关于民族团结的作文-走出
安徽历年高考作文题目
【篇一：安徽历年高考作文题】
1
951
年高考作文题目：一年来我在课外努力地工作
/
论增产节约 的
好处
1952
年 高考作文题目：我投到祖国的怀抱里来
/
记一件好人好事
1953
年高考作文题目：写一个你所熟悉的革命干部
/
记我最熟悉的
一个人
1954
年高考作文题目：我的报考志愿是怎样决定的
1955
年高考作文题目：我准备怎样做一个高等学校的学生
1956
年高考作文题目：我生活在幸福的年代里
1957
年高考作文题目：我的母亲
1958
年高考作文题目：当社会主义建设总路线公布的时候
/
大跃进
中激动人心的一件事
/
记 整风运动中的一件事
1959
年高考作文题目：记一段有意义的生活
1960
年高考作文题目：我在劳动中受到了锻炼
/< /p>
大跃进中的新事物
1961
年 高考作文题目：我学了毛主席著作以后
/
一位革命先辈的事
迹鼓舞着我
1962
年高考作文题目：说 不怕鬼
/
雨后
(
两选一
)
1963
年高考作文题目：唱《国际歌》时所想起的
/“
五一
”
劳动节日
记<
/p>
1964
年高考作文题目：读报有感
——
关于干菜的故事
1965
年高考作文题目：谈革命与学习
/
给越南人民的一封信
< br>
(1966
—
1976
：高考 中断了
11
年
)
1977
年高考作文题目：
“
我在这战 斗的一年里
”
1978
年高 考作文题目：缩写：
“
速度问题是一个重要问题
”
1979
年高考作文题目：改写：
“
陈依玲的故事
”
1981
年高考作文题目：读后感：《毁树容易种树难》
1982
年高考作文题目：命题：
“
先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐
”
1983
年高考作文题目：看图作文：①说明一篇
;
②议论一篇
< p>?漫画
《挖井》
1984
年高考作文题目：一段报道，关于怎样写作文
1985
年高考作文题目：
“
致光明日 报编辑部的信
”?
关于环境污染问
题
1987
年高考作文题目：自拟题
?
< p>关于育民小学游泳训练班的简讯
1988
年高考作文题目：习惯
1989<
/p>
年高考作文题目：
“
致青年同学的一封信
”?
关于报考志愿的困
惑和苦恼
1990
年高考作文题目：①动作表情
;
②肖像描写
;
③议论
500
字
?
素
材为：玫瑰园里的花与刺
1991
年高考作文题 目：①以圆形物体为本，
写一段想象②命题
——
选择
?“
近墨者黑
”
、
“
近 墨者未必黑
”
，辩论或
议论
1992
年高考作文题目：①记叙
;
② 议论
?
关于社会公德问题，街头雨
中一景
1993
年高考作文题目：广播稿：关于补课报酬问题
1994
年高考作文题目：尝试
1995
年高考作文题目：①一段对话
;
②一篇评论
?
素材为诗歌《鸟的
对话》
做整形手术的两幅漫画比较，议论题为
“
我更 喜欢
”
1997
年高考作文 题目：自拟题社会调查分析，素材两份，主线为
“
助人为乐
”
1998
年高考作文题目：坚韧
;
我追求的品格战胜脆弱
(
二选一：补写
《妈妈只洗了一只鞋》
) 1999
年高考作文题目：假如记忆可以移植
2000
年高考作文题目：以
“
答案是丰富多彩的
”
为话题
2001
年高考作 文题目：以
“
诚信
”
为话题
2002
年高考作文题目：以
“
心灵 的选择
”
为话题
2003<
/p>
年高考作文题目：以
“
感情亲疏和对事物的认知
”< /p>
为话题
2004
年高考作文题目：以
“< /p>
相信自己与听取别人的意见
”
为话题
2005
年高
考作文题目：以
“
出人意料和情理之中< /p>
”
为话题
2006
2006
年开始安徽省独立命题）
2007
年高考作文题目：提篮春光看妈妈
2008
年高考作文题目：带着感动出发
2009
年高考作文题目：弯道超越的联想或感悟
2010
年高考作文题目：吴兴杂诗的思考或联想
2011
年高考作文题目：时间在流逝
2012
年高考作文题目《梯子不用时请横着放》
【篇二：安徽省
2008-2013
年高考作文题目及满分作文】
< p>
安徽省
2 008-2013
年高考作文题目及满分作文
【
2008
年安徽省高考语文作文题】
请以
“
带着感动出发
”
为题，写一篇不少于
800
字的文章。
注意：①立意自定。②文体自选。③不得抄袭，不得套作。④不得
透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。
2008
年安徽高考满分作文：带着感动出发
因为感动，人生的光辉与色彩才被我们领略；因为感动，生命的律
动与力量才会给予我们希望；因为感动，万事万物深层的美好才会
被
我们碰触，被我们欣赏。那么，带着感动出发吧，用感动充实出
一个辉煌的人生。
带着感动出发，才会体会那些高尚的情操。在人生 绚烂的路途上，
我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。然而，怀抱一颗充满感动的心，
那些美妙高尚的人格才会如花般灿烂地开放在你的眼前，永恒于你
的
心间。如果不是心怀感动，陶渊明
“
性本爱丘山
”
的淡然气质如何
让你觉得心旷神怡？如果不是心怀感动，司马迁那
“
史家之绝唱
”
如
何在你心间激起层层浪花？因
为感动，因为带着感动出发，我们在
人生的坐标上才不会迷失方向，我们才会被那些高尚
的人格引向新
的路途。
人人都能恪守的真
理。如果不是把感动放在心间，你如何触摸到生
命中最柔软的底层，你又如何理解生命复
杂的含义？史铁生虽然双
腿残疾，虽然怨恨过痛苦过，但他最终在苍凉的地坛中悟出生命
的
内涵，这种深刻的领悟来自他内心对生命的感动，来自亲情所带来
的刻骨铭心的感动。这感动，让他在破碎的生命旅途中走了那么远，
这感动让他对生
命充满敬畏，充满慨叹。因为感动，因为带着感动
出发，我们才能拥抱生命敞开的灵魂。
带着感动出发，才能做到坚守原则与坚持不 懈。感动让我们内心变
得柔软，感
动
让我们将自己的信念把持得更为坚定。苏武牧羊于瀚海之地，大
漠飞沙，我相信是他心中
的感动，那出自对国家的大爱的感动引领
他向那条荒芜之路上勇敢迈进。还有王昭君：<
/p>
“
一去紫台连朔漠，独
留青冢向黄昏。
”< /p>
她的勇敢同样来自她那真真切切的感动，遵循于内
心的感动，让我们带着感
动出发，感动会将信念与坚强深植于土地，
连成一片碧绿的辉煌。
艰险与坎坷，我们不怕；风沙与风雪，我们依旧昂首向前。这是因
为感动给我们的内心准备了最丰厚的食粮。带着感动出发，让人生
的航向永远地朝向美好的远方。带着感动出发，让辛苦而漫长的生
活因为感动而充盈着
快乐与希望！
点评
考生将
“
带着感动出发
”
放在生命的层面 思考，放在人生的高度思考。
生命，因为蕴藏感动，更会彰显它的绚烂、尊贵和坚强；人
生，因
为伴随感动，更会找到方向，阔步向前，充盈着快乐与希望。从这
个方面看，考生的理性思维缜密而深刻。文章的选材凸显出两个特
点：选材的教
材化，譬如陶渊明的
“
性本爱丘山
”
、司马迁的< /p>
“
史家之
绝唱
”
、史铁生的
“
生命达观
”
、苏武的
“
牧羊于泽
”
和王昭君的
“
独留
青冢向黄昏
”
，既丰富，又深邃；素材的排比式呈现，规避了展开铺< /p>
叙的俗套，既增加了内容的容量，又强化了求证的力度。
本文给出的启示是，写作素材不是匮乏，而是缺乏
“< /p>
发现
”
的意识，
我们学过的教材，我们触摸
的社会
??
主体自我发现的素材更能融情
入文。
【
2009
年安徽省高考语文作文题】
“
弯道超越
”
本是赛车 运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯
道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的
。相对于直道而言，弯
道上困难大，弯数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而
落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在，这一用
语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社
会
生活的诸多方面。其中的
“
弯道
”
一般被理解为社 会进程的某些变
化期或人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化
的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机
遇。
上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？ 请根据你的联想或感悟
写一篇文章，不少于
800
字。文 体自选，不要脱离材料的含意。
2009
年 安徽高考满分作文：直面
“
弯道
”
挑战
< p>
弯道，是机遇与挑战的并存；弯道，是现实与理想的集 结，弯道，
是成功与失败的博弈。
弯道，意味着我们应当
“
不放弃、不抛弃
”
，不懈努力，超越局限。
走好人生的
“
弯道
”
，便是敢于直面挑战，勇于超越自我的人生智慧。
史铁生曾在《给盲童朋友》中写道：生命是一个过程，是一个不断
超越局限的过程。这便是命运，任何人都一样，在这个过程，我们
遭
遇痛苦，超越局限，从而感受幸福。史铁生遇到了人生的弯道。
当他意识到他的梦想，被
残缺的身体所限制，人生的所有光彩仿佛
都与他无关，他消极过，他彷徨过。但，最终他
选择加足马力，藐
视痛苦，在人生的这个
“
弯道
”
上，史铁生以一次完美的超越赢得了
这场比赛，获得了他独有的
幸福。试想，如果史铁生在面对人生的
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