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爸爸你真棒作文
【篇一:读《告诉孩子你真棒》】
读《告诉孩子你真棒》
又看 了知心姐姐卢勤写的《告诉孩子你真棒》
,
觉得适合教师读
, p>
这本
书是指导教师帮孩子树立自信心,学生的自信源于成功的暗示,恐
惧源于失败的暗示。
”
这句话既适合我们教育我们的学生。书中 写到
过高的期望,带来孩子的无望;过度的保护,带来孩子的无能;过
< br>分的溺爱,带来孩子的无情
;
过分的干涉,带来孩子的无奈;过分的
指责,带来孩子的无措。小故事让我体会到要贴近学生、了解学生、
关
爱学生、放手学生、施加积极的影响,才会朝教师期待的方向发
展,吸引我的是文中经典
小故事引发的促进学生成长的思考
,
总结了
三方面。
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1
、用赞赏、表扬的方式来教育孩子。这对孩子 来说是很有效果。他
们对将来充满信心、相信自己,勇敢地迎战一切;而不自信的孩子,
畏首畏尾,犹豫不决,机会来了也会失之交臂
??
其实我们也看到在教学中对孩子说:
“
< p>好,请坐”
、
“
有进步
” p>
、
“
还可
以做得更好
”
等积极有肯定的言语暗示时,孩子就会高兴、喜悦,会
更加努力地去做到最好;
但很多时候我们也会脱口而出:
“
我已经讲
了很多遍啦,
怎么还不会呀
”
、
“
找个最差的回答
”
,
“
真笨
”
等,老师
的这些鉴定对孩子意味的是教师的不满,给孩子带来过多的负面信
息,沮
丧写在孩子的脸上,我确实很笨印在心里,他会觉得学不好
应该,
笨人努力也白搭,会让孩子丧失学习的动力和自信,后果很明显。
< br>
2
、要尊重孩子的人格,给孩子鼓励。孩子也是有思想的人, 他们渴
望被尊重,尤其是家长和老师的尊重;其次,我们要为孩子提供成
功的体验,让孩子找到自信,给孩子一个自信的世界,让孩子感觉
今天比昨天学
得好,我们用全面发展眼光看待孩子时,要相信他们
会带给我们惊喜,他就会带给我们惊
喜。
3
、表扬要具体、有目的,不能够太泛 滥。否则会像抗生素用多了一
样起到相反的作用。要夸学生努力不夸聪明,要夸事实不夸
全面;
要恰如其分不能啥都说好;不要以成年人的行为和思维来规范约束
孩子;多以探讨研究作为互动,才能保持参议积极性,事半功倍。
【篇二:读《告诉孩子你真棒》有感】
读《告诉孩子
你真棒》有感
牟平区高陵镇中心小学王绍强
感悟一:一位名人曾经一语中的地说,什么是教育?当遗忘了学校
所教的知识后遗留下
来的,那就是教育。
可是,教育改革虽然已 经进行了好多年,我们这些一线的教师,不
还是汲汲于往学生的头脑里硬塞能够获取高分
的东西吗?学生把读
过的东西或者教师讲述的东西背得烂熟,回答得很流畅等等未必能<
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促进学生智力才能的发展。学生在
“
掌握
”
这些知识时,是毫无热情
和无动于衷的。经常听到教师提醒学生说:
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“
你已经不是小孩子了,
你要好好考虑自己的命运,自己的前
途。
”
可是要一个人考虑自己的
前途,就应当让他在自我
教育方面实际地做一点事情,让他通过某
一件事情去考验和尝试自己的力量,去锻炼自己
。但是,我们在校
的学生在精神生活中的自我检验和自我锻炼究竟有多少呢?所以
“
高
分低能
”
出现了,
“
杀母事件
”
出现了,
“
中 途退学
”
出现了
……
更可怕
的是,心中只装着这些
“
实际用途的知识
”
的学 生还未走出校门,就
已经失落了做人的良知。
这些现实暴露了我们教育的苍白和某种失败,然而更令心担忧的是 p>
还有一些暂时没暴露出来的东西
——
精神的空虚和无聊。试想 学生
们空虚的心灵世界又是什么样子的呢?我们的教育又会遗失什么?
< br>
苏霍姆林斯基说,少年,也像年幼儿童一样,往往只是被教育 的对
象。教育者的全部注意力,都集中地用在怎样把更多的关于周围世
< br>界的知识、更多的科学真理和道德准则灌输到学生的头脑里去。少
年认识了许多事
物和了解了许多知识,但他并不认识和了解自己。
我深信:只有能够激发学生进行自我教育的教育,才是真正的教育。
教给学生自我
教育要比安排他怎样过星期天困难得多;要比抓住他
的手不放,直到他走出校门,一下子
被摆脱了各种校规和限制的自
由空气陶醉得不知所措,那要困难和复杂的多。只有激发学
生去进
行自我教育,才能构建高尚的精神生活。
感悟二:目前农村学校跟城里学校有很大差别。从农村中学毕业出 p>
来的青年人,有
60%
以上永远离开了农村而一去不返,出身 农村而
在高等院校毕业的人则有
90%
以上成了城市居民 。如果这一部分人
继续离开农村,那么农村的生产发展必将有一天会停滞,整个社会
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的利益会受到很大影响,也谈不上农村的进步精神生活的提高。
为什么常常看到,一个儿童跨进学校的大门以后,只过了
2
、
3
年,
就不想学习了?为什么有的
学生把学习看作
“
活活地受罪
”
?更
使我们感到不安的是一部分学生对自己的学习成绩所报的那种漠不
关心、毫不在乎的态度,使部分班主任教师简直无法工作。
以上问题不得不使我们教育工作者重新审视目前的教育,尤其是农 p>
村教育。我们往往在经意与不经意之间要求所有学生达到教育的所
有
目标,学习一步也没有跨出教科书的框框,却忽略了我们将要做
的那一切,将如何在我们
所教育的人们的心灵里折射和反映出来。
我们目前的教育要意识到人的差距而施教,不要
为了分数而让学生
在自己实在没有天分的领域苦苦奋斗,而早早失去了学习的兴趣。
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苏霍姆林斯基说,许多教育学家和教学法家的那些善意的、聪明的
忠
告和建议,我总觉得很像奥麦尔柯爷爷那件倒霉的事:只关心种
子而忘记了种地,那等于
撒下种子去喂麻雀。
我们农村的教师不仅要 用知识来育人,更重要的是能够用知识的欢
乐和一种充实的精神生活的幸福去感染别人,
为全面推进当前的新
农村建设做出自己的贡献。
【篇三:小学四年级下册第二单元习作
12
篇】
小学四年级下册第二单元习作
12
篇
妈妈我想对你说作文
300
字
妈妈您好,您对我的爱太大了。你每天接送我、每天为我做饭、自 p>
己一个人把几十件货给抬到仓库中,您真是太好了
您还记得那一次吗?我在动手术的时候,您和我爸在外面等我,等 p>
啊等,等了两个多小时我才出来,而我只是一闭眼一睁眼。出来之
后
,您和我爸忙到这忙到哪的,每天您出去跑很远的路给我买排骨、
鸡、肉什么的,买来之
后起早摊黑的烧这些营养价值高的物品,烧
完了之后您却一点都不吃,还出去卖烧饼回来
吃。我晚上肚子痛的
时候,您慢慢的揉我的肚子,一直到我睡着的时候您才开始睡觉的。
好有我想吃的,只要我说您就会立刻去给我去买。不管有多远您多
会去,我想起来的时候您立刻就来扶我起来
……
您对我的爱实在是太大了,您为我操碎了心,我长大以后应定要好 p>
好的报答你。
爸爸妈妈我想对您说作文
700
字
亲爱的爸爸,妈妈:
你们好!
谢谢你们对我的爱,记得小时候,是你们用自己的双手教会了我写
字、画画,让
我懂得了人生的许多道理。在我生病的时候,是你们
不顾一切,冒着风雪带我去医院诊病
。你们对我的爱,实在是多得
数也数不清了。
记得那时我上幼儿园,你们俩好像变了许多,被子要我叠,还有一 p>
次我不给邻居小妹妹小火车玩具,她哭了起来,你们俩看见了,就
大
声的责备我、骂我,还把我手中的玩具夺走了送给她,当时,我
心里真是非常生气,心想
:我难道不是你们亲生的吗?而她才是。
因为这个小火车玩具是我的,我不想给她玩就不
给她玩。你们应该
要帮我夺取这个小火车呀。而不是这么白白的送给她,当时我心里
p>
是这么想。还记得一件事,那天,天色已经很晚了,可我还在看电
视
,你们俩走了过来,亲切的对我说:
”
天色已经这么晚了,你可以
早点睡了,要不然明天又要迟到了。这时,我又很不服气,心想:
我是不是投错
胎了,连看电视都不能。
爸爸妈妈请你们原 谅,因为当时我真的不知道,你们是为了我好,
你们为了让我上学不迟到,才让我这么早
睡,我真是太不应该了,
把你们的好心当成了驴肝肺。看,我在客厅里津津有味地一边吃
东
西,一边看电视,而你们却在厨房里忙来忙去。而现在我已经懂得
了其实你们这样做,都是在教育我,希望我以后长大了能够踏踏实
实地走上好的道路
。爸爸妈妈,你们仔细看看头发上的头发,都有
几根白头发了,其实这都为我而长出来的
。等我长大了,我一定会
来回报你们的,因为是你们把我抚养这么大,是多么辛苦呀!在
这
里,我想对你们说:
“
爸爸妈妈,你们辛苦了!
”
祝:
工作顺利,天天开心!
你们的女儿赵彩峰
妈妈我想对您说:我爱你作文
700
字
妈妈我想对您说:我爱你
亲爱的妈妈:
我一 直深爱着您,在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私
的,但是有一件事,却使您
曾在我心中留下的完美印象褪了色。
妈妈, 您已外出务工多年了,这些年来,您都是把我和姐姐交付给
奶奶照管。您可知道,奶奶在
家为了我和姐姐的生活和学习,每天
都要料理着繁重的家务活;为了全家人生活得更好一
些,每日里她
还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老,瞧,她头上的银发又增添
了不少。
星期六又到了,我 特高兴,那不是因为又可以放松自己的缘故,而
是在这一天我又能在电话里与您说上话了
。吃过晚饭,刚准备看电
视,一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码,我兴
奋
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