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阅读下面的文字材料,根据要求写作。
一位老和尚的身边聚拢着一帮虔诚的弟子,
一天,
他嘱咐弟子们每人去 河对面的南山打一担
柴回来。弟子们匆匆行至离南山不远的河边,
人人目 瞪口呆。
只见洪水从山上奔泻而下,无
论如何也休想渡河打柴了。
无功而返,
弟子们都很垂头丧气。
唯独一个小和尚与师傅坦然相
对。师傅问其故,小和尚从怀中掏出一个苹果,递给师傅说,过不了河,打不了柴,见河边
有棵苹果树,我就顺手把树上的苹果摘来了。后来,这位小和尚成了师傅的衣钵传人。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,
明确文体,自拟标题;不要套作,不得
抄袭;不少于
800
字。
【答案解析】
放弃也是一种智慧
生活中,我们总是徘徊在得与失之间。这时就有了选择,同时也有了放弃。有时候,面对
取
舍,真的很难做出选择,因为这些东西真的很美丽,很精彩,很迷人,但当你放弃它之
后,
你会猛地发现:
原来放弃也是一种智慧。
放弃其实是 另一种形式的选择,
让我们打开尘封的
记忆,不难发现:有些人放弃少许
而获得许多,甚至有些人因放弃而一夜成名。
比尔
.
盖茨,这个闪光的名字,难道他就没有过放弃吗?他曾经放弃过:在上大 学的时候,
一堂计算机课上,
他与一个志同道合的朋友坐在一起,
谈论着如果成功研制某软件,
就会使
整个计算机领域产生空前飞
跃。他提议辍学研制该软件,那个朋友犹豫了,最终他拒绝了。
但是比尔
.
盖茨知道有些东西可以放弃,可有些东西永远也不能放弃,他放弃了上学深造的
机会,得到的却是三年后的更大成功。正因这可贵的放弃,使比尔
.
盖茨 在自己的领域自由
翱翔。
< br>放弃看似艰难,其实很简单;放弃看若普通,其实体现了一个人崇高的精神。
“两弹元勋”
邓稼先是一个长久以来鲜为人知 的人物,
他曾经放弃了在美国舒适的生活环境,
去英国深造的机会,
p>
毅然踏上回国的道路,
为中国科技做出了历史性转变,
为祖国科学事业
鞠躬尽瘁,创造了辉煌的伟业……
有这样一个真实的故事:某公司给了一位记者一笔丰厚的资金,要她帮助做一份宣传报道,
报道一下本公司的产品质量如何好,
价格如何低廉。
但当这位记 者参观这个公司的时候却发
现此公司产品质量不过关,这时她犹豫了,最终她还是拒绝了
该公司老板的请求。
因为,她
懂得不该拥有的就应该舍弃。金钱的确诱人
,但良心还是最重要的。这个记者放弃了金钱,
但是她没有违背自己的良心,可见她精神
的伟大。
当你手持玉石却不慎滑落之时,切
勿遗憾,难道你不曾看见水中荡漾的丝丝涟漪?
当你乘船在海中游荡,看到美丽的景象,
切莫留恋,停下手中的桨,因为面前就是成功的彼< /p>
岸!
“自古逢秋悲寂
寥”
是啊,秋日的落叶就是其中的代表,
一点点褪了它的颜色,一点点散了
它的芬芳。此时,不要惋惜,难道你没有看到秋冬之后的春天又是怎样的生机勃勃?
有时,放弃也是一种智慧,学会放弃,或许你将得到更
多,不再彷徨,走向成功,从学会放
弃开始!
【详解】本题考查写作能力。这是一道材料作文题。要求考生依据材料来立意、构思,材
料
所反映的中心就是文章中心的来源,
不能脱离材料所揭示的中心来写作 ,
故材料作文又叫
“命
意作文”
,即出题 者已经把作文的“基本中心(意)
”提供给考生了,审题时要抓住关键语句
重点思考。针对题中材料内容特点,可采用“提炼中心法”
。这是写材料作文最为常见且最 p>
为稳妥的审题立意方法。
首先认真阅读材料,
抓住关键词句,
或分析其中的人物活动和情节
发展,
从中提炼出一个中心 来,
并以其作为文章的主旨,
如此一定会使所写文章既切题又有
< br>深度。
这是一个寓言故事,
有两个以上的人物,
还有一定的情节。
这样的材料,
提取立 意宜采用
“对
象切入法”
。即选定一个对象作为切入点, 将其及有关的情节结合起来作出判断。
这个
材料涉及的对象有三:一是众弟子,
二是小和尚,三是老和尚。这三种对象就是三个立
< p>意角度:①众弟子,见危险过不了河,就掉头而回,这是回避危险,保持实力,不作无必要
的牺牲。
因为世上总有走不完的路,
也有过不了的河,
< p>从而提取立意:放弃也是一种智慧
(明
智的选择)<
/p>
。
②小和尚,并没有只盯着奔
腾的河水发愁,不把砍柴作为唯一的收获,摘下一个“苹果”
,
从中提取
的立意为:突破思维局限,放飞思想的风筝,是超越的智慧。
③老和尚,
选择小和尚作为自己的衣钵传人,
可谓明智,
从而确定立意为:
能知人,
善用人,
是继往开来
的大智慧。
参考立意:
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1
、
当我们面对不可逾越的困难的时候,要审时度势,及时调 整自己的思路,
找出新的办法,
这样才能走出困境,取得成功。
2
、我们的思维不能被固定模式所约 束,要大胆突破思维定势,勇于创新,这样才能有新的
收获。
3
、放飞思想,换一个角度去看待问题。
4
、放弃也是一种智慧(明智的选择)
。
5
、能知人,善用人,是继往开来的大智慧。
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