多读书的好处-我有一个长长的望远镜
教学目标
:
【训练目标】
1
、感悟亲情、 尊敬亲人
,
养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。
< p>
2
、融入真情实感
,
抒写爱的颂歌。
3
、从生活小事中
,
从家庭的细节中体会 家蕴含的情感和意义。
【文题要求】
1
、学习
“
以小见大
”
的 写作手法。
2
、学会从日常生活中
,< /p>
搜集整理写作素材
,
挖掘有价值的典型材料。
3
、围绕一事一物写一篇文章
,
做到具体
,
真切
,
生动感人
【教学重难点】
掌握从家庭生活中选材的方法。
教学时数
: 2
课时
教学过程
:
一、导入新课
< /p>
一提起写作文
,
许多同学就感到头痛
,
提起笔望着题目发呆
,
总觉得无话可说。平
时
有些同学聊天谈论学校生活时
,
眉飞色舞、滔滔不绝
,
< p>到这时候也开始犯难了。有
一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情
形。上联
:
苦坐苦想苦不
堪言下联
:
愁事愁情愁眉苦脸横批
:
写不出来但是班里一些作文写得好的同学
,
拿到作
文题目总是思如泉涌
,
有写不完的新鲜事。文章生动有趣吸引别人
,
得到老师的表扬
,
同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢
?
我想
,
首先一点有一双慧眼
,
有一颗敏
感的心
,
善于观察和感 悟生活
,
并从中选择贴切的材料
,
表达我们阳光向 上的人生志向
和情趣。今天我们一起研究探讨作文应如何选材。
什么是选材呢
?
蜜蜂采花酿蜜
,
首先是能够发现鲜花
,
唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句
有
“
不论平地与高山
,
无限风光尽被占
” ,
要远远近近、大大小小的花都能感受到才行
;
其次
,
不是所有的花都能酿蜜
,
只有精心挑选、精心酿制< /p>
,
才有甘甜可口的蜂蜜。选材
是根据主题需要
,
有目的的选择恰当的材料来表现主题
,
产生最好的效果。
二、多彩的家庭生活
【思路提示】
文题
1:
我爱我家
提示一
:“
家
”
的含义耳熟能详
,“
家
”
的体会人人都有
,
然而 要写好这样看似简单的
题目的文章
,
并非易事
< p>,须在选材上下功夫。一般学生写
“
家
”,< /p>
只限于表现自己家庭和
睦、温
馨
、幸福。这样写固然可以
,
但也容易落入俗套。其实
,
< p>如果我们留心体验生活,
对
“
家
”
的概念就会有更深刻的理解
,
选材时眼界也会更开阔 。可以写家庭成员的相
亲相爱
,
让人感受到家的温暖
;
可以写家庭教育的独到之处
,
让孩子健康快乐的成长
;
也可以写晚辈对长辈的孝顺
,
突出中华 民族传统的美德
;
还可以从家庭成员忘我工作
的入手
,
写出他们在各自的战场取得了不平凡的业绩
,
突出人 的精神面貌
;
也可以从家
庭成员的爱好写起
,
写出人物的个性特点等等。
提示二
:
以
“
我爱我家
”
为题目构思
,
我们首先要思考
“
家
”
什么地方值得我爱
,
我用
什么方式去爱
,
我是如何感受到
“
家
”
的氛围的 。其次
,
在选材上
,
我们要从小事入手
< p>,从
细微处见精神
,
以小见大
,
突出
“
家
”
的内涵。在 写作内容上
,
我们不要固定在一个个具
体的
“
家
”
上
,
我们完全可以抛开< /p>
“
家
”
的固定含义
,
拓宽视野
,
突破常规
,
充分挖掘
“
家
”
的
字面含义
,
将可爱的校园、美丽的家乡、温馨的集体、难舍的亲情、亲爱的祖
国
纳入
“
家
”
的范畴
,
如此思维就更发散
,
思路就会更开阔。
文题
2:“
老照片的故事
”
提示一
:
这是一篇叙事类文章
,
落笔的重点应放在描述事件发生、发展和结果上
,
而不必着意去刻画人物。写好叙事类记叙文
,
必须做到下面几点
:
(1
叙事要清楚具体。要写 好一件事
,
必须把事情发生的有关时间、地点、人
物、起
因、经过和结果交代清楚
,
叙述具体。叙事要抓住一定的线索
,< /p>
因为线索是情
节发展的脉络。记叙的顺序可以根据需要
,< /p>
灵活运用顺序、倒叙和插叙等手法。
(2
叙事要完整。所谓完整
,
一是指事情从起因到结果的完整
,
二是指文章结构上
的完整。这里
,
特别要强调指 出的是收尾呼应。一件事往往由若干部分组成
,
每一部
分
之间都需要有一个较为自然的过渡。开头和主体之间、主体各部分之间、主体和
结尾之间
等
,
都应有自然的过渡和交代。这样
,
文章才会有 完整感。
(3
叙事要详略得当。对记叙文得六个要素应 根据文章中心思想得需要有所侧
重。一般来说
,
对时间、 地点、人物得叙述比较简略
,
而应把重点放在叙述事件得经
过上面
,
以揭示其内在得思想和深刻得社会意义。叙事要围绕中心
,
抓住重点
,
把最能
体现事件意义、最
能展示中心人物得言行、心理描写得真实、详细、同时
,
要讲究
< br>剪裁
,
选取典型得、能揭示事物本质得、有说服力得材料表达中心思想
,
做到详略得
当
,
主次分明。 选取材料不能喧宾夺主
,
也不能拖泥带水
,
更不能 记流水帐。
(4
挖掘出事件中深刻的思想意义。要善于 从日常平凡细小的事件中
,
挖掘出深
刻的思想意义
,
揭示出生活的真谛
,
反映出事件的本质
,
给人以深刻的启示和教育
,
悟出
具有普
遍意义的大道理。
(5
写好感人的细节。细节描写是指 对某些细小的举止行动或细微事件的描写
,
在记述主要事件的同时
,
要抓住与中心密切相关的几个细节进行描写。选择的细节
必须
真实
,
要有生活实感
,
要靠平时在生活中多观察< /p>
,
多积累。
(6
写好事件 中的精彩场面。场面描写是指事件发展过程中对具体场景的描写
及对以人物
活动为中心的一系列场面的产
生、变化和发展的描写。描写好场面
,
对刻画人
物、结构
事件、表现主题都有很重要的作用。要抓住事情发生发展过程中
,
那些最
紧张、最热烈的场面
,
着力把它写好。
提示二
:
这是一个回忆性的记叙文
,
在审题的过程中
,
就可以大体把握文章的写作
顺序
:
首先交代
“
照片
”
及 照片上的内容
,
如果是写亲情
,
照片上的影像一定 要和亲人有
关
;
然后写由照片引出的
“< /p>
回忆
”,
这是文章的主体
,
交代事情 的原委
;
最后
,
要紧扣
“
照
片
”
来收尾。
【其他作文参才题目】
1.
我为家人快速素描
2.
误会消除之后
3.
这就是爱
【优秀作文例文】
老照片的故事
翻开儿时的相册
,
一张张旧得快要褪色的照片打开了我尘封的记忆。翻着翻着
,
< br>一张房型的彩色照片一下子吸引了我的视线
,
它是那么寻常
,
又是那么的珍贵
……
照片上靠沙发坐
着一可爱的
“
胖娃娃
”,
因坐不直
,
只好依靠着沙发。瞧她那一幅
憨态可掬的样子
,
简直就是一个小
“
弥勒佛
”!
那红彤彤的 小脸蛋
,
像一个熟透了苹果。
两只又黑又圆的眼睛
,
专注地凝视着前方
,
好像是因为爸爸妈妈没在身边而感 到恐惧
并努力地在寻找他们。尤其引人注目的是
“
胖娃娃
”
的身后有一巨幅背景画
,
画上有
三只可爱的羊
,
两只大羊中间那只幸福的小羊
,
正依偎在爸爸妈妈中间
,
还在撒着娇呢
!
< br>仔细看
!
两只大羊口中还吐着泡呢
!
噢
!
原来是
“
恭喜
”
两个 字。三只羊的下方写着
“
我
一百天了
”< /p>
、
“
我是小羊
”,
上方写着当天的日 期。画得非常精细
,
连老羊的胡须都能看
得一清二楚
,
小羊头上还扎着一个漂亮得蝴蝶结呢
!
画中那个胖娃 娃就是我
,
这幅画得
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