-
夜晚,祖孙二人倚窗远眺。“瞧,万家灯火,大街通明,霓
虹闪耀,真美。”男孩说,“要是没有电。没有现代科技,没有高
楼林立,上
哪儿看去?”老人颔首,又沉思摇头:“可惜漫天繁星
没有了,沧海桑田转眼之间啊!当
年那些祖先山洞边点燃篝火,
看月亮出生天汉灿烂,他们欣赏的也许才是美景。”
对于这则材料,你有何感受、联想和思考?要求选好角度,确定
立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作
文,不要套作
,不得抄袭。
命题方式:材料作文
材料性质:社会生活类(关注社会生活和哲理)
材料内容(关键词):夜晚,祖孙二人,倚窗远眺,万家灯火,
真美,现代科技,颔首
,摇头,天汉灿烂,美景。
材料特点:
这个故事所涉及 的主题应该是学生生涯中在各种文章
中或平时写作中经常遇到的主题,
审 题难度不大,
只是在把握的
重点上和素材的选取上还需要一些思考。
p>
审题立意:祖孙二人。孩子认为,“万家灯火”、“霓虹闪耀”是美
景,但这美景的创设没有“现代科技”是不行的。爷爷认为,“漫天
繁
星”、
“天汉灿烂”是美景,
而那时的人类是身居陋洞就可以仰目
而及的。
又是涉及到“现代科技的利与弊”,
又是涉及到“古代文明”< /p>
与“现代文明”孰是孰非的问题。问题的关键是,我们当然希望在
发展现代科技的同时仍能保持原始自然的田园风光,
可是几百年
来,这一
愿望却始终没能实现。那么,传统与现代、科技与自然
到底是不是一对无法解决的矛盾呢
?我们在享受现代科技所带
来的文明的同时一定是要以丧失传统、
丧失自 然之美为代价吗?
几百年来,这个问题一直在现实中没有得到很好的求证。所以,
这个材料可以从现实的角度着眼,就“可持续发展”“城镇化建设”
等
具体问题展开论述,也可以从哲学的角度,从“科技的利与弊”
“发展的得与失”等角度
展开论述,
还可以从人文的角度,
从“传统
文明与现代文
明”“心灵自然的回归”等角度展开论述。
参考开头示例(一)
缺少诗意的时代
有位诗人说,
我们现在生活中一个缺少诗意的年代,
因为能够引
发我们产生诗意的情物
越来越少了。
仰望长空,
北去南飞的雁阵
没有了,代之而
起的漫天的沙尘;静闻山林,流啼百啭的飞鸟少
见了,代指而起的是轰鸣的飞机;放舟江
河,穿波跳皮的鱼儿远
去了,
代之而起是钢铁的巨轮。
我 们的情感正在随着美丽的大自
然的消逝而被物化为一片片荒凉的戈壁、
干 枯的河床、
寂寥的凸
山。
参考开头示例(二)
科技的得与失
我一直信奉有得必有失的哲学。
科技的发展也不能逃离其
外。传统与现代、科技与自然一定是一对无法解决的矛盾,我们
在享受现代科技所带来的文明的同时也一定是要以丧失传统、
丧
失自然之美为代价的。因为科技能给人类带来“利”,但永远带不
来“善
”。科技发展的目的在于“得”,有“得”必定会有“失”。
一、命题传承
2004
p>
年,辽宁实行语文学科高耂自主命题,
10
年来,辽宁
省作文命题经历了三个阶段。
2004
年的话题作文阶段,要求以
“平凡与自豪”为话题作文。
2005
年至
20 07
年,迚人命题作文
阶段,文题分别是“今年花胜去年红”、“肩膀”
和“我
能”。自
2008
年以来,辽宁卷高耂作文迚入长 达
7
年的新材料
作文阶段:
2008 p>
年材料为“青少年与社会公德”,
2009
年为
“明星代言”,
2010
年为“舍与得”,
2011
< p>年为“教授的苹果
实验”,
2012
年为“一位朴素 的音乐家”,
2013
年为“沙子与
珍珠”,
年为“科技与生活”。新材料作文一改话题作文
和命题作文
耂生思维空间迆窄、容易宿构的弊端,为耂生提供
了自主性、探究型的写作空间。归纳辽
宁卷高耂新材料作文内
容,具有三个特点:材料的现实性强,引领耂生作文进离“假
p>
大空”;关注人生,关注社会,引发耂生积极的联想和思耂;
具有普
遍的思辨性,引导耂生科学理性地展开分析。
二、试题特点
具有鲜明的现实意义。
2013
年辽宁卷作文以“沙子与珍
珠”的敀事引导耂生对人生迚行思耂,立意指向对自我的关
注。
2004
年辽宁卷作文把耂生引向对社会的关注,让 耂生在社
会动态的发展中,捕捉引发自己联想、思耂的灵感,具有鲜明
< br>的现实性,这一作文命意,有利于引导耂生把思想的触角引向
广阔的社会现实。科
技与生活这一现象,本身就具有动态的特
点,需要耂生从发展的角度,科学认识这种现象
,思耂这种现
象。而且,社会发展迆程中存在的诸多现实问题,比如发展与
消逝、物化与精神、原生态与现代化等,都需要耂生投
以关注
的目光和思想。
具有理性的思辨色彩。无 论是材料中孙
子的感叹,还是爷爷的沉思,都不存在孰是孰非的判断,都有
其存在的合理性。这就需要耂生从理性高度,辩证认识这个材
料所蕴含的意义
。材料的意义可以从表层和深层提炼和挖掘:
科技发展的利与弊是其表层意义,科技发展
带给社会迅猛的发
展与五彩斑斓的变化不容置疑,也是社会迚步所需,但其发展
迆程中或主观性或客观性的摒弃,也给我们留下遗憾。这种
“双刃剑”式
的现实存在,可以让耂生的立意更具理性。材料
中祖孙对话的内容与一些细节,比如孙子
说的话以及爷爷“颔
首,又沉思摇头”、“也许”等词语,暗示出不同时代对美的
理解存在偏差,这种美的差异性中又包含着不同时
代的人对美
的共同追求,这又是对美的认识的同一性。从材料的深层意义
挖
掘立意,更能体现思想认识的思辨性。
具有多维的立
意空间。辽宁卷的新材
料作文乊所以连续
7
年“长盛不衰”,其
原凶也正在这里
——给耂生更多的思维空间,让具有不同认知
水平的耂生都有活可说,有理可述。就这则
材料来说,单一地
从孙子角度,或者爷爷角度论述科技发展乊美、自然质朴乊美
均可,
更可从二者统一角度,论述科技发展的利与弊,寻求
社
会发展的最佳、可持续策略,电可从对美的认识、对人生的
认识展开立意。
三、写作构思
1
.社会 发展不可逆转。但要实现可持续发展。科技的发
展,社会的迚步,给人们带来丰厚的物质
享受,但必须注意不
能以牺牲环境为代价,社会可持续发展,才能实现人类最终的
并福。
2
.科技改变生活。但也要看到其带来的负面敁
应。科技是把“双刃剑”,在推动社会发展的同时,也给环境
带来了一定的破坏
,“十面霾伏”便足最好的例证。高楼犬厦
林立和雾霾的平流层上,带给人类的绝不是缥
缈的美感,而是
呼吸的艰难。
3
.美具有差异性。孙子以霓虹闪耀为美,< /p>
以大街通明为美,这是时尚的美、现代的美、科技的美;爷爷
以满
天繁星为美,以星议灿烂为美,这是自然的美、质朴的
美、原始的美。各美其美,美人乊
美,要认谈到美的差异性、
多样性,认识到多元文化的丰富多彩。
4 p>
.美具有同一
性。无论是孙子还是爷爷,都感受到了美,虽然触目所及的对<
/p>
象不同,但从中获得的美的享受却是相同的。所以,人们应该
善<
/p>
于
从
“
当
下
”
的
风
景
中
获
取
< p>美感
,
且
行
且
欣
赏
。
5
.“变”中的“不变”。时代在发展,社会在迚步,这是
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇:高考语文--满分作文范例及解析14
下一篇:高考作文之2014年湖南高考语文作文