贴窗花读后感作文教学反思

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读后感作文教学反思

读后感作文教学反思

(

一

)

：

要写好读后感，

关键在于把握好

“读”

与

“感”

之间的关系，

尤其是结合实际，写出真情 实“感”

。

在教学中，我发现了学生写读后感容易出现的一些问题：

第一、

“读”和“感”分离。有些同 学写读后感，只写“读”

而不写“感”

，成了这本书或这篇文章的“内容 简介”

。也有同学

写读后感，只写“感”而不写“读”

， 成为无根底的随意而发的感

慨。

第二、

“读”

和

“感”

在读后感之中两分天下，

这也是不对的。

前边的“读”实际上是写 文章内容简介，后边发一通感慨。

第三、不会结合实际，

。感想很空泛。

针对学生出现的问题，我做了如下的指导：

1

、精心细读课文。

首先要指导学生用心地

“读”

，

理解地

“读”

，

有情感地

“读”

。

没有这样的“读”

，不可能有“感”

。

2

、要选好“感点”

。

一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写

好读后感，必须选好“感点”

。感点是由书中某一个地方的内容引

起 的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。一篇文章，给

学生的感受是多方面的，或 者说学生从中得到的体会不止一个。