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2016
年高考满分作文议论文赏析
2
016·
课标
Ⅱ
卷
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
< br>
语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和
文化自信。对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、
p>
课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材
料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和
理由。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭
,不得
泄露个人信息。
【思路
梳理】
立意角度
写作思路
文章开头先提出论点,并简要分析语文素养的
意义和表现,然后列出两个分论
语文素养源于做生
点来论证中心论点。做 生活的有心人就是要从一字一句开始认真学习积累,多
活的有心人
p>
读书,多思考;做生活的有心人就是要在学习生活中认真观察感受,并经常地
记录生活和反思自己。
没有源头活水,哪
从朱熹的《观 书有感》
“问渠那得清如许?为有源头活水来”引出论点。然后从
来语文
素养的提高
“源头活水”是什么、为什么、怎么办展开论证。
在阅读中提高语文
素养
语文素养就是诗意
地生活
围绕阅读的内容纵横想象,描绘一个缤纷多彩的阅读世界,在这样的世界里我
们的心
灵得到净化。可以散文诗的形式、富有诗意的语言来描写。
以第三人称
的形式写一个富有诗意的文学家的故事,
通过文学家的形象将生活
和文学
素养的关系镶嵌文中。注意选取与语文素养相关的故事。
【佳作欣赏】
语文素养来自生活
(
1108
字)
语文,在有的人眼里
是简单而又深奥的两个汉字,在有的人眼里是一本印满了晦
涩难懂句子的课本,在有的人
眼里只是一门需要划定分数的学科。
【
运用三个?在有的
人眼里是……?的排比句,列举众人眼中的语文,紧接着提出自己的见解。
】<
/p>
实际上,
语文
是生活,更是一种素养,是一种品质,
潜移默化地塑造着我们的人格。从我们出生开
始,语文就在我们的身边,涵养着
我们的生活。
【
提出观点:语文是生活,更是一种素养
< br>和品质。
】
从牙牙学语时的一声“爸爸
妈妈”
,到幼稚少年背诵文章的流利熟练,到坚毅青年
洋洋洒洒的妙笔生
花,再到成熟中老年时的满腹经纶??你所看到的每一个字,发出
的每一个音节,写下的
每一个笔画,都是语文素养积淀下来的结果。
想要成为一个有
气质而不低
俗的人,首先就要学好语文,提高自身的语文素养。
【
从人的一生学习语
文
1
的角度说明想要成为一个有气质
而不低俗的人,首先就要学好语文。
?洋洋洒洒?
?妙笔生花?
< br>?满腹经纶?等成语的使用使文章文采斐然。
】
有人认为,
语文课上无需听老师枯燥无味的讲解,课下花点时间看看就行,
“
画画
字词句,考考试不难”
。但是认为只凭自己的“ 看看”就可以掌握课文内容,
这是万万
不可取的。
老师在 课上尽心尽力地讲解,是“听”的重要环节,课堂上回答问题,同
学交流,更是自己“说
”的有益练习。朗朗诵读,深深思考,与老师对话、互动,是
学好语文的重要途径。
p>
【
纠正了一些人认为?语文课上无需听老师……‘画画字词句,考考
试不难’
?的错误观点,论述了语文课堂对语文素养提高的重要作用。具有现实针 对性。
】
积极参加社会实践活动,也可以提升
语文素养。
你有饱满的热情、充沛的精力融
入社会,经历在学校中不曾经
历的事情,并且在心中对这些事情做出评价。老人家过
马路有学生搀扶,你会感到生活的
无限美好,在写文章时,心中充满温暖。发现、思
考、总结;观察能力、思维能力、组织
能力、情感能力提升
——
这就是语文素养积累
的过程。<
/p>
【
论述社会实践可以提升语文素养。
】
【< /p>
有一颗善于发现的心很重要。学会发掘生活
中那些感人的话语、事件。
p>
】
然而,最重要的,莫过于阅读。有位作家讲过一
个故事:秘鲁一座小城的警察脾
气暴躁,市民意见很大,市长想了一个办法,让警察用三
天假期读三部文学作品,果
然,警察们的脾气有了改善,于是,市民们的怨气也减少了很
多。
【
举例论证
】
可见,
阅读不仅能丰富人的文学底蕴,更能提高人的总体素质。仔细想一下,你不曾渴望过
在书的缥缈仙云中漫游吗?打开《诗经》
,
“杨柳依依,雨雪霏霏” 的意境会让许多渐
渐远去的日子回到眼前;翻开《史记》
,领略那“通古 今之变,成一家之言”的雄浑气
魄,见证历史上一幕幕的波谲云诡;浏览《山海经》
p>
,在“山中奇谭,海外奇观”中漫
步,随着古人丰富的想象力自由翱翔。
p>
“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”的惆
怅,
“长风破 浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈,
“黑发不知勤学早,白首方悔读书
迟”的警醒??字里行间透露出的都是人类绵长的情思和惊人的智慧,每每阅读这些
美丽
的文字,都能让我们汲取无限的存之不易的人类文明精华,从而让我们的语文素
养得到升
华。
【
列举大量中国文学作品里的名言警句论证美丽的文字,能让我们汲
取无限的
存之不易的人类文明精华,从而让我们的语文素养得到升华。
< br>】
【
大量名言、诗句的引用增加
了文章的
文学韵味,显示了作者文学功底的深厚。
】
酒
曲经过长时间的酿造才能制成美酒,
同样,
语文素养的提升也不在一朝一夕间,< /p>
需要长年累月的努力和积累,才能完成量变到质变的飞跃。捧一本书,揣摩字句间的
深意,体会从书页中流淌出的情感,配一盏清茶,言谈举止间流露出不同于常人的气
息,岂不美哉?
【
设问结尾,深刻有力。
】
< /p>
【
品评
】
本文作者运用了大量的论据来论证 论点,旁征博引,洋洋洒洒,尤其是
对中国古诗文和名言警句的大量引用,充分显示了作
者的文学素养之深。行文思路清
2
晰
,从每个人都离不开语文学习谈起,娓娓道来,从容不迫。分别从在课堂跟老师学
习、<
/p>
同学交流到社会实践,
再到大量的经典阅读几个方面来论证提高语文素养的途径。< /p>
进而论述提高语文素养的重要性,以及通过社会实践,经过长年累月的努力、积累,
完成质的飞跃,不断提升语文素养。
2016
?
课标Ⅲ卷
[
真题
呈现
] p>
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于
800
字的文章。< /p>
历经几年试验,小羽在传统工艺的基础上推陈出新,研发出一种新式花茶
并获得
专利。可是批量生产不久,大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到,与其眼看
着
刚兴起的产业这么快就走向衰败,不如带领大家一起先把市场做规范。于是,她将工<
/p>
艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地政府有关部门发布推行。这些努力
逐渐见效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队不断创新,最终成
为众望所归的致富带头人。
要求:综合材料内容及含意,
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要
套作,不得抄袭。
【思路
梳理】
立意角度
诚信是人的修身之本,
也是一切事业得以成功
的保证
写作思路
可从几个方面来论述诚信的重要性,
构思时,
可采用并列式结构,
依次提出
分
论点,
从不同方面论述诚信对一个人的事业所产生的巨大作用。
选择论据
时,
可选择正反两方面的例子,
加强文章论证的严密性,
增强文章的论证力
度。
可尝试写一篇记
叙文,
刻画一个在生活中处处充满责任感的人,
正是因为他
责任的角度
的责任感,赢得了人们的信任,最后获得成功。在刻画人
物形象时,可调动
多种手法,从不同角度刻画。叙述事情的经过时,尽力设置波澜,让文
章跌
宕生姿,引人入胜。
在文章中引用众多合
作共赢的例子证明观点,
而这类例子比较好找,
正反的
与
人分享,合作共赢
例子都很多。
有了合作就能实现共赢,
分裂导致双方受损的事例,
文章的中
心论点自然也就让人信服。
这是反向思考的角度,一个人创新获得的知识产权理应受到相关法律的
保
创新和权威的丧失,使
护,侵权就应该受到指责,甚至法律的惩处,只 有这样,社会才有越来越多
严格的规范显得异常脆
的人创新,
< p>从而推动整个社会的进步。不能因为一个人公开了技术获得了共
弱<
/p>
赢,
就否定了知识产权保护的必要性。
在写作过程 中,
可结合很多被侵权的
例子来论证自己的观点。
【佳作赏析】
关于分享的一些思考
3
印度古谚曾有“赠人玫瑰,手有余
香”之说,把美好的事物分享给他人,自己也
会飞升到朗月清风的境界。面对不法分子对
新式花茶的侵权行为无力回天时,将制作
的工艺流程公之于众,不仅规范了市场乱象,还
达到了互利共赢的目的。
【
开头引用印
度的谚语
,让文章充满了诗意,又增加了说服力。
】
由
此可见,
有时候学会豁达地分享也能开辟另一番天地。
【
引出中心论点。
】
分享是一种舍己为人的境界
,如寒夜灯火,温暖照亮迷途人的内心。
【
分论点一,
< br>层次显得很清晰,比喻修辞,使观点更生动形象。
】
< p>
西汉卜式自小以牧羊为生,后来家乡遭遇匈奴骑兵的袭击,卜式上书朝廷愿捐出
一半家产抗击匈奴,
但因为朝廷的不信任只得作罢。
后来捐出
20
万钱为河南地区治理
水灾,挽救了无数人民的生命。卜式的钱财不算
多,但他愿意分享自己仅有的东西去
造福百姓,帮助了挣扎在水深火热中的人们,也彰显
了心怀天下的胸襟!
【
举例论证分
享是一种境界
,可以温暖人心。
】
分享需要纯正善良的心灵
,需要舍弃小我顾全大我的品格。
【
分论点二
】
伟大的物理学家居里夫人一生致力于放射性元素“镭”的研究。当她历
尽千难万
险终于研制出提纯“镭”的方法时,她没有申请专利去获得大量财物,而是立即
将它
的提纯方法公之于众来造福人类。居里夫人这种视金钱如粪土的高尚品格令无数人肃
然起敬,纯洁的心灵与宽阔的胸怀是我们学习的标杆!
【
举例论证,只是居里夫人的例子
略显陈旧,要是有新鲜例子就会让文章更有时代
气息。
】
学会分享,让思维转个弯儿,有时能
够踏平坎坷,走向康庄大道。
【分论点三】
工艺花茶的
培植者薛彤云面临和材料中主人公一样的困境,漫漫维权路历经坎坷
磨难。
后来薛彤云干脆将花茶的商业机密分享出来
,
销售额却不减反增
,
成就了商界的一
段佳话。既然一条道路走不通
,
何不换个思维
,
学会分享,会发现“柳暗花明又一村”
。
【
照应材料
】
【
三个分论点让文章的观点充满了思辨色彩。中心论点更全面,更能经得起推
敲,充分体现了考生论证的严密性。
】
善
于分享是一种可贵的美德,但材料中的竞争者不尊重他人的劳动成果,漠视知
识产权,从
而造成市场乱象,他人的心血被践踏,是一种极其恶劣的行为。
由于专
利意识淡薄,在我国传承了千年的
端午节竟然被韩国抢先申请了专利
!可
端午节明明起源于中国,与屈原投江、伍子胥含冤而死等典故相关。此事令中国民众
十分愤慨。
所以并
不是事事都可以与人分享 ,面对侵权,我们要学会用法律武器来保护自己
的劳动成果。
现在文化市 场良莠不齐,抄袭势力也日益猖獗。前些天
琼瑶告于正抄袭
案
退
让,才能合法维护自己的权益。
【
结合当下新鲜事例,有时代气息。
p>
】
分享是一种可贵的美德,为大家谋福利,共同享
受丰收的硕果。但也要恪守分享
4
的
原则,
保护自己的合法权益,
才能享受自在的生活。
【
< p>结尾简短有力,
照应题目和开头,
整篇文章结构完整严谨,
浑然一体。
】
【品评】
这是一 篇文字优美的议论性散文,
利用并列式的结构,
使得文章的层次分明,
< p>结构清晰。本文的观点是:学会分享,合作共赢。文章的大部分篇幅都在论证这一主
要观点,但更为让人叫绝的是文章的末尾,对侵权行为做出理性的分析。这样的分析
让文章的观点充满了思辨色彩,并且这部分篇幅得到很好地控制,没有冲淡文章的中
心论点。
2016·
山东卷
[
真题
呈现
]
阅读下面的材料,根据
自己的感悟和联想,写一篇不少于
800
字的文章。
<
/p>
行囊已经备好,开始一段新的旅程。路途漫漫,翻检行囊会发现,有的东西很快
用到了,有的暂时用不上,有的想用而未曾准备,有的会一直伴随我们走向远方
??
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文
体不限;④文体特
征鲜明。
【思路
梳理】
立意角度
准备好自己真正需要
的东西
人生旅程需要诗意的
情怀
写作思路
可以采取并列式结构,从几个方面论
述。人生旅程漫漫,需要前行的目标;
人生旅程漫漫,需要不屈的奋斗;人生旅程漫漫,
需要坚韧的意志;等等。
可综合采用例证、
引证、
对比论 证等方法,
要注意运用联系的观点分析问题。
可以采取
层递式结构来论述。
先提出中心论点是什么,
然后分析为什么,
再
分析怎么办。
要以分析为什么为主,
可以采取摆事实、< /p>
讲道理相结合的方法,
也可以采取对比论证的方法。
p>
可以联系生活或课本知识,
通过联想和想象写一个舍与得的故事。
< p>可采用任
一人称来写,要注意内容的详略、顺序的安排,尤其要有细节描写,要表达
出真挚的感情,语言要力求表现出某种特色。
可以采取对比式结构,
从几个方面来论述。
一方面,
论述何为有用 与为什么
有用和无用
有用;一方面,论述何为无用与为 什么无用;再一方面,论述有用与无用之
间的联系以及相互转化,以拓展文章的深度。<
/p>
人生旅程要学会舍
得,有舍才会有得
【佳作
赏析】
珍宝满行囊
落笔,想起的是陈奕迅的歌词,<
/p>
“
你的背包,背到现在还没烂,终有一天陪着我腐
烂??”
转念又想,
“行囊”一词不同于
“背包”
。每个人 都背负着一个背包,若前行,
它才可称为“行囊”
;若停留,它便不过是 个装满物品的容器。因此,
“行囊”本身便
有了意义——前行。
【从歌词起笔,
由行囊联想到背包,
宕开一笔,
丰 富了文章的内容。
】
【由
背包回到行囊,区别两者的差异
,运用比较,揭示行囊的深刻含义。
】
【赋予行囊以?前行?
5
的意义,是本文的精彩之笔。
】
【以?因此?收结,思路清晰,过渡自然。
】
【用形象的描绘,
解释题目的含义,并承上启下,引出下文?翻检那些珍宝?
。
】< /p>
穿越数年寒窗,我们前行至此。而今,一段新的旅程即将开启,
我打开行囊,开
始细细翻检那些珍宝??
【由总述过渡到分述。
】
第一件珍宝,梦想。心怀梦想,这是走向成
功的第一步,是指引人生的航标。
虽
然现在还无法触及,但它总会在远方
等着你。伟大领袖毛主席少时怀揣雄心壮志,以
拯救中国,振兴中华为己任,
挥斥方遒”
,写下
“数风流人物,还看今朝”< /p>
的豪情壮语,造就大国崛起的丰功伟绩;美国前总统克林顿曾说“我
16< /p>
岁时,就下决
心要为国家服务。我以林肯总统为榜样,不断地学习准备??
我问鼎白宫,实现了我
当初的梦想”
。
【
摆事实,
有中有外,
灵活引用毛主席的诗词和克林顿的讲话,
< p>句式比较整齐,
展现了文采和积累。
】
因为 有梦,才有动力,才会有他们创造了人生的辉煌,创造了世
界的奇迹。成功总会眷顾有梦
之人。
【讲道理,分析事实,阐述有梦想,才会有动力,才
会有
成功。
】
因此,欲前行,梦想总必不可少。
【<
/p>
?因此?小结,再次点明分论点。
】
如果把梦想比作大海上的曙光,那么坚定便是航行时罗盘上不曾动摇的方向。
【用<
/p>
形象的假设承上启下,引出第二件珍宝:坚定。
】
第二件珍宝,坚定。
深埋土壤的种子,因坚忍不拔,终长成参天大树;涓涓细流
的小溪,因持之以恒,终拥入大海的怀抱;重重包裹的蚕蛹,因锲而不舍,终破茧化
p>
蝶,
翩然起舞。
【用排比句,将种子、小溪、蚕蛹联
系起来,反复论述,丰富了文章的容量,
增强了语言的张力。
】
古时张衡研核阴阳,妙尽璇机之正,造候风地动仪,前无古人后
无来者;
今日霍金代表宇宙的智慧,病魔缠身,更显其坚定,为人类科学事业不断奉
献,无人超越
??无论自然,无论古今,无论中外,坚毅前行者的行囊里都有你的身
影——坚定。
p>
【学以致用。
自然事物之后,
进一步列举事例论述。
从张衡到霍金,
一中一外,
一古一今,事例典型,很有说服力。<
/p>
】
【三个?无论?
,既小结全段,又开拓了论点的意境和范
围。
】
我仍细数着一件件珍宝
,
然而,
当拿出行囊里最后一件珍宝,
我不禁热泪盈眶??
【用生动的叙述和描写过渡,还兼具设置悬念的作用。
】
p>
最后一件珍宝,父母的期望。
自呱呱坠地,它就装入我们的行囊,一声“爸爸 妈
妈”是他们的期望,一行小脚迈开的蹒跚脚印是他们的期望,一张红彤彤、金灿灿的<
/p>
奖状是他们的期望,一纸四四方方的志愿表是他们的期望??
【用
排比句形象地描述父
母对孩子的期望,让读者感受到了温馨。
】
时光匆匆,我们在父母的期望下成长,他们热
切的目光曾带给我们无边的
关心与庇护;路途漫漫,我们在父母的期望下前行,他们
声声的呼唤将给予我们无限的温
暖与力量。这件珍宝,会一直伴随我们走向远方!
【将
父母的期
望化作热切的目光和声声的呼唤,由抽象到形象,具体而生动,语言富有感情,能
打动读
者,更能激发读者。
】
6
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