寻找水作文之长春市停水通知

长春市停水通知

【篇一：实习总结】

实习总结

从

9

月

5

日到

10

月

26

日，我们在吉林省白山市抚松县第一中学新

城一中分校进行了为期

55

天的教育实习。教育实习对我们这些即将

走上教师岗 位的师范生来说，无疑是一次非常重要的机会。通过教

育实习，我们可以将在大学中学习 的专业知识和教育理论知识，与

实际教学结合起来，提高自己的专业素养，锻炼实际教学 能力，为

自己日后能成为一位真正的老师打下坚实的基础。在新城一中近两

个月的实习经历，使我真正走进了教师这一职业，尤其是与学生相

处后，我对 自己以后将要从事的职业有了更高的责任感和荣誉感，

也体会到了作为一名人民教师的劳 累与艰辛，更重要的是，这次实

习，坚定了我成为一名人民教师的决心。我们这次实习主 要分为专

业实习和教育实习两大方面，也就是教学实践和班主任工作两个方

面。下面是我对自己在这两个月的实习中的情况和收获所作的总结：

一、

学校基本情况

新城一中成立 于

2012

年，坐落于抚松县新城，是抚松县第一中学

的 分校。抚松县是山区，而新城又位于郊区，空气非常清新，景色

也很美丽，如果天气晴朗 ，还可以看见长白山。由于是新成立的学

校，所以学校的学生比较少，共有

6

个班，

220

人，全部属于高一年

级 。学校实行军事化管理，学生和老师全部住宿，教师队伍比较年

轻，多是新走上工作岗位 的教师。

二、

生活住宿情况

由于新城一中 是新成立的学校，所以学校的住宿条件比较好，有许

多空房间，我们一共

12

个实习生，分为三个专业，其中男生

4

名，

< br>女生

8

名。学校把我们

12

个人都安排在< /p>

5

楼的阳面，男生

2

人一间，

女生

4

人一间，而且

5

楼没有其他学生，使我们 能够有一个安静的

环境，能够更好地休息。我们房间对面有饮水机，提供我们的日常

饮水。为了方便我们的学习和生活，学校对我们全天供电，而且学

校 还有体育馆，在闲暇时，我们可以去打乒乓球或篮球。另一方面，

由于学校建在郊区，附 近全是正在新建的楼，已完成的建筑只有这

所学校，所以我们日常生活尤其是购物方面很 不方便；也是因为附

近施工，水管经常破裂，我们经常面临停水的情况；刚来的时候，< /p>

学校的网线还没有铺好，但学校答应尽快解决，一个月后，办公室

和寝室终于可以上网，我们也可以利用网上的资源好好备课。值得

一提的是，虽然山区天 气寒冷，但抚松县教育局领导对我们的关心，

使我们在寒冷的山区感到了许多温暖。教师 节当天教育局两位主任

亲自开车接我们去县里吃饭；我们来到新城一中的第二周，教育局

就派车带领我们去长白山旅游；十一期间，教育局又请我们没有回

家的同学吃饭，并安排我们出去玩。教育局对我们的关心，使我们

深深地感到了他们对 我们的重视与关爱，在此我特地表示感谢。

三、实习基本情况

我们来到 这里，主要是为了实习。我们每个人有一位指导老师，还

有一位带领我们的班主任。我在 这里共听了

40

多节课，讲了

14

节

课，并且与外语学院的一位女生共同担任

6

班的实习班主任。下面

我就重点谈一下我在实习中的基本情况及收获。

< br>

（一）

专业实习

（

1

）听课

我们来到这里的前两周都是在听课，其实，在来这里之前，我已经

在长春 市养正高级中学进行了为期一周的教育见习，但那时我是纯

粹地以一个听课老师的身份在 听课，但在这里，经过短暂的听课之

后，我们马上要走上讲台，所以我在听课的过程中， 格外注重老师

在授课中的技巧，尤其是驾驭课堂的能力，这是我们在平时的微格

教学中无法学到的。我的指导老师黄春彦老师是一位由初中考入高

中的特 岗教师，有着比较丰富的教学经验，在她的课上，我学到了

许多教学方面的技巧，比如利 用小组加分调动课堂气氛，提高学生

积极性；提问学生时问题要平均分配，不然会引起部 分学生的不满。

同时，听课也使我对现在学生的状况有了更进一步的了解，有些学

生上课时喜欢说话，或喜欢睡觉，这就促使我去思考如何解决这些

问题 。这些都对我在日后真正走上讲台有很大的帮助。

（

2

）试讲

听了

2

周课后，我们马上就要自己走上讲台，但在这之前，带队老

师刘宏刚老师要求我们每个人进行一次

20

分钟左右的试 讲，并要求

我们通知自己的指导老师，一方面希望他们知道我们的真实水平，

第二天下 午，我讲的是《鸿门宴》的第二课时，在试讲中，由于对

时间

和课容量没有把握好，本来

20

分钟的试讲，我讲了

45

分钟，语文

组的四位老师及时指出了我的问题，还指出了 我在讲课中出现的其

他细小错误。老师们提出的建议对我改正在课堂中存在的问题有很< /p>

大的帮助。我非常感谢四位老师对我的指导。

（

3

）讲课

试讲之后，我们开始自己走上讲台，走进真正的课堂。在实习期间，< /p>

新城一中的语文课正在进行初高中知识的衔接，要讲授一个月的语

法知识。所以我们这次实习没有太多的机会讲课文。我的第一堂课

是作文讲评课，作文题 目是

“

触动心灵的人和事

”

。在这之前，我已

经对全班

41

本作文进行了详细的批改，对学生在作文中存在 的问题

也有了了解。因为没有网络，我只能靠几本资料和自己在写作中的

经验备课。为了上好第一节课，我做了很多努力，但在讲课时还是

出现了问题，

45

分钟的课，我用了

35

分钟就讲完了，但我及 时进行

补救，剩下的

10

分钟，我让班里一个作文写得非 常好的同学在全班

读了他的作文，并让同学们根据我的授课内容进行评价，同学们评

价完后，下课铃声也正好响起。第一次真正上课出现的问题，使我

深 刻地认识到自己在把握时间方面的不足，痛定思痛，我决定在语

文备课中考虑时间安排的 问题，做好规划。第一节课后，我又上了

语法方面的习题课，语法新课，古文习题课，期 中考试试卷讲评课，

以及现代文《奥斯维辛没有什么新闻》。在后面的这些课中，我尽< /p>

力把握时间，基本上没有出现提前讲完课或没有完成应完成的授课

内容的问题。每次讲完课后，我的指导老师都会给我提出建议，我

们的其他实习生也会互

相听课，并在课下给我提出许多有益的意见和建议。总结起来 ，我

在课堂中出现的主要问题是，驾驭课堂的能力不足，提问时问题分

< br>配不均。在后来的课中，我努力克服自己的缺点，驾驭课堂的能力

不断提高，提问 时也不再只找那几位积极举手的同学。通过这些问

题，也让我意识到，我们所学的理论知 识与真正的教学实践是有差

距的。在课堂上，会出现各种突发状况，最常见的就是，学生 的思

维比较活跃，他们有时会提出一些我们想不到的问题，这就要求教

< br>师有很好的随机应变的能力。同时，我也认识到，活跃课堂气氛要

有一定的度，要 根据自己对课堂的控制能力和授课内容去把握，课

堂气氛活跃可以提高学生的积极性，但 太过活跃，教师花在控制课

堂秩序上的时间也会相应增多，这很可能会导致无法完成既定 的教

学内容，关于这一点，我们的带队老师姜言胜老师也在课下给我们

< br>提过意见。另外在提问方面的问题，使我认识到，提问也是一种艺