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话题作文“抑与扬”写作导引
原题回放：
“抑”是“向下 压，压制”
，也可以指一种抑制状态；
“扬”是“高举，往上升，也可以
指一种昂举状态。音乐有抑扬，文章有抑扬，自然万物有异样，社会百态有抑扬。人生有抑
扬……抑扬有致，方能有音乐的和谐，文章的张弛；抑扬交替，方能有自然、社会的丰富多
彩，人应该向自然学习，学会处理抑扬，面对抑扬。
关于“抑扬”
，你有什么经历和见闻？有什么感受和体验？有什么感悟和见解？请以“抑
与扬”为话题构思作文，所写作文必须在话题范围之内。
写作导引：
“抑”和“扬”的词义比较简单，
这就给构思带来了难度。因此，开阔思路最重要。根
据文题材料的提示，可以分别从动作
和状态两个角度对抑和扬进行扩展性理解。贬责是抑，
褒奖是扬；收敛是抑，扩张是扬；
压缩是抑，伸展是扬；退守是抑，进攻是扬；休止是抑，
启动是扬；冷却是抑，加热是扬
；沉默是抑，爆发是扬；收翅是抑，鼓翼是扬；低吟是抑，
放歌是扬……低谷是抑，高峰
是扬；低潮是抑，高潮是扬；黑暗是抑，明亮是扬；忧愁是抑，
愉悦是扬；素色是抑，浓
彩是扬；冬眠是抑，惊蛰是扬；平湖是抑，惊涛是扬……
优秀例文：
做人要低调吗？
中国人喜欢低调，讲究谦逊。由“鄙人”
、
“愚见”
、
“寒舍”
、
“拙荆”等众多谦辞可见一
斑。中国人最讨厌的就是见人说大话，牛皮吹破天，满口跑火车的人。而那些谦谨恭让，开
口就是“鄙拙愚寒”的人被称作“谦谦君子”
，最受中国人喜爱
.
现在的中国人虽说不再把“鄙拙愚寒”常挂在嘴边，但也是谦虚敬慎的紧。人家夸你衣<
/p>
服漂亮，你要说“哪里哪里”
；人家夸你做事利索，你要说“运气运气”< /p>
；就连人家说你字写
得好看，你总没办法推辞了吧？但你还要说“过奖过奖
”……你可能会觉得这理所当然，要
不然怎么说咱们中国是“礼仪之邦”呢？炎黄子孙，
圣人门徒，不谦谨恭让怎么像话？
几千年儒家文化的熏陶，形成了中国
人根深蒂固的“中庸”思想，原则之内，能忍则忍，
能让则让。自我夸赞，争强好胜之徒
，为人所不齿。然而做人真的要低调吗？这千年传承下
来的人格信条真的就一定正确吗？
一味的谦虚、低调真的就是做人的必守法则吗？恐怕不尽
然。
早在战国时期就有“毛遂自荐”的事迹，试问如果毛遂不“厚颜无耻”地向领导推荐自
己，谁会瞧得出他毛遂先生是个人才，可以解一国之困？“是金子总是要发光的”这句话固
然没错，但是你这块金子若是历经烤蓝、喷漆，然后再厚厚地糊了几层烂泥巴，谁认得出你
啊？你还真指望那些上位者一个个都是慧眼识英，知人善任的主？醒醒吧孩子！要是真如你
所想，满大街都是伯乐的话，韩愈先生怎么会喊出“千里马常有而伯乐不常有”的发人深省<
/p>
的话来？
生产力低下、教育极度不普及的古代尚
且如此，现在这个“大学生多如狗”的时代会是
什么样子可想而知。你说你擅长数理化，
做题不用想，试卷上没有叉，那又怎么样？比你厉
害的大有人在，你凭什么认为用人单位
一定会用你？漫说你仅仅是“擅长”数理化，就算你
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研究过哥德巴赫猜想，配得
出核弹秘方，还能设计个把火箭，你不说还不是没人知道？酒香
也怕巷子深，明珠还能暗
投呢！这样的一个社会，你不张扬一点怎么可以？有才而不露犹如
锦衣夜行，你憋得难受
不难受啊你？所以呢，你这块历经烤蓝、喷漆，然后再被厚厚地糊上
了几层烂泥巴的大金
子，还真得豁出老脸来使劲往自己脸上贴金——你本来就是金子，你不
好意思个什么劲儿
啊？
低调做人，沉着内敛，那是在积累知识的时候该做的。但当你学业
有成，才华横溢，灵
气竖飞之时，就该放肆地把才华彰显出来。再怎么厚的积累也是为了
爆发，过度的隐忍只会
让机会白白流失。千军万马过独木桥之时，哪能扭扭捏捏、藏着掖
着？该高调时不高调，须
张扬时不张扬，那岂不是要锦衣夜行一辈子？
高中生的抑扬观
高中阶段，正是我们开始认识
人生，感悟现实的时期。在这一时期，我们逐渐抑制我们
的欲望，发扬我们的青春风貌，
对于自身的修养与事物的取舍，什么该抑？什么该扬？正是
我们面对的挑战。
我们与同学朋友间的交往，是我们人际关系的起步，因此，为人处世是高中生的必
修课。
我们不难发现生活中一些自高自傲、目中无人的同学总是被群体孤立，而为人友善
、和谐的
人总是受到大家的欢迎。我们应该从中汲取教训：处事让三分，欲望须抑制。自
身不好的情
绪应学会控制，勿让此影响周围的人；自身的不利欲望，要及时抑制，不能因
此损害他人利
益；自身滞后的习惯，须虚心求教，认过自新，否则这些将成为我们前进的
绊脚石。
要在同学之间和谐交往，便要有高中生应有的风貌。但现在高
中生之间仍存在不正的风
气。虽然学校三令五申不让叫外卖，但明知故犯者仍有不少，一
些学生仍未进入认真学习的
状态，学生间仍有不愉快的摩擦发生……这些不足告诉我们，
必须树立起正确的心态，以制
止不良的风气。
高中时光是我们奋斗的岁月，面对高考的挑战我们应该发扬吃苦耐劳、坚持拼搏的精神，
并且应该激发我们的斗志，扬起我们自信的风帆。为人处世让三分，立志求进则应高一步。
扬起梦想的旗帜，才能激发我们对未来的向往和进取。我们应该保持高度警惕的状态，争取
每一个学习的机会，争取每一秒的学习时间。青春的我们，怎能不趁着青春多做梦！
同时，作为新一代的青年，我们更应该发扬雷锋精神。或许我们不能像雷锋那样无私奉
献，但我们应在一些小事上发扬雷锋精神。给他人一个善意的微笑，你就是雷锋；在他人苦
难的时候扶他人一把，你就是雷锋；一声亲切的问候，你就是和蔼的雷锋。让雷锋精神贯穿
我们的生活，相信同学间会更加亲切，团结。
抑所
必抑，扬所必扬，高中生应正确地认识事物与道德的关系，抑制歪风，发扬新风。
学会抑
扬，我们才能更好地掌控人生，才能在学习和生活中，运筹帷幄。
莫让青春沉寂
“颓废是 我现在的状态，四面八方涌来的压力之潮让我的青春早已黯然失色。
”这是我曾
< br>在网上看到的一条被更多“低迷之人”签的留言。我很疑惑，如此美妙的青春岁月，怎能容
得下这般沉寂喑哑的词条。
青春的时 光可谓旖旎迷人。那稚嫩的面庞和懵懂的思想被青春之风一扫罄尽。理性开始拔
节，我们
学会了辩证地去看待事物而非被感性占据主导地位。情感悄然改变，我们学会关心
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