国学网站高三作文写人：我眼里中国人的国民素质

高三作文写人：我眼里中国人的国民素质

在学校里，几 乎每一天都可以听到老师提到关于素质

这个词语，语文老师要培养我们的人文素质，数学 老师要培

养我们的科学素质，

政治老师要培养我们的道德素质，

音乐、

美术老师培养我们的审美素质，体育老师要培养我们的身体

素质。

。

。

。我想这些素质综合起来，就是我们作为一个 中国

人所应当具备的基本国民素质吧。这样看来，我们的老师们

可谓用心良苦，他们真正是在

;

传道

、授业、解惑也

;

。

一、关于国民素质的内涵和意义

说 起

;

国民素质

;

，不禁想起那一群围观同胞被日军 枪

毙的鲁迅同龄人。当然，百年奋争之后，我们不再是任列强

蹂 躏的民族了。不过，山雨欲来的全球化竞争依然有一种你

死我活的味道，谈国民素质总是 免不了一种忧患意识。

未来的国际竞争，实质上是 国民素质的竞争

:

没有国

民的现代化，就没有国家的现代 化。我国己确立了在

21

世

纪中叶基本实现现代化的宏伟 目标，能否通过提高国民素质

实现国民的现代化，是实现这一宏伟目标的关键。江泽民同

志在党的十五大报告中也已指出

:;

我国现代化建设的进 程，

在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发。

毋庸置疑，国民素质、国民教育、分数、能力这些基

本范畴的确是有联系的。鲁迅先生的一句话涵盖了所有这些

范畴。鲁迅这样描述 日本同学歧视华人的心理

;;

中国是弱

国，所以中国人当 然是低能儿，分数在六十分以上，便不是

自己的能力了。

;

〈引自《滕野先生》

〉今天，我们已是有着

辉煌成就的发展中国家。只 是，分数和能力这两个看似简单

的概念在困绕着我们的教育界，也是我们作为学生终日追 求

的，它影响到我们的继续进步。

让我们先从素质说起。

《管子·水地》

里有:“ 。

。

。

。

。

。

准也者，五量之宗也

:

素也者，五色之质也

:

淡也者，五味之

中也。是以水者对物之准也，诸生之淡也，非得失之质素

也。”

这里，作者以

< /p>

“准”、“素”、“淡”为例，论证

水是万物不可或缺、无所不在的基本成 份。那么，

;

素质

;

指

的 就是所有颜色的共同基本成份。稍加引申，

;

素质教育

;

指的应当是通过教育提高或增进受教育者的某些

;

基本东

西

;

。