社会实践报告书《我爱我家》作文指导教案

“我爱我家”作文指导课教案

【作文目的】

1

、

感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

2

、

融入真情实感，抒写爱的颂歌。

3

、

从生活小事中，从家庭的细节中体会家蕴含的情感和意义。

【训练要求】

1

、

学习“以小见大”的写作手法。

2

、

学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。

教学过程：

课前播放《让爱住我家》歌曲创设情境

一、故事导入：

卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，

37

岁 ，他的家庭中父亲，兄弟，

姐妹，妻儿几乎全部在战乱中离散丧生。最后，绝望的热拉尔 打听到

5

岁的小女

儿还活着，

辗转数次地 冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后，

他悲喜交集，

将

女儿紧紧地搂在怀里，第一句话就是“

我又有家了！”

同学们，从这个故事中你觉得家是什么？

2

．在什么情况下，你在第一时间想到家？

请你以自己的家庭生活的感受和体验，完成下面的比喻句。

我的家像……，因为……

师：家是温馨的港湾 ，当你受伤时，会想到它；家是心情的驿站，当你郁闷

时，会记起它。家中有唠叨的母亲 ，严厉的父亲，当然还有一个调皮懂事的你。

在家里每天都会发生普通而又感人的故事， 就请同学们敞开心扉，讲述家的故

事……

出示作文要求

:

请以 “我爱我家”为话题写一篇作文，要求：说实话，抒真情。字数

600

字左

右。

二、指导写作

1

、

确立中心：

抓住关键词“爱”

2

、

选材指导：

“我说我家”

我们每个人的家无论是贫穷还是富裕，

充满关爱的。

在

充满爱的家中， 给你印象最深的是什么？并描述原因。

师引导学生从多角度谈起：

印象最深的人：优点，爱唠叨的缺点，爱好

印象最深的事：激动的事，高兴的事，伤心的事

印象最深的物：有纪念意义的，来之不易的，

师从自身讲起：

一床棉被的故事

上大学的时候，

我开始了住校的生活。

由于学习紧张，

我已经连续好长时间

没有回过家了。

那次，

在一个周六的下午，

为了给父母一个惊 喜，

我决定秘密回