老师的作文高考作文题目点评

对春夜细雨的不同评论更像是小学生日常的 习作，表现考生习作能力的空间狭小。较之去年《北京

的符号》的意境深远，差了许多< /p>

.

天津

题目：有句话常挂在嘴边

800

字以内，体裁不限。

【点评】

题目好像很通俗很粗浅。谁挂在嘴边 的一句话，这句话的内容是什么，为什么要常挂在嘴边会产生

什么样的作用因而，可以从 本人的接触来写，如妈妈或老师期望和激励自己的话，又如某一句格言

或座右铭之类，都 很有意义。当然也可以升华到写自己印象中的某个成功人士，反映出其精神面貌

的常挂在 嘴边的一句话，也可以批评一些不良的口头语，对社会风气提点建议，文章记叙、议论，

甚至小小说，都无不可。

重庆

话题：酸甜苦辣说高考

话题作文，

800

字

【点评】

这肯定是个人人都有话说的题目。高 考之重，在于不仅因为它将长远地影响考生的人生之路，而且

高考也是全社会关注的大事 。在高考过程中，考生体验到的是成功的喜悦，是挫折的沮丧，是奋斗

的艰辛，是责任的 沉重。在稚嫩的肩膀上，不仅肩负个人的命运，还承担着家庭的期望和社会的托

付。考生 要善于在平凡而琐碎的备考生活中发现意义，并赋予它们以色彩与诗意。

写酸甜苦辣的高考，可以在叙述与情感抒发上做文章。每个人都有自己的故事，叙述它可与他人分

享；每个人都有自己的情感体验，抒发它可以与人沟通。当然，精当的议论也可使这看起来很平凡

的作文具有某些理性色彩。

广东

请以“传递”为话题，写一篇话题作文，

800

字，除诗 歌外，体裁不限。

这是一个体裁不限、话题很广的作文。

传递什 么，如何传递，决不是那种表面的传递物品，一手来一手去那么简单，而是于传递中丰富而

深刻的内容，总跟某个方面重要的事件、阶段、人物有关。

学生都有 过这种观察和体会，从传递火炬、旗帜和接力棒的具体情景生发开去，写奥运会，写长征

镜头，写中国的球员，都无不可。也可以从身边联想开去，师长的教育、家风、校风、班风，甚至

某项民间技艺的重视和传承，都是很好的题材。

至于大到新一 代肩负的责任，面对世界风云、祖国发展和民族振兴，都在精神的和物质的各个方面

传递 ，这样写就很大气也可以很出彩了。因此，这个话题不难，叙论均可，但出彩不易。

爱、智慧、记忆、友谊、知识等等抽象的东西。同时，在行文的过程当中带出故事，比如传递 的是

实际物体，谁传递给谁传递者之间的关系如何他们之间发生了什么故事为何要传递传 递能够不断延

续下去但无论是实际物体还是抽象的东西，都必须有故事，有情节，有内容 ，只有这样，你的情感

和思想才有依托物。

江苏

题目：怀想天空

【点评】

一九九二年，上海高考作文题是“遥 望星空”，不过后面有一个限制：宇宙是无穷的，人生是有限

的。对此，你将引发怎样的 思考。那一年出现了不少优秀作文。有一位同学说，当我阅读屈原诗歌

时，屈原的血液在 我的血管里沸腾，当我学习牛顿定律时，牛顿的智慧在我脑海中复活。

《怀想天空》在写作上也容易激发考生思绪，皆是比较容易把握的题目。

个体生命虽然是有限的，但生命的延续，同样是无限的。江苏的这道题目与“遥望星空” 很相似，

但没有了限制，那么写起来更可以海阔天空。

康德说，有两件事情深深打动我，一件是我们头上的灿烂星空，另一件是我们心中的道德法则。

这是一种哲学的思考，头上的星空代表了人与自然的关系，道德法则代表了人与 人的关系。于是你

可谈的东西便更多了。在你读过的书中，从你十八年人生的经历中，你 有怎样的思考写出来，都能

成为好文章

,

《怀想天空》可 以写成哲理诗

.

表面上看，这题目涵盖的范围很广，可以写的内容很 多，但也正因为它的空泛，让人容易落笔之

后，无话可说。最后往往是泛泛而谈，内容空 洞，一如题目的特点，立意高而实具少，天高而空，

远离实地。总之，江苏今年的作文题 ，最容易让学生坠入空洞的陷阱，写好不易。

山东

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请以“记忆永远不会风化”为题写

800

字文章。

【点评】

该命题要理解两个关键词：记忆，风化。

“记 忆”可以是生命个体的记忆，也可以是一个家庭、一个国家、一个民族的记忆甚至是整个人类

的记忆。

逝者如斯，“时间”如流水，在时间的长河里，人们大都 习惯于遗忘并且安于遗忘，甚至如鲁迅先

生所说的在遗忘中“瞒与骗”。

所谓“风化，其实就是对过往的遗忘，对历史的无视，对经验的麻木。概括地说，就是“ 时间使记

忆风化”。这恰恰是本作文立意的反面。

时间不会使记忆风化，什么样的记忆才不会被时间风化肯定是那些在人生路上烙下深刻印记的经

历，或者是民族发展过程中刻骨铭心的事件。它们影响人生的走向，影响历史的发展，具有长远的

意义。昨天在今天延续，历史活在今天，这样的记忆当然不会风化。