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作文歌
【篇一：作文歌】
作文歌
(
一
)
记事歌
写事情，不嫌小，
鸡毛蒜皮事不少。
从起床，到睡觉，
生活学习
事不少。
作文歌
(
二
)
作文歌
(
三
)
作文歌
(
四
)
你做我做大家做，
平常小事天天摞。
勤动脑，收材料，
写进作文真正好。
写动物歌
写出童心平常心，
作文真实又可信。
不要总讲大道理，
不要夸张乱抒情。
怎么想就怎
么写，平时说话什么样，
我就怎么写文章。
不懂的词不乱用，
不要
总耍作文腔。
真情真话真感受
，
才能写出好文章。
篇篇写出真感
情。
勤动手，多动脑，
各种体验真不少。
真事真情多丰富，
再写作文没烦恼。
作文歌
(
五
)
写作文，有重点，
不要事事都写全。
作文歌
(
六
)
作文歌
(
七
)
作文歌
(
八
)
感受深的就详写，
感受不深放一
边。
详略得当写出来，
这样文章才好看。
描写人，叙述事，
生动
具体不容易。
下面三点很重要，
动作对话和心理。
三点如果都写出，
作文生动又具体。
写过程，要分开，
先写后写弄明白。
写动作，要
分解，
一步一步写出来。
如果能够这样写，
作文自然很精彩。
写作文，问五官，
眼耳鼻舌都有关。
还有身体和心理，
各种感受
很关键。
五官感受写出来，
作文一定能过关。
作文歌
(
九
)
我的想象从哪来？
看看愿望有哪些。
根据愿望去发挥，
作文歌
(
十
)
美好想象写出来。
展开想象更大胆，
一切束缚全抛开。
理想梦想和幻想，
全靠想象写出来。
由此物，到彼物，
想象作文好思路。
动物植物变成人，
写作童话
好路途。
若从愿望到想象，
写出文章肯定酷。
【篇二：那是一首歌满分作文】
用
“
那是一首歌
”
为题写一篇文章
要求：
1
、文体自选
2
、不少于
600
字
3
、文中不得出现真实的地
名、校名、人名。
那是一首歌
<
/p>
又要返校了。依旧和以前一样，母亲送我。那是一首歌，我走在前
面，母亲
走在后面。
虽说是秋季，可阳光却不和煦， 和七月的烈日差不了多少。我一个
劲地喊着热，太热了，而母亲却一声不吭。走到马路上
，迟迟不见
车的影子，我嘀咕着：
“
车怎么还不来
?
是不是天太热，司机们都躲
起来休息了
?
是不是要和我作对，不来了呢
?
是不是
??
< p>唉，真没劲!”
等了一 会，母亲建议：
“
走到前面去一点，前面也许
有车。
”
于是，我往前走，而母亲却又在后面走着。
“
妈，您回去吧，
天太热了，我不要紧。
”
< p>我对母亲说。“
再送你一会。不着急
!”
母亲 说。
这下我同母亲并肩走着，彼此沉默不语。
一丝微风袭来，撩动了母亲那乌黑的头发。隐隐约约中，我好像看
到了有白色的东西掺杂在母亲的发丝中。定睛一看，是白发
!
我惊呆
了
!
一直以来，我都没有在意过岁月会在母亲身上 留下的痕迹，只知
道妈妈就是妈妈，我的母亲永远年轻
!
从来也没有想过，才三十几岁的母亲头上竟然有了白发
!
再看看母亲
的脸，分明已经被岁月的风霜刻上了条条皱纹。
逝者如斯
!
母亲在一
天天的变老，我在一天天的长大，母
亲把满腔的爱默默地付诸在了
儿女身上。我幸福，母亲说，看着女儿一天天长高长大，一
天天懂
事，她当然也幸福。
和母亲走了一段路了，仍旧没有车来。看看母亲，母亲身子有点丰
腴，走路很吃
力，已经满头大汗了。
“
妈，您回去吧，别送了，我能
到
学校的。
”
我说，样子很诚恳。
“
再送你一会，就 送到前面。你看，
送送女儿，妈妈很幸福啊
!”
妈平静的 说，又往前走着。我不愿母女就
这么一直沉默。以往我从不和母亲拉东扯西，现在我开始
主动说。
我说我在学校的表现，说学校里发生的趣事，母亲听得好
认真，仿佛自己也身处其中，如痴如醉，可爱得像个孩子。
前面有颗大树，我停了下来，母亲也停了下来。
“
妈，您回去吧，别
再送了。
”
我一遍遍地催促 着。
“
就送一会，反正我已经出来了，家
里又没有事
!”
母亲一遍遍地回答着。幸福得像一个孩子
!
“
嘟
??”
一阵车 鸣，母亲笑了，我也笑了，车终于来了。我上了车，
母亲仍旧站在树下望着我，宛若沐着
秋风的红高粱。
“
妈，您快回去
吧
!”< /p>
我大声对母亲说。
“
记住了，一定要加油读书
!
，，母亲一个劲地对我说。车越走越远，
最终消失在母亲的视线里，我知道母亲一定还在那儿望着，脸上露
出爱
的微笑，幸福
??
那是一首歌，一首母女俩之间用爱轻轻吟唱的一首歌。
那是一首歌
美丽的音符
早晨，金黄色的 太阳从那地平线上升起的时候，我学习生活的五线
谱也开始描绘，那首歌也开始唱响
??
听，那一间间富有文化气息 的教室里传来了同学们的朗朗读书声，
“
风声、雨声、读书声，声声入耳 ，家事、国事、天下事，事事关
心
”
。这难道不是我们莘 莘学子的真实
写照吗？看，那一间间整洁明亮的富有欢乐的教
室里传来了老师的
xyz, abc
。老师们开心地授课，学子们欢快地 学习，共同为美好的生
活欢唱，谱写出一个个美丽的音符．
动感的旋律
中午，和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中。听，宿舍里传出了优雅
的歌声、琴
声
??
，同学们愉快地嬉戏着．看，操场上，篮球、排球、
乒乓球、羽毛球
??
同学们你争我夺，尽享体育的欢乐，友谊的可贵，
团结的力量，为美好的生活而欢呼，谱写出一曲曲动感的旋律。
和谐的乐章
傍晚，
“
劳累
”
了一天的太阳慢慢地< /p>
“
躲
”
在地平线下了。一群群学生
< br>拉着同学在那美丽的街道上潇洒地走着。校园里，同学们和老师在
美丽柔软的草坪
上谈着天，说着地，尽享和谐的欢乐。
一天 的学习生活那就是一首歌，一首快乐、奋进、斗志昂扬的歌，
莘莘学子们带着一天的感悟
与新知进入了梦乡，留着希望，期待着
明天的到来，在朝阳中重新唱响那首歌
美丽的校园，我的家，愿你歌声永 远美丽，永远动听，愿那首歌经
久不息地传唱。
那是一首歌
书山似海
,
淡若烟罗的墨香似有若无地游离在这一片蔚蓝之上
,
谁的
歌喉惊得浪起云动
,
蓦 然降临
？
葬花吟
哀伤的语调犹如飞 逝落红
,
淡淡地讲述着一枝海棠的过往
.
你轻皱着两道弯眉
,
无力的玉手软软地 摆着手中的花锄
,
将无数落花尽
埋于净土之中
随土化去
.
你也期望如这落红
,
一抔净土掩风流罢
,
寄 人篱下的凄苦
,
幸福的可望
而不可及
,< /p>
一切的一切在你的心中留下千
【篇三：歌曲写作范例】
篇一：浅谈如何对待写作歌曲
浅谈如何对待写作歌曲
在文艺发展日益快餐化的年代，任何一项艺术形式都处在了一个大
浪淘沙的境地，歌曲创作也不例外。
<
/p>
目前，歌曲创作已经逐渐步入一个尴尬的的局面。媒体群起，排行
榜、歌曲
作秀节目蜂拥，但是，真正值得我们去品味去珍藏的优秀
歌曲却越来越少。大多数的歌曲
只是空洞的感情的张扬，没有新意。
或是中国特有的歌，那些作品又常常显得概念化、类
型化。还有甚
者是为了满足比赛场上的一句
“
创作歌曲可 加分
”
而逼出几个音符，
硬是加入歌曲创作的行列。表面
上看，歌曲创作的队伍在壮大，但
是事实上，却没有好的作品能够沉淀下来。这就是歌曲
创作的现状。
如何改变这一状况，我认为关键在于歌曲创作者的主观因
素。首先
要明白自己的作品想要表达的情感，这就需要我们投入感情、体验
生活；其次要多学习中国民族民间音乐，用我国独特的博大的音乐
遗产来充实
自己；再次就是要学会借鉴国外优秀歌曲的创作经验，
丰富自己的创作理念。
一、情感投入，体验生活
创作自然是要你自己本身的东西。著名的文学前辈郁达夫曾精彩地
概括过：好的艺术精品无不包含作者自我的人生感受。可见，在艺
术
创作中，情感投入和生活体验是极其重要的。
歌曲创作不仅仅需
要的是你对歌曲写作技法的纯熟，更重要的是赋予歌曲一种真实丰
富，鲜活的情
感。不管你要表达的是什么情感情绪，那都应该是一
个具体的人的气质，要有一些个性，
那就是你的个性。不要为了写
歌而写歌，现在为了某种外在的理由而写歌的例子太多了，
试问，
那已经不是单纯的创作行为了，还能够将这些作品称为优秀的创作
吗？更不要为了无病呻吟，附和着别人的感情，再做一些毫无意义
的夸张，艺术
的源泉不是钱不是权不是利是生活。要为了抒发自己
的内心而写歌。在自己的生活中去接
触去体味去捕捉各种事物的原
生态对自己产生的各种情绪。只有对生活了解得越多，感知
得越多，
才会在歌曲中创作出只属于自己的，最贴切的，最感人的，最真挚
的音乐。暂且不论它的音乐语言有多少别致，但是至少它是从你心
底深处流出
来的音符，是最直接的最冲动的最自然的感情爆发，是
独一无二的。所以创作者丰富的生
活经验和对所要反映的生活产生
的强烈情感是创作的关键。从那些在浮躁中，炒作中，功
利心中制
造出来的作品里脱引而出，是最可贵的。让他人感受到你作品中寄
含的情感，产生一种共鸣，就是创作的成功了。
二、学习民族民间音乐
我国 地大物博，历史悠久，并有着众多的民族文化，也有着丰富的
民族民间音乐遗产。这些民
族民间音乐都是根植在我国人民生活的
土壤中的，有着我国人民独特的美学思想和音乐创
作方法。它是一
个博大的音乐学习库，值得我们学之不尽。但是，现在的很多创作
者却并不重视它的存在，甚至将我国丰富的音乐文化遗产抛诸脑后，
只
知道埋头在电脑前面，在有限的思维和有限的认识中搜索枯肠，
美其名曰搞创作，却不知
道打开门去感受我国民族民间音乐的广阔
空间。
创作 者们需要采风。打开多彩多姿的民族民间音乐的文化宝
库，感受中华五千年的音乐的深厚
底蕴。看看以往的音乐成果，听
听前人的音乐表现手法，自己亲身了解一下各民族的生活
习惯、乡
土人情、历史背景、自然风光，再通过自己的想像和分析，在借鉴
中消化，在消化中借鉴民族民间音乐的独特表现手法。我国有五十
六个民族，
汲取了各民族的音乐特点，便能够综合它们的不同特点，
进行新的创造，作品中必能够体
现更强烈的艺术魅力，塑造更丰满
的音乐形象。并且，通过采风，可以使自己的视野开阔
，刺激自己
的灵感源泉，让自己迸发出更具情感内涵的灵感。在继承民族民间
音乐的基础上，不断发展，不断创新，创作出更具有时代风格的作
品。
因此，对于音乐历史文献的学习，汲取民族民间 音乐的养分，对各
民族音乐语言特点的掌握对歌曲创作有着重要的意义。
三、汲取国外优秀歌曲的创作经验
艺术的发展也好似国家的发展不能关门闭户，孤芳自赏，要想进步，< /p>
也要采取开放政策，对外开放，汲取国外优秀歌曲的创作经验，来
弥补我国歌曲创作的弊端，丰富我国歌曲创作的表现形式。
我不知道别人的感受如何，但是我确实觉得我国的诺大一个歌曲库
中真正
被历史沉淀下来，称为优秀的歌曲少之又少，而且较之国外
的优秀歌曲，我更愿意欣赏后
者。闲时，也曾细细品位过国外歌曲
音乐的妙处，发现他们很多只不过是从一个个小小的
动机展开，利
用模进，倒映，移调，变奏等手法，将原本仅仅只有短短半分钟的
乐思扩展到几分钟。而这些曲子还不会另人多听生厌，巧妙地不可
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