-
2016
年江苏省盐城市中考作文试题解析与佳作选评
?
中考真题
色彩，
演绎亮丽的阳光，
点缀明媚的自然；
色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩，凝聚温馨的记
忆，
辉映灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色
彩，让你驻足流连。
请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。
要求：（
1
）立意自定；（
2< /p>
）除诗歌外，文体不限；（
3
）
不少于
600
字；（
4
）不得出现真实的人名、校名、地名。
?
试题解析
这道全命题作文，
题眼是“色彩”。
目的是让考生通过对与
< p>色彩相关的事件的叙写，有感而发，欣赏瑰丽的自然景观，体验
诗意的人生
旅途，感受厚重的历史气息，领悟深刻的社会哲思，
领略璀璨的文化魅力。
何为色彩？它的第一层含义应该是各种事物的 颜色，
既包括
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等有彩色，也包括白、黑、灰
等无
彩色。它的第二层含义指向人的精神、品质、性格等层面，比如
一个人的热情、善良、坚强、乐观，往往会在别人心中留下难以
磨灭的印象。而这种
印象，显然也是一抹“色彩”。
了解了“色彩”的含义，再看“一抹”，这是一个数量词，
但它并不仅仅指“一抹”色彩
，可以多指。若写“一抹”色彩，
比较适合写成记叙文，
写与“那样一抹 色彩”相关的故事；
若写
“两抹”“三抹”色彩，适合写散文，可以用排
比段的形式，依
次写几抹“色彩”，
但这几抹“色彩”要有一个统帅，< /p>
即体现的
主旨应该相关。
再者，
文题中“那样”的潜在意思是，
这抹“色 彩”应该与
众不同，
令人印象深刻，
所以选材和立意时应 注意新颖性和独特
性。
?
写作指导
一、精选一个方向。本文题应有以下几个写作方向：
方向一：写景。选取一片难忘的风景，去描写它的色彩，呈
现它的诗意，赞美它的品性。
方向二：写人。选取一个或一群个性鲜明的人物，讲述其故
事，
塑造其 形象，
凸现其性格，
最后经过“虚化”，
点明“色彩”，
呼应文题。
方向 三：人景融合，将自然界中的色彩与人的精神、品质等
层面的“色彩”糅合在一起，相互
映衬，完美结合。
方向四：从文 艺作品中取材。古今中外，诗文影画中令人过
目不忘、镌刻心中的“色彩”很多，从中撷
取一抹入文，完全可
以写出一篇优美的文章来。
考生可根据自身实际，
精选一个适合 自己的方向进行构思写
作。方向三有景有人，容易出彩。如果你有丰富的积累，方向四<
/p>
也可一试。当然，也可以有其他特别的构思。
二、
确定一个主旨。
本文立意时，
考生一般都会从正面考虑，
因为“色彩”这个词会给人带来心理暗示，让人想到美好的
事
物。于是，大家都会围绕爱自然、爱故乡、赞扬某个人的优秀品
质等进行立意。
其实，除了正 面立意外，考生也可以从反面立意。因为“色
彩”也有黑白、灰暗，人也有愁绪、悲愤。
你若能将遭受伤害后
的痛苦定为文章主题，
以乌云滚滚而来的那抹“黑色 ”作为描写
对象，穿插进自己的不幸遭遇，表达自己的呐喊和渴望，同样是
一篇不错的文章。
除 了从个人、社会层面上立意外，同学们还可从自然层面、
国家层面立意。比如你可将那抹
“色彩”指向工厂排出的污水、
黑烟，
指向草原荒漠化后的枯黄，
指向树林被砍伐后山体的那种
死气沉沉的褐色，抒发自己的忧思。也可指向记忆
深处，仁人志
士为了民族和国家利益，抛头颅，洒热血，用鲜血染红的一页页
历史，来抒发自己的崇敬之意。
< /p>
三、写活一抹色彩。把“色彩”写活，以此来凸现主旨，抒
发情感，吸引读
者，无疑是这篇作文的写作重点。如果是单纯写
景，可紧扣景物，动用各种手法，从不同
角度展开描摹，特别是
要用好修辞，注意动静结合，写出前后变化，让那抹“色彩”格<
/p>
外夺目，引人入胜。如果是单纯写人的文章，可紧扣人物品质特
点
，用多样化的描写来塑造人物，突出那抹“色彩”。
如果是将人和景糅合在一起写，
则要注意景物色彩与人物性
格、
品性之间的关联。
举个很简单的例子，
红 色一般代表着热情、