上海东方明珠以校园为话题的作文12篇(优秀版)

寒风无情地摧打着老人的身体，

几只银丝无助地随风飘荡，

蹒跚的步伐

一点一点地向远方走去远处来了一阵风，掠过我的身旁，只觉得那热乎乎的心凉了。

以校园为话题的作文（二）

：

校园可喜变化

校园是什么颜色的？哦！它是蓝色的。

老师领着我们在知识的海洋里遨游，教会了我们各种 知识，也让我们掌握了许多技能。

老师使我明白了同学之间就应团结友爱，

使我明白了人人都要爱护周围的环境，

使我明白了

祖国需要我们这些小 花朵那么，我们怎样能不好好学习呢？

校园是什么颜色的？哦！它是金色的。

我们是早晨的阳光，朝气 蓬勃。而我们的家也像阳光一样温暖。瞧！课间时，同学们都

会出去放松自己，

操场上也会随着同学们的到来沸腾了起来：

有的同学像燕子一样，

在皮筋< /p>

上跳跃；有的同学如同猛虎，在操场上踢足球；也有的同学会围在一齐谈论搞笑的话题。总

之，

清脆的笑声会响彻校园上空。

在你有困难的时候，< /p>

老师和同学们都会毫不犹豫地向你伸

出援助之手。

老师会像 慈母般地照顾你，

同学们则会像兄弟姐妹般地帮忙你，

使你快乐地生

活在这个大家庭中。

唉！校园到底是什么颜色的？啊！我明白了，校园是七彩的，它像一幅幅彩图， 记载着

我们的欢声笑语，陪伴我们健康成长！

以校园为话题的作文（三）

：

我的校园生活丰富多彩。

星期一的清 晨我迎着朝霞，

高高兴兴的上学去。

一路上小鸟儿

美妙的 歌声把我们送进校园。

这天，

我们全校师生的校园生活是从升国旗开始的。

喇叭里放着雄 壮嘹亮的国歌，

我们

全体少先队员向庄严的国旗敬礼。文化知识的学习是 我们生活的主要资料。

叮，叮铃铃，上

课了，同学们赶忙跑回教室，那姿 势，瞧，多端正

!

老师来了，手里夹着一本厚厚的书。音

乐课老师教我们唱歌，

教室里飘出一阵美妙的歌声。

数学课老师教加减乘除法，< /p>

书本上有同

学们好看的字印。语文课老师教我们读课文。

同学们的读书声真是美妙 ，

就像是一位音乐家弹凑着美妙的乐曲。

不同课程、

不同的声

音带来了不同的曲子。这时，窗外十分安静，树枝不摇了，风不吹了，鸟儿不叫了，蝴蝶停< /p>

在花朵上不飞了，

生怕弄出什么动静，

影响同学们读课文。

它们都静下心的坐下来听起我们

朗朗的读书声，同学们似乎受到激励，声 音更洪亮了，读的更起劲了，声音更美妙了。听英

语课老师叫我们读单词，读课文、被单 词、背课文，这课上的真是搞笑。科学课老师教我们

做实验，越是做失败，就越是给我们 增加信心。上体育课的时候，

同学们那种洪亮的充满力

量的声音表示自己 充满朝气、蓬勃向上

< /p>

下课的时候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打篮球、做游戏。宽

阔的操场虽然不引人注目，

可我们在那玩耍时，

都留下了一级学校学生 的脚印。

我们的操场

就变成了像古代人类一样古老的历史。

留下了许多小学生的脚印。

这就是操场的历史，

就像

这 一句话说的：

一个东西并不吸引人的眼球，

但里面却藏着很大的奥秘。放学了，< /p>

小鸟在树

上叽叽喳喳的叫着，仿佛在祝福我们有更完美的明天。

以校园为话题的作文（四）

：

虽然我们学校场地不大，但我的校园生活丰富多彩。

我每一天伴着鸟语花香走进学校，

在 知识的海洋中吮吸营养，

课本上的知识丰富我的头

脑。从一年级开始至今 ，

老师让我主持每一期的板报，在这一活动中，

我不但能应用书本的

知识，还学到许多书本上没有的知识，开拓我的视野、提高我的组织潜力、动手潜力，丰富

我班做板报的成员有五个。

每一期的 板报我都在课外用心查找资料，

动手画一些相关资

料的彩图，

班的 板报也多次得到学校的嘉奖和表扬。

就拿上一期的板报：三八妇女节、交通安全教育、爱耳日、预防结核病，来讲吧 ，我用

课外时间用心查找资料，从中我明白三八妇女节的由来

;

交通安全方面的资料，我受到了教

育，懂得了遵守交通法规，珍爱生命

爱耳日、预防结核病方面的资料，让我懂得环境和卫

生的重要性。 经过我们板报小组成员的分工合作，

图文并茂，

资料共享，同学们也受到了教

育，获得了学校评比一等奖。

经过一期又一期的板报制作，

不同的 资料，

锻炼了我的动手潜力，

丰富了我的文化生活，

让我 懂得了学无止境。

丰富多彩的校园生活充实了我，

提高了我个人的综合潜力，

愿同学们更 多的加入我们的

队伍，让我们的生活更加绚丽多彩。

以校园为话题的作文（五）

：

学校生活就像一串百味冰糖葫芦，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣

日复一日，

年复一年，

在一些同学眼中看似枯燥乏味的学校生活，

其实同样充满着无数

的精彩。接下来，就让我带大家去品尝它味道。

酸

记得有一次，在放学之际，

作为英语 课代表的我，要布置英语作业。因为班主任老师担

心学生们在学校久留发生事故，

所以颁布了一条命令，

即课代表在

5

分钟内布置完作业。

因

此，我十分着急。结果心急吃不了热豆腐我没有把作业布置清楚，

使同学们做错了作业。第

二天早晨到校后，我赶忙和同学们道清作业。看到他 们一个个责备的面容，我心好酸。

甜

有一回做数学题，全班同学都遇到了一只拦路虎。我灵机一动，读题，画图，联 系，计

算，最后，经过我的冥思苦想，做出了这道题。看着白花花的纸被我画得密密麻麻 ，还滴了

几滴汗水的草稿，我心里甜滋滋的。

苦

说到上学，谁都说苦。早晨早早到了学校，经过了< /p>

9

节课的苦干，最后放学了，可面临

的不是休闲简单，而是 一堆又一堆的作业。等做完作业，时间就到了

12

点，一天就这么过

去了。

辣

这次考试，

总之都不错，但是有一些人，

能考满分却没考上哎，我不想 听到的名字还是

听到了。数学老师生气地对我说：如果下次还不考满分就要打屁股。

顿时，

我脸上火辣辣的，后悔当时没有好好检查，导致考试成绩下降，

当时我恨不得找

个地洞转下去，羞死了，

我在学校生活中尝到了生活中的滋味：酸的如山楂

;

;

苦的如黄连

;

辣的如天

椒。这串百味冰糖葫芦你才品尝了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢体会。

我爱我的学校生活，我爱我的学校

!

以校园为话题的作文（六）

：

忆、校园

学校，

就是我们的第二个家。有辛勤 教育我们的老师，有朝夕相处的同学们，

还有半我

们成长的一草一木，也 有属于我们的丝丝回忆和怀念

桃花春色暖先开，

明媚谁人不看来。

每当读写描 述春天桃花的诗句时，

就会想起我们学

校里的桃花，

它足 以让你久醉于其中那粉红色的桃花中还星星点点的夹着一点红。

每一朵盛

开的桃花都仿佛是一张孩子的笑脸仔细看看，

咦，

她说话了：

你们 觉得我漂亮吗？漂亮，你

最漂亮了。

我总是会用心去回答她。

客杯。夏天来了，我们学校那 茂密的花丛中，最显眼的要数那一株株月季了。风一吹过，带

来了阵阵清香。那红色的花 瓣，黄色的花蕊，和绿色的茎叶，简简单单的构成了一株月季。

江云漠漠桂花湿，海雨荔子然。秋天是我最喜欢的一 季了，可能是因为学校的桂花吧！

桂花姐姐，

你的香味多么的与众不同，

却又是那么的迷人，

一袭秋风吹过，

飘来阵阵桂花香。

但你们似乎很团结，

一朵桂花没什么香味，

但是一簇簇花儿在一齐却是香气醉人。

金黄色的你陪我们走过多少秋天。

墙角数枝梅，

凌寒独自开。

这句诗，

我想送给在风雪中毅然开放的的冬梅。

梅花呀！

为何在植物大多枯萎时，

唯有你，毅然 的开在墙角？你在百花中，

显得很平凡，但是你的精

神和那骨子里的气节 ，却是不平凡的。你是那么美，红红的小圆点开在枝头。你的开放，难

道不是冬天里的一 道独特风景线？你的美，不仅仅局限在外表，更体此刻骨子里的精神！

校园啊！一年四季各不同，你喜欢哪一个季节呢？

以校园为话题的作文（七）

：

美在校园