电影金刚关于考试反思的作文三篇

关于考试反思的作文三篇

反思一：

期中考试 已经结束了，对于学生的成绩，我很不满意。在责怪学

生的同时，我也认真地反思了自己 。的确，在两个月的教学工作中，

我做得不好。

现把我的反思归纳如下：

1

、对于知识的理解我没有什么困难 ，专业知识水平足够，但对

于学生的了解，我还远远不够。由于年龄的差异很小，我可能 有些过

分的纵容学生，对于他们的错误，我没有及时的制止，我总是觉得多

宽容他们一点，多给他们一个机会。但是我却忘记了，学生这个年龄

段还是孩 子，还需要更多的约束和必要的惩罚。以后，我会在课堂管

理方面要提高自己的业务水平 ，对学生严格要求，不放松、不纵容、

不放弃。

2

、学生基础较差，基本计算能力训 练的不够，需要在以后的教

学中加强基础训练，

培养学生的基本的计算能 力。

对于有潜力的学生

要积极督促和鼓励，

在今后的教学 中加强个别辅导以及高难度习题的

练习。

对于成绩差的学生也要多加管理 ，

让每个层次的学生都有所收

获，让优生更好，并加强后进生的转化。< /p>

3

、以后要向其他老 师学习，多听课，提高专业知识能力，学习

课堂管理能力和与学生交流沟通的能力，

把自己的各项业务提高上去。

认真备好每一节课，

把握好课堂 的每一分钟，

充分利用中考前的时间，

————来源网络搜集整理，仅供 个人学习查参考

争取把每一个学生的成绩都提高上去。

4

、在以后的教学中，要多与学生沟通，做好学生的思想工作，

多关心学生、

加强与学生的交流，

让学生在思想上转变，

爱学习数学，

爱上数学课，爱做数学题。

总之，我会尽最大的努力，把我班的成绩提高上去。

反思二：

随着时间的转眼流逝，

半学期已悄然过去，

紧张的期中考试也已

经画上一个句号。

这次考试我有以下几点感受：

第一，

上课要多关注数学学习弱的

< br>学生，拿最简单的问题来鼓励他们；第二，课后作业时可以在作业中

选择适合每个 能力层次的学生的作业，

让他们做作业要有成就感，

让

他 们觉得自己今天学到东西。

第三，

对很有能力的学生可以给他们去

思考一点较难的题目来提高他们学习数学更高的积极性。

今后数学教学的措施：

1

、加强基本功训练，减少不必要的失分

在数学评卷中我们发现，

我班学生在 解题思路、

方法技巧上的水

平并不低，

而常常在一些基本 环节上失分，

这次特别体现在计算题中。

因此在教学中要始终注意对学生 加强基本功训练。

要把运算的准确性

训练落在实处，把解题速度的训练落 在实处，把表述的简捷、准确性

训练落在实处，把书写规范化的训练落在实处。

2

、加强学生解填空题的训练

数学试卷中填空题所占分值不少

（

20

分）

，

而题目又多是基本题，

因此对于考生来说这 应该是拿分的一个好地方。

但从前面的难度统计

表中我们看到，

不少考生从这块地盘上丧气而归。

这主要是因为填空

题只填最终结 果，即使解题思路、过程正确，只要计算上出差错，或

对结果的表述不合要求，就不能得 分。因此，填空题这种只要结果不

要过程的要求，对考生来说既有宽松的一面（可以不写 过程）

，也有

苛刻的一面（不能出错）

，不少人（包括部 分教师）只注意到前者而

忽略了后者，这正是造成填空题得分率不高的一个主要原因。对 此，

我们应该在提高学生运算的准确性和结果表述的规范化上下功夫。

3

、要提高“情景”题型的教学水平

“情景”题型教学不能搞固定模式让学生照套，要让学生学会灵活

运用已有的知识解决实际问题。

不要总去搞一些陈题

（当然不是说完< /p>

全不要陈题）

，要把反映当今市场经济内容的材料作为背景编拟新题

让学生去解决。

教师图省事而照本宣科的教学显然已不适应今天的形

4

、在数学教学中加强思想教育

分析结果表明，

我班数学成绩两极分化现象比较突出。

初中是义

务教育，

教学更应该强调面向全体学生。

有的学生连有理数的加减的

填空题也不会做。

显然这绝不能把原因归结在 这些学生的基础和大脑

素质上，而是他们厌学，根本没有去学的结果。鉴于此，我们认为 数

学教师有责任在数学教学中对学生加强思想教育，

开导、

鼓励后进学

生，培养他们的数学兴趣。

这样才能有效地缩小差生面，使 我班的数

学教学成绩再上一个新台阶。

不久，

我们将会迎 来这学期的期末考试，