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【
《一次有趣的实验》作文教案】有
趣的科学实验作文<
/p>
作前准备：
观察小蚂蚁的生活习性，
以及用樟脑丸
做一些小实验，
作文教案（六年级下苏教版）
教
学要求：
1
．初步学会仔细观察事物的变化。培
养学生仔细观察周围事物，勤于思考、乐于
探究的习惯，增强持续观察的意识；
2
．能按照实验的过程有顺序地记叙实
验的经过，并能写
清楚人的动作、语言和心
情变化。鼓励学生大胆想象、推理、表达，
在语言表达中体验成功的快乐。
3
．激发爱科学用科学的兴趣。
教学重点：把实验的经过和自己的感受
具体地写下来。
教学难点：能按照实验的过程有顺序地
记叙实验的经过，并能写清楚人的动作
、语
言和心情变化。
一、激趣入题，引导探究乐趣。
。
我们在科学课上，已经做了许多实验，
相信大家
还记忆犹新吧，
你们做过哪些实验，
还记得吗？谁愿意说给其他同学听。
二、组织活动，摄取习作素材。
1
．我们现在到 外面去做一个小实验，
愿意吗？
2
．组织学生到 门口选好的树下找一只
小蚂蚁，用樟脑丸在蚂蚁的前面划一道线，
引导学生观察实验现象？
教师做实验时动作怎样
?(
先 ……
再……后……）
教师实验时说了哪些话
?< /p>
提了哪些疑问
如果蚂蚁穿过这道“防线”，
就在蚂蚁前面< /p>
再划一道线，引导学生再次观察。等小蚂蚁
跑累了，就在它的周围
划一个圈，这个圈呀
稍微大一点，引导学生注意观察。把圈子逐
渐缩小，比一角钱的硬币还要下，你又会发
现什么现象？
整个实
验时，同学们的言行、神态及你
自己的心情变化是怎样的
?
< p>3
．教师做实验，指导学生观察。
三、创设情境，交流活动
发现。
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本文更新与2020-12-24 07:18，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/70618.html