经。我的记忆永远收不起所有的爱，总有一些会被遗忘 ，最后剩下的只是一颗鲜红的心灵。在思绪未流失前，将爱，将你最真诚最美好的爱献给爱你的、你爱的，包括你 不爱的人。不要求回报，因为你已经拥有了一切，你收回的只需要他人美好的微笑，仅此而已。



爱，谁不曾拥有，谁不曾付出。爱的是这份美好，付出的也是这份美好。拥有的，却是一切。< br>






有了爱，便有了一切

有了 爱便有了一切”这是冰心老人在92岁诞辰赠送给朋友的名片背面的亲笔签字，是老人家对人生的感悟。这个题目 也许有点大，但我感觉用它来谈爱心教育很确切，因为冰心老人是一位爱孩子的老人，是孩子们敬爱的老人。
u3000u3000作为家长，我认为对孩子的教育首先要教孩子做人，做一个善良的人，一个有 爱心的人，其次才是智力的教育。我平时非常注意对孩子爱心的教育，让孩子体验付出爱和被爱的幸福和快乐。< br>
u3000u3000去年的一个星期天，我和爱人带着孩子一起回老家看望孩子的姥爷。他姥爷 家住在一个偏僻的小村，去那里要穿过好多村庄，公共汽车很少，而且很破。

u3000u30 00我们上了一辆很破的小中巴。车上汽油味很大，我和孩子都有点晕车，紧挨窗户坐了下来。车开动了，不一会 儿，到了一个村庄

，上来了许多人，其中有一位70 多岁的老大娘。我赶紧站 起来说：“大娘，坐我这儿吧。”我把座位让了出来，由于车篷低，只能弓腰低头站着，再加上车内很拥挤，感觉 很难受。过了一个村，老奶奶下车的时候又让我坐在了座位上，我刚想松一口气，没多远车又停了，上来一位抱孩 子的妇女，我赶紧又让座。

u3000u3000走了有一半的路程后，车厢内不在拥挤了。这 时，抱孩子的妇女下车了，我想这次不会再上人了吧。可没过多久，在一个村口又上来两位去串亲戚的妇女，都抱 着孩子。

u3000u3000“阿姨，坐我这儿吧。”

u3000u300 0我还没来得及站起来，孩子先站起来让座了。因为还有一位抱孩子的妇女，我爱人也站起来让座。我知道她腰不 好，所以还是自己站起来让了座。

u3000u3000那位妇女坐了下来，说：“谢谢你小朋 友，真懂事。”

u3000u3000“不客气，我已经长大了，这是应该的，谢谢阿姨夸奖。 ”孩子站在了他妈妈的座位旁，从脸上的笑容可以看出他的心里一定美滋滋的。

u3000u3 000今年元旦，母亲从老家过来看我们，快过春节了，妻子想给二位老人买几件新衣服。我们决定带着孩子去， 让他感受一下做晚辈的责任。因为母亲年迈走路慢，一进商场妻子就嘱咐孩子让他照看着他奶奶。孩子很愿意，他 非常认真，尽职尽责，一直紧跟着。就在从第一个商店出来要去大商场的时候，我和爱人故意加快脚步，母亲没看 到我们，转身进了另一个商店。小家伙很机灵，看见了他奶奶的背影，赶紧跑过去把老人拉了回来。
u3000u3000我们问孩子当时的感受时，孩子说：当时大街上人来人往，声音嘈杂，我一边跟着奶奶 ，一边死盯着远处的你们，我看到你们在一个小商店门口等我，我刚要追过去，忽然发现奶奶不在身边，我观察了 一下，原来奶奶进另一个小商店了，我赶忙把奶奶拉了回来。奶奶这次“丢失”把我们吓了一跳，好在有惊无险。

u3000u3000在孩子眼中，我们大人就是他们的榜样，就是他们的镜子。所以要让孩子 成为一个有爱心的人，我们做父母的要以身作则，用自己的行动来感染孩子。所谓的“言传身教”，我认为身教更 为重要，父母不经意间的一种行为，一个动作对孩子的影响要比无数次苍白的说教作用大。

u3 000u3000就这样，我们在平常的生活中，用自己的行为来感染孩子，教育孩子，孩子在潜移默化中学会了 宽容，懂得了与人为善，知道了关心亲人、孝敬老人，还懂得了关爱他人。

u3000u300 0我想一个有爱心的孩子，同样会得到爱的回报。在爱的氛围中长大的孩子一定会成为一个对社会有用的人。
u3000u3000就让我们永远记住冰心老人的那句话：有了爱便有了一切。

有了爱，便有了一切




不管是昨天、今天、还是明天，我想当一个好老师的全部奥秘，就在于全身心地爱 自己的学生。“有了爱，便有了一切。”（冰心语）



曾有这样一个男孩：聪明 、调皮、贪玩、不守纪律，学习不佳，他让所有教师头痛，因此一直被安排在教室的后排。后来，新的一个学期， 新的一位班主任看这个孩子个子矮小，就把他调到了教室的前排。他仿佛特别喜欢这个孩子，上课时、课余时间会 经常伸手摸摸孩子的头，轻轻刮一下孩子小巧的鼻子。孩子开始莫名其妙地喜欢这个班主任，莫名其妙地听他的话 ，每天都盼望着他来上课，成绩也日益变得优秀。后来，这个孩子和他的老师一样，也当上了一名光荣的人民教师 。这个孩子就是我，这个老师是我五年级的班主任张老师。



身为人师之后，我 终于深深感悟到张老师的“无痕”教育的魅力。身受其影响，我也成了一位喜欢 “经常伸手摸摸孩子的头、轻轻刮一下孩子小巧鼻子” 的老师。



在学生上课 走神时我会微笑地用眼神提醒他；



在学生的作业本上我会洒下点点更正、赞美 、鼓励的笔墨；



在学生多次发问时我仍会不厌其烦，并能让他问出“兴趣”来 ；



在学生觉得寒冷的时候，我会为他披上自己的外衣……

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洒向学生都是爱，这种爱循乎自然，没有功利。爱在心里，溢于言表，融于言语，彰于行动。在心 与心的愉悦中，学生醒悟了；在心与心的碰撞下，学生的思想升华了。



至今我 还记得教师节前夕学生小伟寄给我的一封祝福信：“老师，你轻描淡写的一句鼓励，你看似简单的一个爱抚，你富 有深情的一眼，你热情地问寒问暖，你不露痕迹的一个暗示……这些都给我留下了刻骨铭心的记忆，我喜欢你这样 的老师。”



是啊，作曲家用音符谱写动听的乐曲，雕塑家用泥土塑造绝妙的精 品，老师则用全部的爱来培育祖国灿烂的花朵。今生我要用我全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗，只要有阳光， 只要有雨露，相信总有一天每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。让我们用爱心期待着这片森林!





有了爱，便有了一切





生活就是一面镜子,你对着它笑它就还你一个微笑,你对着它哭它就还你满面泪水.这都说明,幸福的人生孕育于 正确的活法.



一个人,10岁不聪明,20岁不美丽,30岁没立业,40岁 不富有,那你这辈子就永远与幸福无缘了.我想我们大多数人都赞成这个观点.可是我们的人生毕竟不是计算机程 序和命令,一种机械的完美,成长的过程中,不确定

因素太多,有时不是我们能 够掌控的.也许我们IQ不错,但我们生在了贫困的地区或家庭,我们无法接受基本的教育,那还算不算聪明?至 于美丽,来自于先天遗传因素太多,又受着物质包装的左右.



到了30岁,真 正立业的比例是多少?埃及的金字塔造得太符合事物发展规律了,也是社会现象在智慧的埃及古建筑上的反映,社 会何尝不是一个抽象的金字塔?站在塔尖上出类拔萃的有几个?下面一层层地要多少人支撑?上去的风光无限,下 面的背负着重重压力,每每挪动一步艰难无比.



我们往往会听到一个贫苦家庭 里欢乐的笑声,看到慈爱的父母和懂事的孩子,却也目睹豪门为财产分配不均而对簿公堂;我们爱慕的对象往往不 是最漂亮和最帅的,然而在我们眼里却是最美的最能给我们幸福的人.



我们不 可以对别人的生活妄自菲薄,不心盲目舍弃自己所拥有的去仿效别人看似幸福的生活方式.幸福就象鞋子,合不合 脚也只有自己知道,我们不能追求流行而去穿不合脚的鞋,同样,幸福也不是为了让别人看的,是自己感觉出来的 .



人生就是一场带着镣铐的舞蹈,本身就是急不得,快不得,无论你如何富有 和强大,在人生的舞台上,你都无 法当一个完全自由的操盘手.因此,当你选择了一种正确的活法时,你就会活 的有滋有味,丰富多彩,还会感染你周遭的人,于是一种良性的循环就围绕在你的身边.这也意味着欢乐和幸福围 绕着你…



冰心,坎坷一生,99岁.梁启超曾经给她题了副对联:世事沧桑心 事定,胸中海岳梦中飞.



世界上的事物沧桑变化,天天折腾,但我心事定,无 论你怎么变化,我心里有数,你爱怎么说就怎么说吧!冰心老人说得好:有了爱便有了一切.

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