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五年级的科学小实验的作文
【篇一：科学小实验
例文】
记得一次有趣的实验
记得有一次，我在电视上看到如果把二本书一张对一张地展开像洗< /p>
扑克一样的相互交叉在一起，那会怎么也拉不开。为了证明电视上
说的是不是真的，我便亲手试了一下。
我首 先拿了二本薄厚差不多的书，然后把书打开，将它们一张对一
张地展开像洗扑克一样的相
互交叉在一起。我拿起二本书，使出九
牛二虎之力的拔，可是却怎么也把不开，这两本书
像是两个好朋友
一样，，永远也分不开。于是我思索起来：应该让谁来拔开这两本
书呢？
“
啊，就让家里最最强壮的爸爸来将这本书拔开吧。
”
于是我
找了家里最最强壮的爸爸，让他将这本书拔开，虽然
爸爸使出了吃
奶的力气，但是也拔不开，我又把全家的家人都叫上，开始了一个
“
拔书
”
比赛，可二本书像是被胶粘上一样，怎么 也分不开，我们非
常奇怪，难道这二本书被施了魔法吗？
爷爷给我们揭晓了答案，原来是摩擦力在起作用。这二本书本来是
很好弄开的，可它们互相交叉在一起，如果拔的话就会产生摩擦力，
拔的劲越大，它的摩擦力就越大，难怪聚我们全家的力量也不能拉
开这两本书。
通过这次试验，我懂得了：我们要多多看书。
有趣的科学小实验
五年级 二班吴丽丽今天，老师教我们做一个既好玩又有趣的科学小
实验
——
鸡蛋浮起来了。听了老师的话，我非常好奇，老师先拿来
两杯干净的清水，又
拿来两个一样大的生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻
轻地同时放入水中。
“
哇
——”
同学们异口同声地叫了起来，我看见
其中一个鸡蛋沉到水底了，像婴儿一样安静地躺在水底；又像一艘
潜水艇在海底巡逻；还
像一块晶莹剔透的宝石等你来挖；另一个鸡
蛋却像被施了魔法般神奇地浮到水面上来了，
像一个乒乓球漂浮在
水面上；像一只鲸鱼露出了雪白的肚皮；像一个人躺在椅子上晒太<
/p>
阳；像一只小鱼儿跳出水面来透气；还像一只小鸭子在水面上快活
地游来游去。老师说：
“
是盐水让鸡蛋浮出水面了。
”
< p>我听了恍然大
悟，这个实验真好玩。今天，老师教我们做一个既好玩又有趣的科
学小实验
——
鸡蛋浮起来了。听了老师的话，我非常好奇，老 师先
拿来两杯干净的清水，又拿来两个一样大的生鸡蛋，接着老师把鸡
< br>蛋轻轻地同时放入水中。
“
哇
——”
同学们 异口同声地叫了起来，我
看见其中一个鸡蛋沉到水底了，像婴儿一样安静地躺在水底；又
像
一艘潜水艇在海底巡逻；还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖；另一
个鸡蛋却像被施了魔法般神奇地浮到水面上来了，像一个乒乓球漂
浮在水面上；像一
只鲸鱼露出了雪白的肚皮；像一个人躺在椅子上
晒太阳；像一只小鱼儿跳出水面来透气；
还像一只小鸭子在水面上
快活地游来游去。
非常有趣的实验
今 天晚上的时候
,
我和爸爸做了一个非常有趣的实验
.
在一个杯子里装
满了水
,
再轻轻的放进一个硬币会怎样 呢
?
在这里
,
你将看到激动人心
< br>的结果
.
第一次
,
我用一分的硬币。我用手拿着硬币小心翼翼地放在水面上，
结果没有成功。爸爸来的时候拿得太高了，害的我和他都溅了一脸
水，而妈妈却在一边偷
笑。我说
:“
有什么好笑的
!”
我又试了一次，结
果硬币浮在水面上，我成功了
!
我激动万分，高兴地跳了 起来。我又
试了五分、一角、五角的硬币都没有成功。它们都不听我的话，有
的像调皮的孩子跳入水中
;
有的像喝醉酒的醉汉，晃晃悠悠地走进水
里
;
有的像孙悟空一样，翻着跟头沉入水底
??
我不明白为什么会这样
?
我怀着疑问去问爸爸。爸
爸说那是因为水的表面有张力。我拿一分
的硬币又试了一次，看着一枚像小船一样飘在水
面上的硬币。我觉
得这是我做过的最有趣的实验
科学小实验
<
/p>
不久前，我听妈妈说，一杯倒满水的杯子还能放几十枚曲别针不外
溢，我不
敢相信。今天，我央求妈妈和我一起做这个实验。
我先用平常喝水的杯子盛满水，直到水鼓起来，但不流出来，把它
放在桌子上，找
来曲别针。准备好后，我们的实验开始了，我小心
翼翼的把一枚曲别针放进去，看它没有
动静，妈妈也往里面放了一
枚曲别针，它还没有一丝想流出来的意思。真奇妙啊！就这样
，我
们母女二人一个接一个的往水杯里放曲别针，放到第七十枚的时候，
我们停下了。
“
水竟然还没有溢出来！
”
我惊得目瞪口呆，看了半天
才说出这么一句话。我和妈妈都不明白这是什么道理。突然，
我脑
子里灵光一闪，想起了网络。
查完电脑，我知道了：这其实是一道物理实验，因为水有一定的粘
性和张
力，即使是满满一杯水，当放入曲别针的时候，水面升高了，
但是在水杯边沿的水，由于
受到水分子和水分子之间的粘性而保持
连接不脱离，所以如果放的物体体积足够小，水的
表面会由于张力
而上凸，因而不会溢出。原来如此呀！怪不得我们放了七十枚曲别
针水还没有溢出呢！
关上 电脑，我和妈妈又在原来的基础上，继续往杯子里放大米。这
回我们也是一粒一粒的放进
水杯。我惊奇的发现，居然放进了约二
百粒，水杯里的水还没有溢出来，只是水位在涨，
边缘的水竟然还
在顽强的挣扎着，不愿离开自己的兄弟们。
实验的最后，我赞叹道：没想到一杯水也有这么大的学问呀！
“
火山喷发
”,
大家 一定在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢
?
我
倒是见
过一回
“
火山喷发
,
可这是个
“< /p>
火山喷发
”
的模拟实验，这个实验
我也亲自
动手做了一回。嗬，
“
火山喷发
”
可真好玩。
按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶 洗涤剂、一包小苏
打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，<
/p>
然后把报纸垫在玻璃杯下。
实验马上就要开始了，我往杯 子里倒入
一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤
剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？
而且本来只
是一点点的泡沫
,
现在不断地疯涨，才过了十几秒，就从
玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，我又兴
奋
又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。
大约过了
18
分钟，泡沫又渐渐地消失。哈，这个实验太好玩了，太
有意思了！<
/p>
这是为什们呢？
自己琢磨琢磨了。
刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生
化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一
样摇一摇也会产生一些泡
沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。<
/p>
为了
搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现
泡沫之所以会
疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差
不多吗。
这个小实验真是有意思。
做科学小实验，让我在玩中懂得了科学 道
理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。
有趣的科学小实验
_
作文
< p>_描写
今天，付老师 给我们上了一堂生动有趣的科学实验课。题目是：如
何让气球鼓起来？材料有：白醋，苏
打粉，气球，矿泉水瓶。实验
开始了，只见付老师，先把白醋灌入空矿泉水瓶里面，然后
把苏打
粉注入气球里面。接着把气球扣在矿泉水瓶，让气球倒立起来。只
见苏打粉慢慢地进入白醋里面，这时候，气球开始慢慢的变大了，
好神奇哦。我
们大家欢呼鼓掌，叫好。为什么会这样呢，付老师收
好工具，跟大家解释。苏打粉和白醋
在一起，会行程二氧化碳，气
球是密封的，那产生的气流就往上冲，气球就自己慢慢鼓起
来了。
原来这样有趣，我决定回家也自己做这个小实验。
会吹气球的瓶子
今天我在笔畅作文班里学到了一个小魔术，这个魔术的名字叫做会
吹气球
的瓶子。你一定会有疑问，一个普普通通的瓶子怎么会吹气
球呢？如果你想知道答案，就
和我一起继续往下面看吧！
魔术前老师先把 道具给摆了出来，摆出的道具有，一个空瓶子丶一
个气球丶一个装醋的瓶子丶还有一些白
色粉末和一把勺子。
开始到了见证奇迹的时 刻了，只见老师首先把醋缓缓的倒入瓶子里，
然后舀了几勺白色粉末小心翼翼的倒入气球
里，接着老师紧紧的把
气球口给套道瓶口上，轻轻的拎起来，最后老师
< br>
上下摇晃，瓶里慢慢的升起了泡沫把整个瓶子都占满了。气球原来
是扁扁的，摇晃了以后气球鼓起来像小灯泡，像鸡蛋，像大水滴。
魔术后我们又出现了疑问，这到底怎么回事，老师解答了我们的问
题。告诉我们白色粉末是小苏打，醋是酸性的，小苏打是碱性的，
结
合在一起，会产生二氧化碳气体。原来是二氧化碳气体把气球吹
起来的啊！
今天我不紧学会了一个小魔术，又学会了怎样写作文，如 果你想亲
自感受一下的话，也可以和你的好伙伴一起做一做这个魔术哦！
科学小实验
今天，我在阳光姐姐伍美珍写的《青蛙王子副班长》这本书上发现
了一个有趣、奇妙的科学小实验，是华汪德做给副班长秦超逸看的。
你们可能不认识他们两个，哦，不说啦！你们一定很期待这个小实
验吧，那我就开始讲喽
。先拿一张报纸，用手把它按在墙上，必须
两个人合作哦！然后，找一支铅笔，用铅笔的
侧面在报纸的周边嚓
嚓地摩擦。摩擦了一会之后，把按在报纸上的手拿掉，这样，你就<
/p>
会瞧见那张报纸似乎紧紧地贴在了墙上，就像是粘上去的一样。你
用手轻轻地揭开报纸的一角。一松手，它又紧紧地贴回到了墙上，
就像是那面墙有吸力一
样。怎么样，神奇吧？这是因为铅笔摩擦报
纸就产生了静电。如果你是个仔细的小朋友，
还能看见报纸和墙之
间有细小的火花，也会听见噼里啪啦的声音。
你看完了这个科学小实验，可能不相信吧！那么你就试试看。
科学小实验
<
/p>
今天，我偶然看见我的实验书上，有一个这样的实验
——
灭火器是< /p>
如何灭火的。灭火器想必大家都知道，可是灭火器是如何灭火的，
我还真是不知道。于是，我与老妈就做了这样一个实验。
实验材料：一个胶卷盒（带盖子的）。
一瓶食用醋。
一卷卫生纸。
一个平常吃饭用的小勺子。
外加一袋小苏打。
实验开始 ！首先，往胶卷盒里倒入半瓶食用醋，记住哦
~
那实验过的
胶卷盒就不能再装胶卷了。然后，再将三汤勺左右的小苏打撒在一
张卫生纸的中央，用
卫生纸将小苏打卷在其中，将纸的两端拧紧，
包成糖果状。
最后，把包成糖果状的小苏打快速放进胶卷盒里，盖好盖子。不一
会，交卷盖就会被顶开，大量的二氧化碳气体和液体混合形成的泡
沫
就会溢出胶卷盒。可是我按照书上的实验步骤完完整整的做了一
遍，就连一个气泡都没喷
出来，这是怎么回事呢？
我跟老妈大瞪小眼 。想了很长时间，还是没一点头绪，突然，我好
象想到了什么。一拍大腿，诶呀！原来是
我放的小苏打的量不够，
书上说要放三满勺小苏打，而我却只放了一勺半，因为每一勺我
都
只放了小半勺，怪不得就连个气泡都喷不出来呢。
知道了原因，我跟老妈又把计量调大，放了满满三勺小苏打，看来
这次是比成功无疑啊。我心里想。果然，这次加大了量后，从杯子
里
喷出来很多气泡和醋，高兴啊！可是，这次喷出来的远远比不上
书上写得多。看来又出现
了新的问题，打开杯子一看就傻眼了。原
来这杯子里的小苏打竟然还有很多没被醋沁湿。
看来，只要把醋倒
多一点就行了。
终于，第三次实验成功了，我刚把盖子盖上还没两秒钟，就听见
“
膨
”
的一声就被顶开了，喷出来了超级无敌多的泡沫和醋，壮观那！做<
/p>
完了实验，大家知道这个原理是什么么？现就让我来告诉大家吧，
当包有小苏打的纸遇着醋后，会发生化学反应，产生大量二氧化气
体和泡沫，瓶盖就会被
顶开，泡沫灭火器就是这样的原理，大家明
白了么。
科学小实验，大家一起做哦！
科学小实验
<
/p>
暑假里的一天，我从一本课外书中看到一个有趣的科学小实验：会
“
跳舞
“
的火柴。觉得
【篇二：科学小实验作文】
科学小实验作文
科学小实验作文（一）
科 学精神是大胆质疑，大胆实践和大胆创新，在今天下午的科学课
中，王老师带领我们进行
了一次有趣的科学实验。通过这次实验，
让我充分领略了奇妙的科学世界。
一上课，王老师便向我们变了一个
“
魔术
”
：把一节一号电池的两端
分别与电源和
铁钉相连后，按下开关，绕着电线的铁钉竟奇迹般的
吸住了旁边早已备好的大头钉！顿时
，我强烈的好奇心被奇妙的科
学
现象
所勾起，我迫切的希望自己也能操作这个实验，探究其中的奥
妙。这时，王老师让我们分
组也来动手实践。我们迫不及待地把两
根电线的一端分别缠绕上了电池的正、负两极，另
一段又分别绕上
了电源和铁钉。最后把两端连接了起来，兴奋的我们慢慢地把铁钉
靠近大头钉。突然
——
大头钉像被施了魔法似的，紧紧地与铁钉
“
靠
”
在了一起！我们欢呼起来，但高兴
之余我闪念：这到底是为什么呢？
于是我向老师请教。王老师耐心地给我讲解：
“
通电后的铁钉已成为
了一颗电磁铁。电磁铁是一种能产生较高磁
场的磁化装置，从原理
上讲，它相当于一个带有空气间隙的铁心线圈。当线圈通过电流后
，
由于铁心被磁化，在空气中产生更大磁场。这种原理叫做
“
< p>电磁效
应
”
。我听豁然开朗：原来应用的是
“
电磁铁
”
，才会吸起大头钉。随
后，我们又合作探究了磁铁的南、北极以及受磁面积的实验。
通过这节课我了解到电磁铁与我们的生活密切相关，已在生活中广
泛应用
。这些都是科学前辈们潜心研究的成果，在科学领域中还有
很多处女地，我要用所学的科
学精神将它们一一探索！
科学小实验作文（二）
科 学书上说，白糖会燃烧，我们一听就奇怪了，心想：白糖怎么会
燃烧呢？我们一想到这，
好奇心就促使我们追根究底
??
我和死党
——
奕熙（芯怡），在她家做实验，奕熙（芯怡）拿来一
个金属勺，一勺糖，一个打火机、一柱蜡烛和一个蜡烛架。我们先
拿起金
属勺，倒上糖，拿起打火机，把蜡烛架在蜡烛架上，点燃蜡
烛，金属勺热得滚烫极了。过
了
2
分钟，奕熙（芯怡）迫不及待地
说：
“
怎么还没融化？好慢哪！加大火力！
”“
嗯嗯
? ?
快点，快点吧！
”
我也有点迫不及待了。过了
5
、
6
分钟，白糖真的融化了，它好像受
< br>不了这酷热的火焰似的。这时，勺边出现微微的红色，糖水沸腾起
来了。后来，我
们把蜡烛吹灭了。奕熙（芯怡）看了看勺底，惊讶
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