宝剑锋从磨砺出作文关于教育的作文

“我的小宝贝儿，没事吧，疼吧？”有些家长甚至会带孩子全面调查一下 。这是

不是离谱了些，本是一件极普通的事在中国家长的眼里是都么重要的一件事呀！这 不是爱，

是溺爱！这反而会使孩子失去自主能力和缺乏自立心理，最终全面的依赖父母。

“

>

挫折

孕育着成功”要想孩子成 为一颗小苗，那不经风雨怎能在这多面的社会圈子中，茁壮成长。

我觉得还是让孩子多干一些力所能及的家务活，

但也要抓住学习 。

这样孩子在将来的生活

中再会很轻松。

这样不仅可以让 孩子养成热爱劳动的好习惯，

还可以让孩子体会到父母的辛

劳。只有从小 培养孩子的劳动能力，

>

长大了才能让父母少操点心，成为一个有用的人。

如果家长不让孩子劳动，

把所有事情都包下来，

那对孩子 的成长带来一些缺陷。

像这样惯养

他们，长大了只会做“衣来伸手，饭来 张口”的废物。

我同样生活在一个充满爱的家庭，可 我的父母从来就严格地要求我，多做一下家务活。我

的能力也慢慢地得到了培养。暑假的 中午，父母不在家。

我也只好自己为自己做饭，时间长

了我也便学会了。 甚至还能为大家露一手瞧瞧。劳动并不难，不知你愿否？

>

勇气和 他们竞争。能力

在于培养。

在一次次失败和成功之间积累经验，这样你才 会越走越远。

台上一分钟，台下十

年功。只要你愿意不断磨练自己，就一 定会取得最后的胜利！

关于家庭教育的作文（二）

我们每一 个人，

从脱离母体呱呱落地，降临人世，

作为一个社会成员，

首先 进入家庭生活。

家庭是每一个孩子的第一个生活环境，

家长，

是孩子不可任意选择的首任

教师，

家庭教育是人一生中接受教育的开端。

婴幼儿的头脑象一张白纸，

很容易涂上各种 颜

色。

在孩子生活的早期，

家长和家庭生活对他们实施着 各种各样的影响，

这些影响在他们的

心灵上留下极为深刻的烙印，很难消 失。

家长实施的各种教育，他们终生不忘，成为他们一

生成长的基石。< /p>

最初的言语是从父母那里学会的，< /p>

最初的感情是受父母感染的，

孩子从出生的那一天起就

接受 着家长的影响和教育，

是父母手拉手教孩子迈出人生的第一步，

是在父母指导下进 入社

会生活，了解社会的。孩子小时候，

是形成习惯的最佳时间，

良好习惯的形成在人的一生成

长中起着打基础的作用。

孔子说：

“少成若天性，习惯如自然。

”是说早期形成的习惯象是与

生俱来的一样稳固。

在儿童阶段 ，

孩子们的思想尚未定型，

“心知未有所主”

，

有 很强的可塑性。

他们兴趣广泛，

对于周围的一切都感兴趣，善于模仿，有 很强的感受能力，有惊人的学习和记忆能力。

儿童时期，

孩子们缺乏独立生活的能力。

衣食住行都离不开父母的照料 ，

在生活上和心理

上对家长有极大的依赖性，

他们的活动 能力和活动范围有限，

主要是在家庭，

在父母身边同

家长 朝夕相处，家长的影响和教育几乎天天都在强化。由于父母和子女有天然的血统关系，

在 朝夕相处的生活中建立了十分真挚深厚的感情，

家长在孩子心目中很有威信，

孩子 十分信

赖家长。因此，

家长的一言一行、一举一动都自然成为孩子们效仿 的榜样。

家长的教育成为

孩子生活的准则，

家长对周围人 和事的评价标准，

成为孩子道德评价的标准，

甚至父母的作

风、习惯、气质、兴趣、爱好、个性特征等，都深深地影响着孩子。

家庭生活和家庭教育对于每一个人的德、

智、

体 的发展起着奠基的作用，

特别是对人的思

想品德和个性品质的形成，甚至 可以说是起着型塑的作用。有人说：

“孩子是家长的影子”

，

“孩子是家长的翻版”

，这种说法，都说明早期家庭教育的重要作用。家庭教育对子女身心< /p>

的发展水平有决定作用，马克思说过：

“法官的行业是法律，传教士的行业 是宗教，家长的

行业是教育子女。

”革命导师的教导十分深刻。作为法官 ，必须执行法律，否则就是失职；

作为传教士，必须以传播宗教为本分，否则就是不虔诚 ；同样，作为家长，必须以教育子女

为天职，否则就是不称职的家长。做父母的，必须象 法官传教士那样忠于职守。

孩子们 在入学之前，

绝大部分时间都是在家庭里渡过的。

入学以后，

每天 仍有三分之二的

时间生活在家庭里，

在父母身边的时间远远超过在学校的 时间，再加上双休日、寒暑假，孩

子接触家长的时间、

机会要比接触教师 多得多。

因此，

尽管孩子在入学后学校教育起着主导

作用 ，但家庭教育仍然是经常起作用的重要因素

孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用。

但学龄前家庭教育并不是家庭教育

的全过程，

而是家庭教育全过程的一个重要阶段。

应当承 认，

孩子入学以后，随着年龄的不

断增长，知识的增加，社会经验的日渐 丰富，他们遇事有了一定的独立见解，

不象小时候那样听话了。但家庭 教育还在继续发挥作用。以到孩子们长大成人，走上社会，

独立生活，仍然直接或间接地 接受着家庭教育的影响。

孩子到了 初中，就进入了青春发育期。

他们独立活动能力增强，

社会活动范围扩大，

要接

受来自各个方面的影响。

周围环境的影响有积极的，也有消 极的。

这一时期，

正是到了人生

的“十字路口”孩子在思 想和学习上开始分化。同时，这一时期，也正是孩子和家长重新调

整关系的时期。

调整好了，家长就可以继续保持教育的主动权；如果调整不好，把关系搞僵

了， 就要丧失教育的主动权。因此，孩子进入学校以后，家庭教育不但不能放松，反而更应

当 抓紧。

关于家庭教育的作文（三）

欧洲的一些独生子女的父母，

如果出门旅行，

习惯于借个孩子一起去，< /p>

使自己的孩子有个

伴儿。

他们明白，

再好的 父母也替代不了同龄伙伴的魅力。

旅居加拿大的华人张诗铭介绍了

她借孩 子的一些有趣的事情。她写道：

因 为工作的原因，

我们全家移民到了加拿大。

我们的邻居是一户加拿大居民，

他们家里有

两个孩子，都是男孩。刚来的时候，因为语言问题，我们很少和那家 人交往。

有一天下午，邻居家的女主人突然按响了我 家的门铃。原来她想让我把女儿借给她们家一

天去旅行。

当时我想，女儿 又不是物品，

怎么可以借来还去？而且，他们家有两个半大的男

孩子，和 我女儿一起去旅行，方便吗？安全吗？我没有答应她。

可是，不一会儿，邻居家的两个男孩子送来了一张纸。原来是一个借据，上面写着借我女

儿的时间、

保证、携带物品、会注意的事项，

竟然还有费用——借我女儿一天他 们家会付的

费用数目，最后是他们母亲的签名。真没想到，原来把女儿借出去还能赚钱！

晚上，先生和女儿都回来了。在餐桌上，我说了这件 事。先生告诉我，西方人特别喜欢结

伴旅行，

一些陌生人还在网上征求旅 游同伴呢。

在爷儿俩的一致要求下，

我终于答应了把女

儿 “租”出去。

女儿不在家的一天， 我真的觉得时间很难熬。傍晚，听见邻居家的汽车在响，我马上蹿了

出去。

我看见女儿正与两个男孩告别，看得出她很高兴。

晚上，女儿兴奋地给我们讲了许多