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赞美老师作文
作文一:赞美老师
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如果我是诗人,
我将以满腔的热情写下诗篇,
赞美大海的宽广 和深远。
并把它献给您?我的胸怀博大、知识精深的老师。
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三尺讲台,染苍苍白发,桃李满园,露美美笑颜。赞美您,敬爱的老
师,祝
福您,敬爱的老师!
如果没有您,就没有我的今天
--
深深地谢谢您!
三尺讲台,染苍苍白发,桃李满园,露
美美笑厣。赞美您,敬爱的老
师,祝福您,敬爱的老师!如果我能够高高飞翔,感谢您给
了我一双
有力的翅膀。在您的目光中,我如沐春风。
< br>人生如梦,是您为我们播种梦的种子。让我们的梦生根、发芽。我爱
您,老师!<
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人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵,
增添我 的智慧谢谢
您!老师愿您永远健康!愉快!幸福
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秋
风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最
诚挚的教化。祝福您亲爱
的老师……
亲爱的老师:
感谢您用心血和汗水为我做的 一切,
您的美好身影在学
生心中永远不会磨灭。老师您呕心沥血哺顽童,
桃李满天两鬓白,莘
莘学子来谢恩,祝福老师晚年康。
您像一只蜡烛,为学生献出了所有的光和热!您的品格和精神,可以
用两个字概
括,那就是燃烧!
您托起了明天的太陽照耀人类的未来。今天是您的节日我的老师!
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您是一片神奇的海滩,
任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。
祝您 教师节
快乐!
生命如歌,是您种下了那些音符,是您用辛勤的汗水教育了我们!
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深夜的灯光,照亮了您的白发,
9
月
10 p>
日您放假,休息休息!
作文二:我的老师
师恩难忘,多少的感动,在心口难开。
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我要赞美您,我的老师
!
您是舵手,引导我进
入知识的海洋,您是灯塔,指引我人生道路前进
的方向。您的一颦一笑伴我成长,您的一
言一行都是我学习的榜样。
您爱我们如同爱自己的孩子。记得一次期末
考试,我得了满分,您激
动地告诉我的妈妈:
“孙野萌的妈妈,孙野萌语 文考了
100
分
!
”那种
欣喜,好像中了大奖一样。还有一次期末考试之前。您拉着我的手,
恳切地说:
“孙野萌,只要你不马虎,就一定能得满分
!
”以后我每次
做题,眼前总是浮现出您期待的目光。
我要赞美您,我的老师
!
您象蜡烛,燃烧自己
,照亮别人。您用一生的心血,培育出桃节满天
下,
您却依旧站在那三尺 讲台上,
用汗水和心血把我们培养。
谢谢您,
我的老师<
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!
作文三:我们的邹老师
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升到五年级后,
我们班破天荒地换了班主任,
以前一到四年 级一直是
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曹
老师带的,被曹老师带惯了,突然换个班主任,还真有点儿不习惯
呢!
在开学的第一天,我们已经开始对邹老师“评头品足”了:
“不知道 p>
刚换的班主任怎么样?”
“听说挺温柔的”
“好象是姓周吧? ”
“不对,
姓邹”
“也没准儿凶的狠呢”
“谁知道呢”……
不久我们就见到邹老师了,
邹老师是 个美丽的女老师,
身材恰到好处,
过肩的栗色长发自然的微卷起,
白皙的皮肤,
长长的眼睫毛下一双大
眼睛显得温柔极了。衣着好
看又十分得体,即不奢侈也不算单调,朴
实,
素净,
有种 自然美;
举手投足间都透露出十分高雅的气质与教养。
看着眼前这位温柔又美丽的老师,
我们心里美滋滋的。
以前的曹老师
十分严厉,
如今换了个温柔的老师,
我们班那些调皮的学生差不多发< /p>
了狂,拼命地玩。但我们做梦都没有想到,一个星期后,邹老师突然
把那些疯玩的学生找到办公室去了,
让他们又是补作业又是写检讨的,
他们简直是叫苦连天,邹老师说才开始教我们班,不了解我们,所以
没及时制止,通过这
一个星期的师生交流,她已经比较理解我们了,
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如
果以后还是只顾玩不写作业的话,
严厉的惩罚还在后头呢!
打那以
后,我们再也不敢当邹老师是纸糊的了。
邹老师惩罚起人来,
十分严厉,但有时她又很温柔,温柔的好象把你
泡在了温热的牛奶桶里,简直受宠若惊。
那天,我们班有个同学吐了,邹老师又是安慰他,又是买热水,然后<
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还让他好好休息一会,提醒他回去多注意饮食。
于是,有几个男生私下里说邹老师象孙悟空一样,变幻莫测。
邹老师的微笑是最迷人的,
那满是鼓励的微笑和信任的眼神,
保准 叫
你心悦诚服的改过自新。
这就是我们的邹老师,一个温柔善良,工作认真负责的老师。
作文四:我把鲜花献老师
< br>今天早晨的太陽是那么美好,空气是那么清新,
“我”收拾好书包,
才意识到今天是教师节。是该送林老师礼物的时候了。
昨天林老师说
过不能送给老师要花钱的礼物,
不花钱的礼物?送什么
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好
呢?“我”左思右想,突然想到了一个好点子。
“我”连忙跑到学
校一座
山坡,只见山坡上开满了五颜六色的野菊花,有黄的、紫的、
淡红的,在晨光中,野菊花
显得是那么异常娇嫩,芳香四溢,我摘了
黄、紫的两束野菊花,便向学校跑去。校园是那
么安静,林老师还没
来,
“我”
蹑手蹑脚地走进办公室,
办公室依然放着令我熟悉的物品:
一副老花镜、墨水、一本日历和地球仪
。在陽光的照射下,这些物品
像是披上了一层金纱,
这时,
“我
“脑海中浮起林老师刚刚来教
“我”
们的情景。记
得在“我”五年级的时候,林老师就成了“我”们班的
语文老师,
那时候
“我”
的作文很差,
连写
400
字 的作文都觉得很难,
每次作文都只得了个“合格”
,老师知道后,每天下 午放学后都让我
留下来帮“我”补作文,他知道“我”没钱买作文书,便去帮“我”
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买了几本作文书,就这样,一天天地过去了,
“我”的作文一步一步
地提高,不仅是写
400
字的作文,连写
500< /p>
字的作文也觉得很容易。
依次在作文比赛里,
“我”还得了 第一名。当“我”拿着那枚写了第
一名的奖牌时,
心里激动极了,
要不是林老师这么细心辅导我,
“我”
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能得到这个好成绩吗?
林老师十分照顾“我”
们。记得有一次,原本晴朗的天空随着几声雷
电声,下起了大雨,
“我” 望着这场雨傻了,今天早上天还是那么晴
朗,怎么也不会想到竟然会下这么大的雨。这时
,正要回家的林老师
看到了正在校门口走来走去的“我”
,他见“我”没 有带雨伞便把他
的雨伞塞给了“我”
,自己却淋着雨跑回家。可想而知, 第二天上课
时林老师不停地用纸巾擦鼻涕。
还有一次……现在想起这些事 来,
仿
佛就发生在昨天,那么熟悉,那么亲切。
“我”把 两束鲜花插在笔筒
上,
心里默默念到:
林老师谢谢您为我 们付出的一切,
祝您节日快乐。
想象着林老师发现到这
两束“我”送给的花的情景,是惊讶也是高兴
呢?“我”看着笔筒上被镀上金纱的野菊花
,美滋滋地笑了。
作文五:我的老师
“老师”是人类灵魂的工程
师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,
培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵
护之下,我们健康、
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