无上光荣看图写话：放风筝

蔚然教育作文教案

课

题

二

级

第

3

课：看图作文—放风筝（二年级）

执教人：

何瑜婷

执教时间

2013

年

3

月

日

教学目标

教学重点

教学难点

教学用具

教学过程

1

、积累关于描写季节、动作、心情的好词好句，并学会迁移运用。

2

、结合图画或词语，写一段话；清晰、流畅、完整的表达所见所闻 。

按照观察的顺序用完整的话表达图片上的内容，并能够有条理地把 图片上的内容写下来。

按照观察的顺序有条理地表达图片上的内容。把积累的好词好句迁移到文章中。

PPT

情景教学法

合作交流法

通过看图来训练小朋友的观察和想象能力。

教学意图及注意事

项

一、组织教学

1

、点名

2

、

点评上节课的作文，奖励上课表现好的学生。

（①上课认真听讲 ，积极举手回答问

提供给孩子句式非

题，举手才有发言权！②动脑思考， 回答问题时说完整的话！③不和同桌讲话，不做

常好

我再给你加

小动作！

）

一个“一手??一

二、课前热身

手? ?”这个是二

游戏“手和嘴巴不一样”

：

1

5

”

，然后出手指，不能< /p>

年级课文《难忘的

和嘴巴说的数字一样，如果一样就错了。

2

、没有错误，就继续下去，有人错误可以

泼水节》中有的。

累计或者施行处罚。

3

、速度要越来越快。

三、新授

1

、古诗引题

现在是什么季 节？这个季节适合做什么事？李老师给大家带来了一首非常富有童趣的

诗，请小朋友们齐 声读（出示课件）

村居

清

高鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

老师提问：你从这首诗中看到了什么 ？（草长莺飞，拂堤杨柳，纸鸢??）

短短的一首

诗， 就把春天所有的景象和景物都描绘出来了，这就是中国古代诗歌的魅力。

在这样一个春暖花开，五彩缤纷的季节有两位小朋友在这晴好的天气里，按捺不住心

中的喜悦相约一起出来干什么呢？（学生齐说放风筝，教师板书）

2

、看图说话

出示图片：他 们是谁？你能给他俩取个名字吗？（引导学生说出图片中人物的名字，

可以是自己，可以 是身边的朋友，可以自己取名。

）