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高中
作文教学反思
（精选
4
篇）
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各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木
棉，应读我的
文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优
秀文，必成天上比翼鸟！
高中作文教学反思一：高中生作文教学
反思分享今天上
午我给学生上来开学后
第一次作文课，一说作文学生总有畏难
情
绪，有学生一节课写不了几个字，上
完这节作文课后我对我的作文教学进行
了反思。
1
、今后我将尝试作文课写作样
式的
调整。今天这节作文课我提前一天
命题，为了降低难度让学生有话可说，
我出了两个题目让课代表选，选好后给
我反馈，并把作文题写在黑板上，让同<
/p>
学构思选材。今天上午利用课堂时间让
学生进行写作训练，时间由
原先的两节
课减为一节课，并尝试模拟考试情景，
增加写作紧迫
感，加快写作速度，增强
学生精神集中程度，先要求在规定的时
间内写够字数，再慢慢训练其文采，下
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课铃一响
就收卷，不交者登记姓名，课
后不再收作文，也就是说不在规定时间
内写完的不收其作文。节省下的一节课
作为点评作文之用。我会尽量缩短评作
文的周期，增加面批的几率，遇到佳作
要进行表扬，或在教室张贴，或
在班内
宣读，或往学校投稿，增强学生的成就
感。
2
、积极转变学生的观念，让其明白
自己不是写作文而是写作品。不是
为了
完成任务应付老师，而是要努力写出让
人称赞和欣赏的佳作
。写之前就要有写
这篇是用来发表的意识。观念一变品味
就变，
对自己的要求也会不一样，往往
会精心构思，字斟句酌，精益求精。
3< /p>
、
要培养学生的修改意识，好文章是需要
修改的，
并且是自己修改。自己要有一
个反复揣摩的过程，那真是
“
吟定一个
字，捻断数颈须
”
。可以尝试有作文修改
课，上一节学生写好的作文，让学生自
己大声朗读自己的作文，觉得
不好的地
方就进行修改，
一直改到自己满意为止，
可把修改好的再写一遍，让学生对比前
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