忽如一夜春风来千树万树梨花开-

有趣的小猫作文
100
字
【篇一:幽默自传
(100
字
)
作文】
精 选作文
:
幽默自传
(100
字
)< /p>
作文
你不必转身,不必回头,更不必理
会角落中的此人,其人不知姓氏。此人长相平平,也算有鼻有脸;
此人成绩虽差,却也安
然自得;此人惜字如金,却也充实丰富。努
力复制泪水,却从不粘贴在自己身上。爱韩剧
,爱幻想,爱研究,
却从不争个名扬天下。此人唯爱安静,此人坦然说笑,存在一种灿<
/p>
烂,却也只在一瞬间。此人依然在等待你的翻阅。初二
:
墨 迹爱
minho
篇一:名人幽默自传
名人幽默自传
名人幽默自传
自传,是指记载自己一生经历或主要事迹的文字。 下
面采撷的几位名人的短自传,文字简洁明快,语言幽默诙谐,读来
妙趣横生,如见其人。
老舍的幽默自传
现代小说家、戏剧家老舍,原名舒庆春,字舍予 ,
笔名为老舍。
1939
年,老舍
40< /p>
岁时,写过一篇质朴自谦、旁敲侧
击、妙趣横生,令人拍案叫绝的自传,全
文如下:
舒舍予,字老舍,现年
< p>40岁,面黄无须,生于北平。
3
岁失怙,可
谓无父。学者之年,帝王不存,可谓无君。无父无君,特别孝爱老
母。布尔乔亚
之仁未能一扫空也。幼读三百篇,不求甚解。继学师
范,遂奠教书匠之基。及壮,糊口四
方,教书为业,甚难发财。每
购奖券,以得末奖为荣,示甘于寒贱也。
2 7
岁发奋读书,科学、哲
学无所懂,故写小说,博大家一笑,没什么了不
得。
34
岁结婚,今
已有一男一女,均狡猾可喜。闲时喜
养花,不得其法,每每有叶无
花,亦不忍弃。书无所不读,全无所获并不着急。教书作事
均甚认
真,往往吃亏,亦不后悔。如此而已,再活
40
年 也许有点出息。
方成的谐趣自传
漫画家方成,以谐言趣语写了一篇简短的自传, 寥
寥数语,道出了自己的身世和事业中种种
“
矛盾
”
现象,读后耐人寻
味。全文为:
方成,不知何许人也。原籍广东省中山县,但生在北京,说一口北
京话。自谓姓方,但其父其子都是姓孙的。非学画者,而以画为业,
乃中国美术家协会会员。但宣读论文是在中国化学会。终身从事政
治讽刺画,因不关心政
治屡受批评。
贾平凹小传
现代著名作家贾 平凹,在他的《浮躁》一书的书前,写有
“
文学小
传
”
,行文幽默,读之令人解颐。全文如下:
姓贾,名 平凹,无字无
号,娘号
“
平娃
”
,理想于顺通;我写
“
平凹
”
,正视于崎岖 。一字之
改,音同形异,两代人心境可见也。
生于
1953
年
2
月
21
日,孕胎期并未梦星月入怀,生产时亦没有祥
< br>云笼罩。幼年外祖母从不讲甚神话,少年更不得家庭艺术熏陶。祖
宗三代平民百姓
,我辈哪能显发达贵?
原籍陕西丹凤,实为深谷野
洼
;五谷都长而不丰,山高水长却清秀。离家十年,季季归里;因
无衣锦还乡之欲,便没<
/p>
“
无颜见江东父老
”
之愧。
先读书,后务农,又读书,再弄文学;苦于心实,不能仕途;拙于
言辞,难会经济;捉笔涂墨,纯属滥竽充数。
若问出版的那几本小书,皆是速朽玩意儿,哪敢在此列了名目呢?
如此而已。
启功先生
启功先生是大书法家,在中国的书法界无人不晓。现为北京师范大
学教授。近读其著《启功韵语》一书,内有一则《自撰墓志铭》,
好
在文字不长,容我录之如下:
中学生,副教 授。博不精,专不透。名虽扬,实不够。高不成,低
不就。瘫趋
‘
左
’
派尊
‘
右
’
。面微圆,皮欠厚。妻已亡,并无后。表犹
新,病照旧。六十六,非不寿。八宝山
,渐相凑。计平生,谥曰陋。
身与名,一齐臭。
72
个字,叫你读了忍俊不禁,笑出眼泪。启功的字,已是为众多专< /p>
家学者珍藏,誉之为书法界泰斗,也不过分。而启功先生如此谦逊,
朴实,为自己撰写的
“
墓志铭
”
,足以看出先生 为人之高尚,淡薄名
利,不计得失,洒脱人生,心态悠悠。
台湾女作家琼瑶的自传
“
籍贯湖南,体重
49
公斤,
1938
年
4
月
20
日生,属虎,
o
型血,
不抽烟,不喝酒,
不爱运动。最爱紫色,最爱冬季,最喜深夜,最 爱吃柳丁,怪癖是
不爱被陌生人拍照。基本个性
——
好胜 ,不服输,别人认为我做不
到的事,我一定要试试。
”
< br>
这类名人小传,看似游戏笔墨,实为文学精品。短小精悍,内 涵丰
富,字里行间流露出的思想、情感,表现出的性格、情趣,读来妙
< br>趣横生,令人回味无穷。
篇二:幽默作文作文中的幽默
这几天看了几篇很精彩的作文,其中最出彩的地方就在于它们的幽
默感,这与我的作文
风格完全不同,让我不得不佩服作者的活用语
文及创新思维的能力.这也让我突然觉得作
文中不妨来点幽默.
“
幽
默
在《现代汉语词典》释之为
“
有趣或可笑而意味深长
”
。幽默是生
活中的味精,是融洽人际关系的润滑油,是激活思
维想象的催化剂,
是消除紧张空气的排气阀。作文时若能恰当地幽上一默,既可凸显
作者的智慧和才情,又能使文章妙趣横生,强烈地吸引读者。例子:
吸烟的
“
五大好处
”
一、贼不找。吸烟的人都咳嗽,半夜三更睡不着,小偷大老远就能
听见咳嗽声,以为有人值夜班,怎敢上门?二、狗不咬。咳嗽的人
都
不由自主地弯腰,对面的狗看见了以为你要找砖头砸它,哪敢再
去咬你?
三、省衣料。吸烟咳嗽,时间一长,最终成了驼背,衣服可以做得
短一些。四、演戏妙;从小就开始吸烟的人,长大后脸色黄中带黑,
演包公
惟妙惟肖,根本用不着化装。五、不会老。据医学记载,吸
烟历史越长,寿命越短,当然
永远也别想老了。
大话
“
抬头
”
老师们发现一个规 律,学生每当被召见时,都面无表情,
低头不语。为移风易俗,去此恶习,老师们便聚而
议之。
忽一生不期而至,见群师聚会,便靠 边一站,将头一低,默默无语。
老师们灵光一现,计上心来。
语文老师:
“
好孩子除了要好好学习、 天天向上外,还要有做人的根
本,要勇敢地面对一切恶势力,义无返顾地抬起你那高傲的
头颅!
”
此生颇诧异,不知老师何意。
数学老师:
“
我看此生头颅酷似棱锥又像椭圆,乃立体几何中极其罕
< p>见的形状。虽如此,我仍断言,此头非中心对称图形,又非轴对称
图形,不
能对折,故极难抬起。
”
此生更疑惑,正暗自出神,突然听到一声尖叫:
“raise your head !”
经此一吼,其心中更加惧怕。
忽闻生物老师喝道:
“
小声点!别吓坏 了孩子。我看此生是因基因突
变而导致的发育不完全,以至颈部出现骨折,所以极难抬头
。
”
此生又自吃惊
——
我何时得病?
化学老师嚷道:
“
此病不难治!使用化 学方法,保证药到病除。具体
方法为:先以三大强酸的混合液涂其颈部,以达到除菌杀菌
之目的,
继而使其氧化成胶体粘合状物,然后再用三大强碱对其还原。若如
此,其头便能运动自如,高抬如初。
”
此生一听,吓得面如土色,两
股战战,越发不敢抬头。
物理老师见状,大吼道:
“
化学方法总是不济事,还是物理方法可行!
于地觅一支点,根据杠杆原理,取一棒,一端顶其下颚,在另一端
只
需
9
牛的力,就足以使其头高高抬起。
”
此生一惊,肝胆俱裂,全身痉挛,倒伏在地。
地理老师道:
“
此乃因地球自转而引起 的眩晕
??”
话未说完,历 史老师就反驳道:
“
这完全是因为被革命的力量吓破了
胆
,所以才倒伏在地。
”
音乐 老师又有意见道:
“
他是昨天练歌练的时间太长了,累的。
”
忽然又听一声大吼:
“
立正,向右看齐!
”
作文教学中的
“
幽默制造
”
在我们的日常生活中,幽默无时不在,无处不在。如果将幽默引进
作文教学,定能使学生以明快的目光去面对生活,以愉快的情怀去
感
悟生活,以畅快的笔墨去抒写生活。那么,怎样在作文教学中进
行
“
幽默制造
”
呢
?
拟制幽默的命题,应着眼于文题的可读性与可写性。如,《记一位
男女生部长》、《高个子女人和他的矮个子丈夫》、《班长是怎样
炼
成的》等文题,通过错位、对比、戏仿等修辞方式,注入活性因
子,设置联想触媒,让人
一睹为快而至不吐不快。再如《孔乙己巧
遇范举人》、《杨二嫂别传》、《
“
小猫钓鱼
”
新编》、《花木兰下
海二
三事》等想象性文题,或假借文学形象,或虚拟古人神鬼,或
异化动物植物,其因荒诞而
倍生新奇,依现实而饱孕理趣。学生可
以藉原创故事或物象本体为想象平台,打破时空跨
度,推倒阴阳界
碑,随意整合,尽情演绎。
二、构造幽默的情节
喜剧性是幽默的 一大特点。制造喜剧效果的方
法有矛盾法、巧合法、误会法、贯一法、颠倒法等等。下面
一篇题
为《谁住单间》的小说,便采用了一种
“
陡转
”
的幽默大法。故事写
的是一个考察团来到某海滨小镇,夜晚
住宿时遇到一个难题:考察
团一行有十来人,可是旅店只有一个统铺和一个单人间。那么
,谁
住单间呢
?
团长为难地征求大伙的意见,有人说理当 让教师住,也有
人说让老兵住,又有人说让
“
电老虎
”
住,还有人说让
“
税大人
”
住
??
争执不下,团长只得行使拍板权。然而住进单间的人既非教
师,也
非老兵老虎者也。此乃何方神圣
?
团长笑曰:
“
是个打鼾的。
”
此种
“
爆米花
”
式的幽默大法具有 较强的可操作性,其运思的基本模
式为
“
尺寸之幅,三笔 激趣
”
。开篇悬一笔,通过设置埋伏,假述表
象,或声东
击西,来造成读者急切期待的阅读心理。接着铺一笔,
在悬念的基础上进行铺陈、描绘、
夸饰。铺,可以是同类事物在分
量、程度、频率上的加强,也可以是同一空间中类比行为
的罗列、
堆叠,可以是形式上鱼贯式的递进,还可以着意将某种简单的推理
格式化。最后,跌一笔。当铺笔达到一种极致的时候,突然笔锋一
转,来他个
一百八十度的大转弯,让人猝不及防,
“
喜出望外
”
。三
笔之中,悬是铺的前提,铺是跌的基础跌是铺的爆点。铺的几何级
数越高,造成的方向感越强,那么,跌的喜剧效果也就越好。
三、编造幽默的细节
幽默的细节,< /p>
“
如珍珠之一粒,如美玉之一片,
如环链之一节,巨画之一
角
”(
左人语
)
。没有幽默的细节,做不出幽
默的大餐。
有个同学在 他的《母亲轶事》中回忆说:
“
那么,我与同学闹了纠纷,
回家后,躲进自己的小房间,将气撒到洋娃娃身上,把洋娃娃的一
头金发扯得七零八落
。母亲见了,没有责怪我,而是变魔术似的拿
出一面小镜子伸到我面前,笑着说:
‘
你瞧,镜子里的这张脸,还是
个小帅哥吗
?’
我下意识地一瞥,镜子里的人下巴拉得老长老长,鼻子
扭到了耳根,像电
视失调时出现的图像。我一下破气为笑,不好意
思地抱起洋娃娃跑了出去。
”
对学生来说,紧张的作息时间,繁重的
课业
<
/p>
负担,激烈的竞争环境和沉重的心理压力,并不是校园生活的全部
集合。
再如一位同学干脆以《幽默的校园生 活》为题,以他独特的视角,
敏锐的观察,捕捉到如同蒲公英一般布撒在校园生活中的幽
默细节,
写得令人神往。
在中学语文课文中也不乏可供仿写的幽默细节。如《故乡》中对杨
二嫂形象漫画式
的勾勒、《范进中举》中对胡屠户嘴脸解剖式的支
解、《皇帝的新装》中对皇帝丑态夸张
式的描绘、《分马》中对老
孙头举止电影式的特写、《孔乙己》中对孔乙己神情浮雕式的
刻画
等。借用法国印象派画家塞尚
“
天堂就在细节之中< /p>
”
这句名言来说明
幽默细描的妙处,是再形象不过的了。<
/p>
一篇成功的幽默之作,不能为幽默而幽默,如 一篇题为《听课实录》
的杂文,写一位老师在读《诚实的孩子》一课时,要求学生说出各
自以前做过的不诚实的事。当学生
“
实话实说
< p>”之后,老师却噎得再
anquan-
山羊座-
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