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2016
年江苏省盐城市中考作文试题解析与佳作选评
?
中考真题
色彩,
演绎亮丽的阳光,
点缀明媚的自然; p>
色彩,装饰美好的生活,扮靓诗意的人生;色彩,凝聚温馨的记
忆,
辉映灿烂的历史……那一抹色彩,让你打开心扉;那一抹色
彩,让你驻足流连。
请以“有那样一抹色彩”为题,写一篇文章。
要求:(
1
)立意自定;(
2< /p>
)除诗歌外,文体不限;(
3
)
不少于
p>
600
字;(
4
)不得出现真实的人名、校名、地名。
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试题解析
p>
这道全命题作文,
题眼是“色彩”。
目的是让考生通过对与
< p>色彩相关的事件的叙写,有感而发,欣赏瑰丽的自然景观,体验
诗意的人生
旅途,感受厚重的历史气息,领悟深刻的社会哲思,
领略璀璨的文化魅力。
何为色彩?它的第一层含义应该是各种事物的 颜色,
既包括
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等有彩色,也包括白、黑、灰
等无
彩色。它的第二层含义指向人的精神、品质、性格等层面,比如
一个人的热情、善良、坚强、乐观,往往会在别人心中留下难以
磨灭的印象。而这种
印象,显然也是一抹“色彩”。
了解了“色彩”的含义,再看“一抹”,这是一个数量词,
但它并不仅仅指“一抹”色彩
,可以多指。若写“一抹”色彩,
比较适合写成记叙文,
写与“那样一抹 色彩”相关的故事;
若写
“两抹”“三抹”色彩,适合写散文,可以用排
比段的形式,依
次写几抹“色彩”,
但这几抹“色彩”要有一个统帅,< /p>
即体现的
主旨应该相关。
再者,
文题中“那样”的潜在意思是,
这抹“色 彩”应该与
众不同,
令人印象深刻,
所以选材和立意时应 注意新颖性和独特
性。
?
写作指导
一、精选一个方向。本文题应有以下几个写作方向:
方向一:写景。选取一片难忘的风景,去描写它的色彩,呈
现它的诗意,赞美它的品性。
方向二:写人。选取一个或一群个性鲜明的人物,讲述其故
事,
塑造其 形象,
凸现其性格,
最后经过“虚化”,
点明“色彩”,
呼应文题。
方向 三:人景融合,将自然界中的色彩与人的精神、品质等
层面的“色彩”糅合在一起,相互
映衬,完美结合。
方向四:从文 艺作品中取材。古今中外,诗文影画中令人过
目不忘、镌刻心中的“色彩”很多,从中撷
取一抹入文,完全可
以写出一篇优美的文章来。
考生可根据自身实际,
精选一个适合 自己的方向进行构思写
作。方向三有景有人,容易出彩。如果你有丰富的积累,方向四<
/p>
也可一试。当然,也可以有其他特别的构思。
二、
确定一个主旨。
本文立意时,
考生一般都会从正面考虑,
因为“色彩”这个词会给人带来心理暗示,让人想到美好的
事
物。于是,大家都会围绕爱自然、爱故乡、赞扬某个人的优秀品
质等进行立意。
其实,除了正 面立意外,考生也可以从反面立意。因为“色
彩”也有黑白、灰暗,人也有愁绪、悲愤。
你若能将遭受伤害后
的痛苦定为文章主题,
以乌云滚滚而来的那抹“黑色 ”作为描写
对象,穿插进自己的不幸遭遇,表达自己的呐喊和渴望,同样是
一篇不错的文章。
除 了从个人、社会层面上立意外,同学们还可从自然层面、
国家层面立意。比如你可将那抹
“色彩”指向工厂排出的污水、
黑烟,
指向草原荒漠化后的枯黄,
指向树林被砍伐后山体的那种
死气沉沉的褐色,抒发自己的忧思。也可指向记忆
深处,仁人志
士为了民族和国家利益,抛头颅,洒热血,用鲜血染红的一页页
历史,来抒发自己的崇敬之意。
< /p>
三、写活一抹色彩。把“色彩”写活,以此来凸现主旨,抒
发情感,吸引读
者,无疑是这篇作文的写作重点。如果是单纯写
景,可紧扣景物,动用各种手法,从不同
角度展开描摹,特别是
要用好修辞,注意动静结合,写出前后变化,让那抹“色彩”格<
/p>
外夺目,引人入胜。如果是单纯写人的文章,可紧扣人物品质特
点
,用多样化的描写来塑造人物,突出那抹“色彩”。
如果是将人和景糅合在一起写,
则要注意景物色彩与人物性 p>
格、
品性之间的关联。
举个很简单的例子,
红 色一般代表着热情、