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作文秋天到了蚂蚁忙着运粮食
【篇一：作文专题训练一】
作文专题训练一
一、【材料设计】
秋天到了 ，蚂蚁忙着储备粮食准备过冬，而蟋蟀却大声地在草丛里
歌唱。当冬天来临时，蚂蚁可以
美美地藏在洞穴里享受自己劳动的
果实，而蟋蟀却会渐渐地被冻死在野外，它们的寿命往
往只有三个
月。
读 完上面的寓言，你有哪些感想？请写一篇不少于
800
字的文章。
立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭。
二、【写作指导】
1
、分析新材料的内涵和外延。
需要运用联想和思
辨的技巧，新材料作文的审题要有全局意识，要
从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节
，否则很有可能出现偏题
走题现象。本则材料从总体上看，体现的是有备无患和有患无备
，
勤劳与懒惰，这是一般的解读分析，其次，还应当从积极的意义上
进行分析，蚂蚁和蟋蟀，寿命长短不一，蟋蟀只有三个月，也就是
说，面对生命的短
暂，无论你是如何的勤劳，三个月后，照样死去；
因此，蟋蟀采取的生活态度应该是积极
的，它用歌唱迎接生命尾声
的到来。
因此，从总体上我们可以立意为：
①为生命未雨绸缪
②人应当有忧患意识
③勤劳与懒惰，生命的价值不同
④生命的意义在于创造价值
2
、从个体角度进行解析。
新材料的内涵极为丰富，它的要求也使考生进行各种个性化的解读，
体现了新材料作文张
扬个性的特色。分析这则材料，可以从蚂蚁和
蟋蟀的角度立意：蚂蚁的角度关键词是
“
忙着储备粮食准备过冬
”“
美
美地藏在洞穴里享受自己劳动的果实
”
，其中
“
忙
”
和
“
美美
”
体 现了付
出劳动和享受劳动成果的喜悦，从这个角度进行立意，体现了人们
正确的劳动观，那就是只有付出艰苦劳动，才能享受成功的果实。
蟋蟀的角度关键词是
“
大声地在草丛里 歌唱
”“
渐渐地被冻死在野外
”
，
其中
“
大声
”“
冻死
”< /p>
，体现的是及时行乐的思想，及时行乐是在浪费
生命，如果我们联想到人类
，生命对于每个人来说也就是那么几十
年，与个体的蟋蟀也很相似。那么我们就不可能也
像蟋蟀一般及时
行乐，最终穷困潦倒寂寞死去，人活着的意义是不同的，
虽然都是一辈子，但是生命的质量不同。因此我们就可以从这些角
度进行立意：
①及时行乐不是积极的人生观
②没有忧患意识的人生是悲剧
③生命短暂还需积极进取
3
、创新思维。
新材料的特 色，就在于能够考察出学生的创新意识，起到出乎意料
的效果，与上面两点求稳不同的是
，只有创新才能获得高分。这就
要求考生充分发挥自己的聪明才智，拓宽自己的思维，联
想更深远
一些。
本 则材料，蚂蚁的角度可以联想到，自己的生活只有自己才能创造，
也就是说生命掌握在自
己的手中，生活的本质在于参与生活，创造
美好的生活，自己的命运自己把握，人应该不
断创造价值才能享受
生活，人生的所有质量都是自己设计的。
蟋蟀的角度可以联想到，即使生命短暂，也要歌唱着去生活，面临
绝境，也要乐观地歌唱，让生活焕发光彩。这个角度实际上也在思
考
，短暂的生命应该怎样取度过，人生韶华易逝，稍纵即逝，怎样
积极面对，就是材料要告
诉我们的。
特别提示：
1
、新材料作文要求我们开篇务必要从材料引出论点，同时要注意采
用核心
立意。
2
、论点要明确、新颖、深刻，要便 于自己写作，在论证过程中，要
注意综合运用比喻论证、引用论证、事例论证（含面例和
点例）、
正反对比论证等多种论证方法。
三、【参考拟题】
1
、《勤劳的蚂蚁没有严冬》
蚂蚁知道：时序会轮替，食物不可能永远充足，寒冷的季节将拷问
生命的承受力。为了
度过生命里这段艰难的时期，他忙碌着，做好
了充分的准备，于是，寒冬里他反倒可以比
平时更悠闲自在地、美
美地藏在洞穴里享受自己劳动的果实。多明智的小生灵啊，你知道
，
勤劳的生命里没有严冬，所谓的困难，原来都是让我们可以有快乐
享受的机会，只要我们辛勤地准备。让我们都做辛勤的蚂蚁，为生
命的艰难时期储足
能量。
2
、《旷达的生命永远歌声飘扬》
虽然只有三个月的有限时光，但生命的每一天里都依然歌声飘扬，
多旷达的蟋蟀啊
。蟋蟀用自己的行动告诉我们：旷达的生命，不管
寒风如何吹彻，前路多么困窘，都不能
剥离其尽情的享受生命的快
乐。
3
、《生命不息，奉献不止》
蟋蟀知道生命的
寒冬即将逼近，与其每天在惨淡的愁云中忧虑，倒
不如为大家留下歌声，奉献快乐。蟋蟀
用自己的行动告诉我们：当
我们无法改变自己命运的时候，与其在埋怨伤感中等待死神的
到来，
还不如尽情绽放自己的生命，生命不息，奉献不止。
4
、《居安思危，未雨绸缪》
秋天到了，蚂蚁忙着储备粮食，而蟋蟀却大声地在草丛里歌唱。当
冬天来临时，蚂蚁因为提前做好了准备，所以美美地藏在洞穴里享
受
自己劳动的果实，而蟋蟀却因没有做好准备渐渐地被冻死在野外。
这则故事告诉我们：我
们要未雨绸缪，居安思危。
四、【素材积累】
1
、古语 云：
“
生于忧患，死于安乐
”
。中国历史绵延数千 年，王朝兴
衰更迭，长则数百年，短则数十年或数年，探究其中的奥秘，可以
发现一个普遍的规律：
“
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
< p>”
2
、、
“
< p>滋生骄逸之端，必践危亡之地”
；
“
历览前贤 国与家，成由勤
俭败由奢
”
。这些至理箴言所揭示的真理 ，可以说古今中外，概莫能
外。
3
、战国时代的吴起就提出：
“
夫安国之道，先戒为宝。
< p>”《左传》的
“
居安思危，思则有备，有备无患
”
的著名论断，至今还被人们所反
复引用。《司马法》也告诫
人们：
“
天下虽安，忘战必危。
”
甚至连
《易经》都有这样的论断：
“
君子安而不忘危，存而不忘亡，治而 不
忘乱，是以身安国家可保也。
”
4
、十六大报告指出：
“
面对很不安宁 的世界，面对艰巨繁重的任务，
全党同志一定要增强忧患意识，居安思危。
”
5
、十六大报告提出的两个
< p>“清醒
”
：
“
清醒地看到日趋 激烈的国际竞
争带来的严峻挑战
”
，
“< /p>
清醒地看到前进道路上的困难和风险
”
，每一
条都力重千钧，决不可稍有疏忽，决不可掉以轻心。增强忧患意识，
居安思危，说到底
，就是不能自满，不能陶醉于已取得的成就，对
国家和民族的前途命运要有高度的责任心
。
6
、自古以来，这种忧患意识对任何时代 的为政者都是宵衣旰食、励
精图治的警钟。李世民执政之初，天下太平，他向魏徵垂询<
/p>
“
治道
”
。
魏徵答曰：
“
自古失国之君，皆为居安忘危，处治忘乱，所以不能长
久。
今陛下富有四海，内外清晏，能留心治道，常临深履薄，国家
历数，自然灵长。
”
唐太宗深以为然，不仅执政期间
“
临深履薄
”
（犹
如用腐朽绳索驾驭奔驰的马车颠簸在悬崖边缘，稍有不慎便会车
毁
人亡），
而且逝世前悉心撰写
“
帝范
”
，以告后人。
7
、胡锦涛同志在西柏坡学习考察时，再次回顾和强调了毛泽东、邓< /p>
小平和江泽民同志关于增强忧患意识、居安思危的重要论述。在我
国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时刻，
党中央强调全党同志增
强忧患意识，居安思危。
8
、在国外，也有 一些国家和民族曾以忧患意识教育和激励自己的人
民。譬如日本，二战后创造了举世称颂
的
“
经济奇迹
”
，但迄今为止
危机意识始终不懈，现在的中小学教科书上依然写着
“
日本国土狭小，
资源贫乏，只有靠技术、靠奋斗，否则就要亡国
”
。这些都表明 ，强
调忧患意识，并不是故作惊人之语，吓唬自己，而是要求我们保持
< br>清醒的头脑，科学分析形势，而决不能盲目乐观，头脑发热，滋长
浮躁，埋下败因
。
9
、在全世界喝彩声中居安思危
上海头脑始终清醒
晨报讯
2003
年
03
月
10
日新华社播发题为《永不 满足的上海》的通讯。文中指出，
当越来越多的海内外宾客盛赞上海日新月异的变化时，
创造现代化
发展奇迹的上海人却在喝彩声中增添了更多的清醒与忧患。全市上
下都传递着一个共同的理念：面对辉煌业绩，上海人务必要保持清
醒头脑，
居安思危，以永不满足、时不我待的精神状态踏上新的征
程。
10
、近代，腐朽无能的清政府闭关自守、妄自尊大，曾几何时，辽< /p>
阔的土地任由外国侵略者践踏；丰富的资源任由列强瓜分，中国人
民处于深火热之中。圆明园的大火，烧灼着国人的尊严；一个个不
平等的条约，是何等的
屈辱；那卑躬屈膝、卖国求荣的丑恶嘴脸，
多么令人愤慨。
11
、宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。《朱子家训》
三、【优秀作文】
居安思危，未雨绸缪
秋天到 了，蚂蚁忙着储备粮食，而蟋蟀却大声地在草丛里歌唱。当
冬天来临时，蚂蚁因为提前做
好了准备，所以美美地藏在洞穴里享
受自己劳动的果实，而蟋蟀却因没有做好准备渐渐地
被冻死在野外。
这则故事告诉我们：我们要未雨绸缪，居安思危。
居安思危，未雨绸缪，可以战胜强敌，获取比赛的胜利。在
2006
年德国足球世界杯上，拥有梅西、阿奎罗、特维斯等天才球员的阿
根廷队号称夺冠最大热门。可是，当东道主德国队和阿根廷队相遇
时
，对比赛做好充分准备的德国人顽强地限制了梅西，在常规时间
内逼平对手。在加时赛结
束准备点球大战的时候，德国队教练
科普克递给守门员莱曼一
张小纸条，小纸条上面写着阿根廷队踢点
球人的名字和罚球特点，莱曼在后来点球大战中
对球的方向判断准
确，并最终扑出两个点球，把阿根廷人送回了老家。如果不是德国
队教练能够未雨绸缪，对比赛做好充分的准备，那么那届世界杯的
奖
杯上可能就会刻上阿根廷的名字。
居安思危 ，未雨绸缪，可以最大限度地降低灾难的危害。四川安县
桑枣中学的校长叶志平就是居安
思危的杰出代表。他所在的中学在
上世纪
80
年代中盖了 一栋教学楼，由于没有找正规的建筑公司，楼
房质量不达标，他硬是一点一点向教育局要
钱，利用寒暑假和周末
蚂蚁啃骨头般把这栋有
16
个教室 的危楼修好。为了应对紧急灾害，
从２００５年开始，他每学期都要在全校组织一次紧急
疏散的演习。
在汶川地震中，他的学校师生无一伤亡，创造了奇迹。正是因为叶
校长居安思危，提前做好应对灾难工作，才使学校师生的安全得到
最大限
度地保障。
居安思危，未雨绸缪，可以让国 家变得富强。《左传》中有这样一
句话：
“
居安思危，思 则有备，有备无患。
”
这句话告诉我们忧患可
以让我们时
刻保持警惕，让我们能够在居安思危的心态中未雨绸缪，
从而在残酷的竞争中立于不败之
地。唐太宗李世民没有被胜利冲昏
头脑，而是清醒地看到繁荣昌盛后面潜藏的危机，居安
思危，戒奢
以俭，开创了
“
贞观之治
”< /p>
；日本就有鲜明的危机意识，尽管国土狭
小，资源贫乏，却能够居安思危，
依靠技术和奋斗，创造了举世称
颂的
“
经济奇迹
”
；我国正处在社会主义初级阶段，我们要清醒地看
到日趋激烈的
国际竞争带来的严峻挑战，清醒地看到前进道路上的
困难和风险，我们决不能陶醉于已取
得的成就，而要不断增强忧患
意识，居安思危。
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