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2019
届作文训练
2
：家长拉票材料写作
20 19
届作文训练
2
：家长拉票材料写作（）
18.
阅读下面的材料，写一篇不少于
800
字的文章。
（
60
分）
最近和上常出现这样的信息：
孩子正在参加评选活动，
请大家帮忙给
XX
号孩子投上宝
贵的一票，麻烦大
家了。
面对此类现象，
众说纷纭，
褒贬不一。有人说这是家长爱孩子的表现，< /p>
也有人说这样做
有失公平，还有人说这是用媒体谋私利。
请问你怎么看呢？请你就其中某一方的表现，表明你的态度，阐述你的看法。
要综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭。
【训练重点】
1
、材料作文中材料的运用。
（材料要求出现三 处）
2
、审题立意，首先扣准事件是家长为孩子拉票，不能改为拉票，评票等语境
3
、拟题与段首句训练。
【审题立意】
材料的大体意思 是，孩子网络评选，家长拉票，朋友圈风云四起。或许被拉票，或许向
别人拉过票。对于
这样的事情，你怎么看。
这里涉及的几方力量有哪些呢？孩子、活动举办方、家长、被拉票者。
其核心事件是家长替孩子拉票，所以核心人物是家长、孩子。
就任务驱动型作 文而言，
一般有争议点；
这则材料的争议点是什么呢？家长此举合适否、
可以接受否、利弊轻重如何。
在行文过程中，
首先要回答的就是如上争议问 题，
要深入阐述的也是如上争议话题；
在
具体的情境中辨
析的关键概念，就是如上所说的评选、家长、拉票、孩子等；在多维度的阐
述中说理论证
的维度，就是回答如上问题、支撑我们观点的维度。
评选：网络评选，多是娱乐化的（只是个游戏）
，民间性的（不是专业技能真刀真枪的
比拼）
，商业化的（一般用于某 商家或某平台的推广）
。
孩子：多是幼儿，或是小学生。对评选没有强烈的比赛意识， 胜负心、得失感并不强。
家长：
多是被举办方蛊惑进入活动的，有一定的功利心、
虚荣心，
也有带孩子参加活动
锻炼胆量展示才艺的主观意图。<
/p>
拉票：
又是被举办方裹挟进入的，或身不由己，或随手发，或希望给孩子些力所能及的
< p>帮助。其姿态是半推半就、半真半假的。虽未强求必胜，但也牵扯了相当的和精力。
学生观点展示
多数同学是反对家长为孩子拉票这一做法的，原因概括起来，有如下几条：
得奖太容易，受挫易哭、易一蹶不振，抗挫能力无从培养
无法正确、客观地看待自己和同伴的能力，影响自我认知
商业行为向家教领域侵蚀，亲子一起成为了商业木偶
影像孩童的正确竞争观，以为家长包办天经地义
影响孩童的价值观，以为人情交换理所当然
比较优秀的标题（观点表述）有——
变味的评选活动贻害匪浅
孩子认同感被无聊评选扭曲
亲友投票无异于掩耳盗铃
莫让变味评选亵渎孩子心灵
众筹的爱，成长的碍
拉得来选票，得不到成长
网络营销莫绑架孩子
拼人气的网络评选毫无意义
莫让为儿拉票沦为人情绑架
莫让家长虚荣心污染稚嫩童心
用关系堆砌孩子成长巅峰，堪忧
孩子网选不应成人情交换所
人情阴影覆盖评优光明
网络拉票树立家长非正义榜样
亲友票投不出好孩子
友情的海载不动成长的船
拉票事件是反思教育弊病的良好契机
公正的评价才是给孩子的宝贵一票
与其人情轰炸，不如自丰羽翼
孩子正确竞争观需多方共建
变相拼爹事件，应携手共止
极少数同学反向思维、逆向立意，言之成理亦可——
游戏性评选，拉票无伤大雅
不妨给网上评选多些耐心
给予评选拉票适当的宽容
立意上存在的问题
1.
延展过度，抛开材料，有套题之嫌。
（从批 改看这个问题依旧严重）
敲黑板：
单看以下标题，
似乎也无不可，
如果全文有较大篇幅阐述网络拉票对孩童教育
的副作用，
依然可 得可观的分数。
但是如若全文未曾提及孩童影响，
则判为不合格；
视卷面、
段落、语言等外在因素，得分在
30
—
41
之间。
顺水人情打翻公平天秤
网络拉票折射恶性竞争
莫让人情成为民主机制的绊脚石
拉票现象折射规则意识淡薄
捆绑投票模式实为变相作弊
中国式人情加剧社会不公
别让人情绑架了公平
莫让拉票成为绑票
网络拉票干扰正常投票秩序
莫让友情成刷票理由
伤感情的网聊拉票
莫给情感交流平台绑上人情枷锁
莫让社交平台失却本色
友谊的小船不需用拉票来维系
拉票社交，警钟当敲
维系人际关系，不能逾越原则
评选活动电子化弊大于利
人情社会当对裙带关系保持冷静
网络评价机制亟需规范
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