关于战争的文章-街头见闻作文
《林哈德与葛笃德》中家庭教育的论述及对我国农村
留守儿童家庭教育的
启示
约翰
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亨利赫
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裴斯泰洛齐是十八世纪末、
十九世纪初 瑞士著
名的民主主义教育家,
他将自己的一生都贡献给了广大贫苦儿童< /p>
的教育事业。
《林哈德与葛笃德》
是裴斯泰洛齐的伟大著作 之一,
小说塑造了一位优秀的母亲――葛笃德,
她用自己的言传身教影< /p>
响和教育她的孩子们,
并用自己独特的教育方式感染着邻居家的
< p>孩子。
她以现实生活中真实的故事来培养孩子的道德和品行,
这 p>
一切都深刻地体现了裴斯泰洛齐的家庭教育思想,
同时也对我国
农村留守儿童的家庭教育具有重要的教育意义和借鉴价值。
一、家庭教育的重要性
从裴斯泰洛齐的观点来看,
家庭教育 是整个教育的核心,
其
重要性不言而喻。
家庭教育作为整 个教育的起始阶段,
是应该引
起高度重视的。因为母亲在孩子的教育中最
能影响和感染孩子,
孩子道德的萌芽便产生于母亲的谆谆教导之中;
父母 是世界上最
了解孩子的人,因此,父母应承担教育孩子的重要责任。教育应
该从孩子的幼年开始,
孩子对事物的认知和获取知识的基本能力
最早来自家庭教育。
裴斯泰洛齐认为,
家庭教育应当成为任何自
然教育的基础,
它是培养人品和公民功德的大学校。
孩子道德观
念的初步建立和获取知识的能力都来自于家庭,
因此家庭教育是
< br>一切教育的基础。
二、葛笃德在教育孩子方面独特而新颖的智慧
1.
良好的家庭环境对孩子成长的重要作用
在一个和谐、民主、宽松的家庭环境里,孩子较容易 形成乐
观积极、活泼开朗的性格,这也更有利于孩子的健康成长,也更
< br>能促进孩子形成正确的价值观;而一个紧张、专制、恶劣的家庭
环境里,孩子较容
易形成消极悲观、自私冷漠的性格,无论是对
孩子的心理还是健康成长方面都是极其不利
的,
也不利于孩子形
成正确的价值观,为孩子创造一个良好的家庭环境非
常重要。
葛笃德的身上有很多美 好的品质,她是一个有很多优点的
人,她善良、勤劳、正直、贤惠,无论教育孩子还是对
待丈夫都
有很多新颖独特的办法,
并且都能让身边的人心服口服,
她是一
个值得后世学习的人物。首先,她很贤惠,总是告诫孩子们要讲
卫生,
即使贫穷也要让孩子们的衣着干干净净,
总是把家里打扫< /p>
得干净整洁,
一切井然有序,
教导孩子们要互相疼爱, p>
学会分享,
主动承认错误,整个家庭的爱十分和谐;其次,她教育孩子也一<
/p>
点不马虎,总是从细节做起,对孩子所犯的错误也严格教育,并
能
使孩子们主动认识错误并反省,
让孩子们学会感恩,
教导孩子
不要忘记别人的帮助并且永远放在心上,
永怀感恩之心。
她能够
将教育与劳动相结合,
促使孩子们在快乐中学习,
从“做中学”, p>
“教学做相结合”;此外,她在处理与丈夫林哈德的关系中,也
充分
体现了她非凡的智慧,
用自己善良的品质使事情朝着好的方
向发展,
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使得林哈德戒掉了喝酒的不良习惯,
并且和她一起教育
他们的
子女,
为孩子们营造一个充满父母爱和兄弟情的、
和谐的
家庭氛围;再次,她是一个勇敢坚毅的人,敢于揭露镇长胡美尔
丑陋的品行,为自己的丈
夫讨回公道;最后,她是一个热心、淳
朴的人,
看到邻居鲁迪穷困潦倒的 生活,
她主动将自己家里为数
不多的食物拿出来送给鲁迪一家,并且帮助
鲁迪教育孩子。
2.
让孩子学会感恩与分享
葛笃德教育自己的孩子从小要怀有感恩之心,
经常教导孩子 p>
们要怀念故人,
永远都记着故人对自己的恩惠,
还教她的孩子 们
要敢于对帮助过自己的人说感谢的话,
并利用周末为县长亚尔纳
做祷告,
因为亚尔纳是一个正直善良的人,
他为穷苦人民做了很
多好事并对葛笃德一家帮助很大。
正如葛笃德的箴言所说:
“对
待恩人,对待亲人,要用灵性和血肉的一致来侍奉他。”同时,
< br>她也身体力行,
极力帮助缺衣少食的邻居鲁迪一家,
并让孩子们
< p>主动将自己的面包拿出来跟鲁迪的孩子分享。
葛笃德也是一个宽
容大度的人,
在邻居鲁迪的孩子偷了白薯的情况下,
非但没有责
怪而且教育小鲁迪在需要的时候如何向别人索取。
葛笃德把自己
的爱给予子女,
而且把她的爱给了更多需要帮助的孩子们,
在这
个过程中,
她是孩子们的榜样,
孩子们学会了母亲是如何为人处
事的。
3.
父母永远是孩子最好的老师
家庭是孩子的第一所学校,
父母是孩子最好的老师,
< p>父母的
言传身教会时刻影响着孩子,有责任心的父母会注意自己的言
行,在孩子面前树立榜样,做很多事情都身体力行,给孩子的成
长带来积极的影
响,
抓住生活的契机对孩子进行道德教育,
使孩
子在潜移
默化中树立正确的价值观。
葛笃 德就非常注重自己的言行对孩子产生的影响,
所以她平
常很小心自己的言
行,
不能在孩子面前说的话,
她都会非常注意,
平时跟丈
夫林哈德的对话,
也尽量避开孩子们。
葛笃德是个优秀
合
格的母亲,
她在孩子们面前树立的榜样是成功的,
同时也是值
得每一个母亲学习的。
4.“严爱”与“慈爱”相结合,才能促成良好的家庭教育
对孩子的错误也不能一味地姑息和忍让,
< p>在孩子犯错误的时
候,
父母必须及时给予纠正和指导,
避免孩子不能正确认识自己
的错误。裴斯泰洛齐认为,“用单纯的慈爱教育是没有用的
,只
有慈爱与威严相互结合才行。
”单纯的慈爱容易使孩子养成一些 p>
坏习惯,
当耐心说服孩子而不能起到良好的效果时,
可以采取 轻
微的惩罚方式。
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葛笃德的一个儿子尼克拉为了看县长给的巴寸而惹恼了妹
妹,
于是葛笃德为了使儿子改掉慌张和粗心大意的坏习惯,
惩罚
他回到自己的
房间,
不允许他吃晚饭。
当葛笃德带领着其他的孩
子回到
房间时,
尼克拉特别内疚并请求妈妈吻一吻他。
尼克拉明
显感觉到母亲吻他的时候把伤心的热泪滴到了自己的脸上,
自己
也很内疚
和自责。
通过葛笃德适度的惩罚,
孩子们都能吸取教训、
改正自己的错误。
葛笃德对子女的家庭教育方式以及她