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以《月光下》为题写一篇
400
字左右的作文范文
柔柔的月光，总让我想起历史的长河里，有人高举酒杯“举杯邀
明月，对影成三
人”；有人吟唱着“露从今夜白，月是故乡明”；有
人叹息着“人有悲欢离合，月有阴晴
圆缺”。。。。。。
这一轮沉默的明月，
引了古今中外多少文人墨客的遐 思。
欢乐的、
悲伤的，
多少莫名的情绪，如果月亮能听见 ，该是微笑还是不置可否
呢。
而对于我，月是我从小脑海里的一
个梦幻王国：
蓝蓝的天空银河里
有只小白船
船上有棵桂花树
白兔在游玩
桨儿桨儿看不见
船上也没帆
飘呀飘呀飘向西天
小的时候就想着有一天，
可以乘着小白船，去月宫，看玉兔，折
月桂。
最后终于知道月亮只是个凹 凸不平的陨石，
心中的失落感异常
强烈。
可是那
又有什么关系呢，曹文轩说：美的力量是永恒的。同样，
虽然科学可以解释月光，
却没办法解释月光的美。
只有我们对美的感
动可以诠释月光的美
，
只要我们拥有发现美的眼睛，
就可以让这种美
延续下去
，直到永恒。
又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着
美丽柔和的月光下的景色，
人们在月光下散步，
老奶奶带着小孙女在
月光下乘凉。
我也是在月光下长大的。
记得夏天每单夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆
用布满老茧的手抚摸着我
，
一边扇着扇子，
一边给我讲老掉牙的民间
故事，我每晚
便在故事声中入睡，我感到是那么吉祥和快乐。
幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随
时可以听见各种虫子的
鸣唱，那唱的最动听的肯定是蛐蛐了。
我
悄悄走进草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着
黑色大衣的蛐蛐在那里又蹦
又跳，我就小心的用双手一捂，然后，小
心翼翼地捉起来，借着月光，和邻居小朋友斗蛐
蛐。
中秋节，使我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，
还一边唱着八月十五月儿圆的歌，真快乐。
在我眼中，月亮那么美月落月生，一天又
一天，一年又一年，我
也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。
，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。
幸福是什么？有人说
，幸福是在饥肠辘辘的情况下，能够美美地
饱餐一顿；
有人说，幸福是在 完成没完没了的作业后，躺在家里的沙
发上静静地看一部电影；还有人说，幸福是索取、
幸福是富有、幸福
是荣耀……其实，
幸福不在惊天动地中体现，
它就在
“小狗的尾巴上”
，
只要抬起头向前走，幸
福就会跟在后头。
“啊——”我一边打着哈欠，一边抬头望了望钟，已经是夜里
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点了。
坐在写字台前，看着高高的一摞作业，我丝毫
不敢懈怠，笔尖继
续飞舞起来。
可笔只舞了一会儿，开始涩起来
，再也不那么流畅了，似乎它也
想休息了；
我的眼皮尽管打架了，但只好 强打精神，因为今日事只能
今日毕呗！
“咚——”不知什么时候，我那可 爱的小花杯出现在课桌
上。
咦，那不是香浓的咖啡吗？“儿子，
对不起啦！家里的糖没有了，
老爸只能让你喝这杯苦咖啡来提提神了。
< br>”顿时，我的眼睛里蒙上一层泪水，我细细地品尝，慢慢地品味，
虽说它的口感是
苦涩的，但它却凝聚了老爸甜蜜的爱。
原来，幸福就是一杯温暖的咖啡。
这天，天气晴朗，碧空万里，
我独自一人来到附近的公园中散步。
转了一圈下来，
觉得有点累，
就坐在路边的椅子上，边喝点果汁，
边欣赏周围的风景。
无意中，我看到了高大的梧桐树上有一个小巧玲珑的鸟窝
。
我取出随身携带的望远镜，换上黄底镜片仔细地观察起来。
鸟
窝中躺着两只雏鸟，只见鸟妈妈咬着虫子，一点一点地喂给小
鸟；一有风吹草动，鸟妈妈
就张开温暖的翅膀，把整个鸟巢遮住；吃
完美餐，
鸟妈妈就不时地用她的 羽毛轻轻地抚摸着小鸟的身体，
多像
一个温馨的小家庭呀！
原来，
幸福就是躺在父母的怀里，
尽情享受家
人的呵护
。
每天放学回家，我都要经过一条距离很长的马路，每次我都会看
到一个熟悉的身影——一位
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岁的残疾小男孩，
因为不幸的车祸 ，
只
能在轮椅上度过。
每到这个时候，我都会推
着他的轮椅帮他顺利地穿过马路。
听着他那甜甜而开朗的声音，
“谢谢哥 哥！”我感到无比的幸福。
原来，幸福就是帮助别人后得到的快乐。
幸福就是这样，只要你用心体会，就能收获无限。
满意请采纳。
关于幸福的作文
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字从小到大，我都还以为幸福是我要什么妈
< p>妈就给我买什么，现在我明白了幸福是把爱传递给每个角落。
快过年了，我
们班里的同学七嘴八舌地讨论这个话题，忽然，郑
老师走进教室，满脸笑容，手里还拿着
一张贺卡，大家非常好奇，正
想开口问个明白时，郑老师向我走来，并说：
“章鹭怡，这是章折衡
寄给你的！他是你哥哥吗？”我连忙回答：
“不 ，不，他是我弟弟！”
同学们用羡慕的眼光看着我，七嘴八舌地说：
“哇 ！我哥哥都没给我
寄过，你弟弟真好呀，快打开贺卡看看都写了什么？”那一刻，我感<
/p>
到无比的幸福，真想高唱一首！写到这，我不禁想起来大地震，随后
发生了许多感人的事，全国各地纷纷捐款捐物，我们学校也不例外，
记得那个阳光明媚
的早上，不管学生还是老师都带着钱物来到学校，
准备献出自已的一份爱心，
希望能
让灾区的小朋友过上一个快
乐的儿童节，
晚上我做了一个梦，
梦见灾
区的小朋友捧着
布娃娃高兴地又唱又跳，那一刻，我是多么幸福啊！
我从梦中都笑出声来。
无论是给予还是被给予都是幸福的。
关于幸福的作文
400< /p>
字“幸福在哪里？”聆听着《开学第一课》
的片首曲，我也反复地问自己。
姥姥说：
“生活在
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世纪的你们像掉进 蜜罐儿里，可甜蜜、幸福
多了。
”我却品不出蜜的味道，总想尝
尝更甜的蜜。
是啊，
幸福究竟是什么呢？幸福到底在哪里呀？一封封战火 家书，
传递着战争年代相隔千里父女间的情谊。
一个失去了妈妈
却乐观坚强的女孩告诉爸爸：自己很幸福，因为
在延安保小，可以和大家一起读书、唱歌
。
她让爸爸安心作战，创造出幸福的国家。
女孩所期望的生活我
们有了，可我们却从未珍惜过，从未告诉过
自己：我很幸福。
对
于一个盲童来说，看不到这个色彩斑斓的世界是多么痛苦，做
到乐观，真的很难。
可这个年仅十岁的盲童小男孩却如此坚强开朗，只学了三年钢琴
就进入
了世界大赛的前三名，他就是刘浩。
刘浩还有一位好母亲，由于家庭条件，当时他妈妈就
带了
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元
钱领他到北京求学，租的房子没有暖气，有
时好几天吃不上菜，
小刘
浩只能晚上到琴行偷偷练琴。
< br>可是，母子俩却很幸福。
刘浩说，他爱妈妈，也爱音乐，能弹琴就是最大的快乐，
最大的
幸福，看不见只是一点小难过，每当弹琴时，就全消失了。
我想，如果今天失明的是我，扪心自问，我不能肯定会像刘浩一
样乐观坚强。
可是，一个盲童都那么热爱生活，我为什么不去珍惜现在的幸福
呢？幸福
是什么？幸福是妈妈晚上一句：多吃豆角！别总是挑食。
幸福是姥姥放学送来的一件外套
。
活着就很幸福，做了个美梦就很幸福。
幸福是一种乐观，一种
体验。
幸福在哪里？幸福在妈妈为我精心准备的饭盒里，幸福在爸爸和
< br>我一起做的小制作里，
幸福在作业下方老师认真的批改上……幸福其
实就在身边的每个细节。
每个人都有不同的幸福，每一种蜜都很甜，要学会用心细细地
品
蜜的味道，
更要做一只蜜蜂，
酿出可以给予别人幸福和 快乐的蜜！小
学生描写有关幸福的作文
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字
500
字
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字什么是幸福每个人都有
< br>自己对幸福的不同看法，
太阳的幸福就是能让大家看见光芒，
感到温
暖。
月亮的幸福就是能让大家在夜阑人静的夜晚看到光明。
植物的幸福就是能让动物与人呼吸道更多的新鲜空气。
我们的幸福呢？则是
能依偎在妈妈的怀里。
幸福能用厚厚的钞票、美丽的绸缎和山珍海味代表么？我认为不<
/p>
能，哪怕吃咸菜，喝米粥，睡草席，只要有个幸福和睦的家庭还怕一
切困难吗？幸福是我身为中国人，炎黄子孙的后代。
古代，我们国家是四大文明古国。
现在，我们国家是科技发达、资源丰富、经济崛起的强国。
我为
我是中国人而骄傲！
幸福是我是
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世纪的接班人，
夏天热了
有空调，冬天冷了有暖气，遇到困难有互联网。
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世纪给予了我们一个更好的生活环境，学习环境，我们是否应
该更用功，
更努力的去学习呢？我有一个称职合格的爸爸，
为了供我
上大学，每天在外面辛勤的工作。
我有一个勤劳善良的妈妈，天天在家辅导我学习，还要
做饭、洗
衣……这就是我的幸福。
当妈妈端来我最爱吃的饭菜时
，我发现了，这里，充满了幸福。
原来幸福处处都是，只是要仔细观察罢了，相信我，你
身边也一
定有幸福期待你发现。
北京大兴区黄村镇第二中心小学
五年级：徐前琛关于幸福的作文
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字许多人，把幸福寄托未来：长大 后，升了官，发了财，才会有
幸福。
其实，这是对幸福的误解和
曲解。
我们每天与幸福面对面，幸福原本就在生活中。
情景一，
温暖的灯光每天放学的回家已经有些晚，从楼梯到家门
口又有一段又黑又窄的长的路要走
，
每次，
我总能看到有一盏母亲为
我亮的灯，仿佛在告诉
我家里有人在等我回家。
从此，我不再害怕放学后天黑怎么办，不再害怕那又黑又窄又长
的路。
因为，有一盏母亲的灯永远为我亮着。
< br>看到妈妈亲手点燃的明亮的灯光，我的眼睛湿湿的，一种甜美的
幸福感悠然而生。
情景二，温暖的微笑她是仅教了我们两个月的物理老师，既不美
丽也不高大，她只是以一颗最真诚的爱心去温暖每一个孩子。
老师的物理课很是有趣，以
她的独有的嗓音和独特的教学方式填
补着我们...
小时侯，只
是单纯的觉得月光美好，无数次在夜晚的行走，都仿
若能感觉得到月亮柔和的安抚，
使得些许阴森的夜行，
因有月光为伴，
也变的情趣盎然起来。
童趣的心在月光下愉悦而轻快的跳动，
一朵朵有关于日月的幻想，
在这空明的月光下悄然绽放，其中一些，至今依然记忆犹新。
我相信，
幻想由于单纯和无所顾忌，从来都是心灵的载体，甚至
一如月光的通透和直白。
仍记得刚刚褪下厚重的冬衣，春夜的月下，久违的轻松快意。
新意点染的
春色，随着地平线上最后一抹阳光的消失，主然浸入
了夜色之中。
各种色光刹时模糊成了一片，像蘸水调和的蓝色墨迹——是被随
手泼洒的水墨，浓重而
不失肆意。
月光如水，浸润着昼夜的界线。
望川之上，桑梓之下
，一半是光，一半是影。
湿淋淋的月华贴在蓝色的光影之上，婉转出一片流动的明亮。<
/p>
承接着月光的地面，闪烁着粼粼的光，如一池潭水，在黑暗里酝
酿
着满满的不为人知。
风过无声，月光静默内敛。
栖栖簌簌的是草
木，私语着白昼残留的喧嚣点点，然而随着风的
远去，这一点点的不安因素也不见了踪迹
，六合之间，一片静寂。
每当我走在这月光下，都会为自己打破这片宁静的冒失行为而心
怀歉意。
然而月光，溅起又落下，不挟一丝声响，我却早已站在
这潭池水
的中央，沐尽一身光华。
只听得见自己的脚步声“啪哒
”，“啪哒”，在产生的瞬间消逝，
不见了踪影，像是在倾听时间的流逝。
一个游戏，藏匿在童年的欢笑声里，那是春日的夜行中，最大的
快意。
一切仿若都是单纯的蓝，让我想起了柜子里高束的墨水，只是夜
的味道
，要丰富了许多。
左手牵着朋友，呼吸着看不见的自由。
夜行不
会枯燥，因为明月朗照千里，其下的一切，都是我们的好
奇，一切都覆盖着不可知的神秘
。
于是，我们开始，学着睡前大人们的口气，念起一个个故事。
月为灯，夜为墨。
月光所及，都是印染着墨迹的纸。
孩子用自己
的眼睛，看向那一个个的迷题，用童稚的幻想，揭示
童心的谜底。
曾经我们抬头望天，一片云朵经由明月的脸庞轻轻拂过。
不知是谁在说，会不会有云突
然降临，离我们很近，一跃便可踩
在脚底？不知是谁在附和，云是否会架成天梯，一直通
向天的边际，
最终到达月亮那里？不知是谁抢过话题，
跳着上去会不会累 ，
月亮上
是否可以歇息，
如果我们不太小心，
< p>是否会撞疼了星星使它哭泣？有
一个孩子开始兴奋，
星星的眼泪会不 会化为流星划过天际，
云朵看上
去一定异常美丽，
我们要 悄悄带上抽屉里的相机，
见证这一奇迹！另
一个孩子若有所思，
问可不可以将泪滴穿在一起，
留住它的清逸带回
大地……月下时光
的流逝像脚步掷地有声，
幻想所承载的童年在月光
下行进，月下敲响的声
音，也没有了预想中的惹人厌弃。
话语在产生的瞬间乘风而去，一些稀释于夜色，不见了
踪迹；一
些向明月拥去，乱了点点纤尘；还有一些流入了心里，不察觉地，便
成为了长久的回忆，让我在此刻，忍不住地想起。
然而月夜，又迎来了它的
下一个寂静。
你言我语仍在那一刻的月下继续，通向月亮的云梯已被当做理应
的事实，那或许是一种儿时才会有的默契。
然而时过境迁无法逃避，孩子们
已在月光下走了太远。
时光浑浊不了明月，可是那些担忧月亮熬夜疲惫的日子，那些欢<
/p>
喜一朵花盛开的日子，
那些翘首盼望彼得潘和小王子的日子，
已经在
遥远的路的那一头，只能依稀辨别出一个轮廓了。
1.
我最幸福的时刻清晨，一阵阵清脆的铃声响起，语文老师风风
火火地冲进教室.他和蔼可
亲的笑容，夸张有度的表情，总令我们感
受到亲切；
他潇洒自如的动作， 幽默风趣的话语，
总能博得我们阵阵
掌声.他常常以＂没大没小＂地与我
们侃大山，同时巧妙地为我们揭
开了神秘的文学面纱，带领我们走进妙不可言的语文世界
.这是多么
美好的瞬间，这是多么美好的时刻！
琅琅的读书声孕育着欢乐 ，
默默
的思索出希望.有时，我们品味着＂一水护田将绿绕，两山排踏送
青
来.＂的意境；有时，我们领悟着＂我很幸福，因为我生活过＂的哲
< br>理；有时，我们感受着＂落日照大旗，马鸣风萧萧＂的豪情.在他的
指导下，满页
的铅字，我们不再感到烦恼；厚厚的书本，我们不再感
到窒息.郁闷的日子，他让我们品
尝开心的甘果；欢乐的时光，他让
我们遨游清美的世界.坐在这样的教室里，
拥有了>
般的>，拥有了>生活的本领，拥有了
>的心境.这是教室，不！这是神
奇的知识殿堂，
在这儿，
我们畅饮着今天的甜蜜，
想象着未来的美好.
听呀，
老 师铿锵有力的话语又在耳畔响起，
这是一首首多么优美的诗
歌！
从海底世界到浩瀚太空，
从原始森林到现代都市，
都是它的音符，
都是它的旋律.看吧，老师凝聚人生精华的表情又在眼前呈现，那是
起伏
连绵的一座座青山，那是清澈透亮的一条条小溪.青山拖起我们
远大的理想，小溪载着我
们美好的心愿.这是幸福，因为有老师贡献
精彩；这是幸福，因为我们领略真谛；这是幸
福，因为有师生共享美
好.花系中的我们，请意识到这一点吧，要不，幸福就会与你擦肩
而
过
2.我最幸福的时刻我最留恋在知识的海洋里遨游，寻找问题的答< /p>
案，
当我找到问题的答案时会豁然开朗，
我常常认为这是我 最幸福的
时刻。
我最留恋和妈妈在一起的日子，当我依偎在妈妈
的怀抱里，听着
妈妈小时的趣事，
感受着妈妈的爱抚，
我 常常认为这是我最幸福的时
刻。
一天，十几个同学围着我，向我
请教数学题。
我翻出纸笔。
耐心的分析讲解。