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保护环境倡议书结尾
【篇一：环保倡议书】
六年级上册第四组习作学习旅程（学生版）
义务教育课程标准实验教材（人教版）空中作文课堂
安徽省阜阳市铁路学校特级教师
武宏钧
武老师：同学们，大 家好，欢迎你们来到空中作文课堂第
4
单元的
学习。在这
里我特意提醒小朋友，本次作文旅行有四个站点，可不
要掉队哟！
学习旅程第一站
——
进入作文美食城
本次习作写什么呢
武老师：小朋友，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写< /p>
得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧
──
请在下面的建议中任选一个进行习作。
生活中还存在不少浪费资源和环境污染的现象，我们可以针对这些< /p>
不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部分
反映。
写建议书，一般先写清楚存在的问 题，再说明产生问题的原因，最
后提出解决问题的建议。建议书有一定的格式：根据建议
书的内容
先写上标题，再写称呼（就是写清楚建议书是写给谁的），然后写
建议的具体内容，最后写上建议人（或提出建议的团体的名称）的
姓名和日期
。
认真观察下面的漫画，在看懂漫画内容 的基础上，写出你的理解和
感受，也可以借助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、
保护
环境的其他漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求，写感受，写
< br>故事。
本次习作有什么要求吗
武 老师：亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了
解的就是本次习作有什么
要求，这一点可是很重要呢，不然有可能
会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次
习作有什么要求呢？
请小朋友们注意啦，本次习作有四点要求：
1
．针对浪费资源和环境污染的现象，写一份建议书，提出自己的
看法和
建议，并向有
关部分反映。
2
．认真观察下面的漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理< /p>
解和感受，
3
．也可以借助漫画写一个故事。
4
．如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣，也可以
根据上面的习
作要求，写感受，写故事。
确定自己要写哪一个
小朋 友：我发现我们这里有浪费资源和环境污染的现象，我想练习
写倡议书，
小朋友：我喜欢写看图作文。因为看图作文可以发展我的想象能力。
小朋友：我想借助漫画写一个有趣的故事。
小朋友：我想
??
学习旅程第二站
——
登上作文魔法山
学写建议书
我有一些问题需要弄清楚
小朋友：什么是建议书？
武老师：建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完
成某项任务或进行某种
活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合
理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫倡
议书、意见书。
小朋友：为什么要写建议书？
精神，开展精神文
明活动，援助贫困山区孩子读书，开展拥军优属
活动等，都可以写建议书。
建议书是面对群体时，虽然也带有建议，但主要是宣传 、鼓动对方
去做，具有一定的号召性。建议书是面对领导和有关部门时，一般
是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议，没有要求对方
去做的意
思。不具有号召性。
小朋友：什么情况下可以写建议书？
武老师：个人或团体倡议大家一起做什么事情，可以写建议书。
小朋友：建议书可以向谁提出建议？
武老师：建议书可以向直接执行建议的人提出，也可以向负责有关< /p>
工作的领导、部门、组织等提出。
小朋友：建议书是一种什么文体？
武老师：建议书是建议者将对某事或某物所持的意见或观点以书面
形式向有关人
员、部门、领导或组织加以表达，以取得对方（可以
是个人、团体、领导、组织或全社会
）的采纳或支持的一种文体。
小朋友：写建议书要注意什么？
武老师：写建议书时，要围绕一个中心写，内容要具体，语句耍过
顺、简明，格式
要正确。
小朋友：我想从自己的生活中， 校园里或居住区想一想存在的问题，
选出一两个例子，写一个建议书反映给哪些部门，是
否可以？
武老师：写这样的建议书也是可以的。
我该怎样开始呢
小朋友：建议书有什么格式要求吗？
武老师：建议书的格式和一般书信大体相同：
2
．称呼提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写那些人。要
写在第
二行顶格，后面加冒号。
3
．正文就是建 议的内容，从第三行空两格开始写。先写提出建议
的理由，再写建议的具体内容。如果内
容较多，可以分条写。
4
．
署名
在右下角写出建议人 的姓名，即提出建议的团体名称或个
人名称。
5
．日期写在建议人姓名的下方。
小朋友：写建议书应该做好什么准备呢？
武老师：写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能
凭空想像，不着边际地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益
活动。
写建议书之前，我们应该广泛地调查周围的生活，发现 有哪些不良
现象，找出原因和改进的办法。然后才能提出有价值的建议。
这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了
方法提示：
小朋友：建议书是什么样的呢？
武老师：请大家读一读下面的建议书。
【展示佳作】
让我们的校园更迷人
敬爱的校长：
我是咱们学 校的一名五年级学生，我发现我们的校园缺少绿色植物
的装饰与映衬，体育器械也太少，
这样的校园，怎能吸引同学到校
园中玩耍、运动呢？
记得我们的校园原来不是这样的。二年级时，我们班在花坛里种下< /p>
了一颗颗花籽，后来它们发芽、长叶、开花
??
可美了！可 没过多久
都让旁边中学的学生给毁坏了。
以前，咱们有乒乓球台和双杠。后来，学校说为了同学们的安全，< /p>
把双杠拆了，只留下几个兵乓球台孤零零地留在操场上。
我建议：把花坛好好整理一下，种上花草；各班轮流负责，要保证< /p>
按时浇水，还要负责安全，不允许有人破坏。另外双杠应该重新安
装，一方面要求学生玩耍时注意自我保护，另一方面在双杠下面铺
上体操垫，保证学生的
安全。
请校长考虑我的建议。
建议人
六年级三班
王玥
2003
年
9
月
23
日
同学们请看，这是一位同学写的建议书，你读一读，说一说，你对< /p>
建议书有了哪些了解？
建议书的内容包括：
⑴
出存在的问题；（
2
）说明产生问题的原因；（
3
）提出解决问题
的建议。
建议书的格式：
（
1
）根据建议书的内容拟定标题；（
2
）写清楚建议书是 写给谁或
写给哪个单位的；（
3
）具体建议的内容；（< /p>
4
）写清建议人的姓名
及日期。
小朋友：怎样才能写建议书呢？
武老师：要想写好建议书，一是要在调察了解的基础上，抓住需要< /p>
解决的问题来写；二是要写清楚建议的具体内容和提出建议的原因；
三是要注意建议书的格式。
小朋友：建议书的格式是怎样的呢？
武老师：建议书一般是由标题、正文、结尾、（署名和日期）几个
部分组成的
。
1.
标题，要用较大的字体写
< p>“建议书
”
三个字，或
“
关于
??
的建议
”
，
也可不写
标题。
2
．标题下空一行顶格写明发
“
建议书
”
的对象。也就是文中的称谓。
这称谓要写接受建议书的单位名称或人的姓名。
3
．正文。在称谓的下一行空两格写起，转行顶格写。要写清建议
的内容
、目的、意义和具体做法。一般要分行写明。重点是写建议
的具体内容和要求做到的具体
事项。在提建议时要注意从实际出发
拓宽自己的思路。例如：学生对班级的工作或学校工
作提建议，就
可写
“
建立班级图书角的建议
”“
美化绿花校园的建议
”“
丰富课余生活
的建议
”
等等，也可对社会上的环境保护问题、交通安全问题、儿童
服装玩具的生产问题，游戏娱乐场所的管理问题等等提出建议。一
定要选
择能促进精神文明、物质文明发展的建议提。
4
．结尾。要表示建议者的希望，一般要用带有很强的鼓动性的语
句写出。不写敬祝
的语言。
5
．署名和日期。在结尾的下一 行后半行写清建议者的名称及提建
议的日期。
小朋友：如何写好建议书的标题呢？
武老师：标题，是建议书的名称。写标题时，可以从以下几个方面< /p>
给建议书加标题：
第 一种：把建议书的内容概括成一句话，用来做标题。如：
“
新年时
不要互相送贺卡
”
。
第二种：把建议书的中心思想作为标题。如：
“
让我们的生活环境 更
美好
”
。
第三种：用建议书为题或写法特点为标题。如：
“< /p>
建议书
”
、
“
我的
< br>建议
”
、
“
建议一
【篇二：保护环境倡议书】
保护环境倡议书
环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础。爱护地球、维
护生态
、保护环境是每一个公民义不容辞的责任。然而，环境保护
是一项系统工程，需要大家的
参与和配合，需要你我他的共同努力。
因此，我提出倡议：
一、大力宣传普及环境保护知识，提高广大公众的环保意识，结合
与环境有关的纪念日，在社区及公共场所宣传环保，参与社区的环
保
实践和监督。
二、从我做起，从现在做起， 从身边小事做起，提倡绿色生活，节
约资源，减少污染，回收资源，绿色消费，支持环保
。
三、积极、认真搞好居住社区、公共场所 的绿化、美化、净化，清
除或有效控制日常生活中产生的污染，对环境少一份破坏，多一
份
关爱，共建绿色家园。
四、全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德
风尚。负起环保
责任，促进社会、经济和环境的可持续发展。
五、认真贯彻国家方针政策，法律法规，为改善人类居住环境做出
实质性的贡献；积极
从事和广泛参与改善人类居住环境工作。
地 球是茫茫宇宙间已知的唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这
艘船上的乘客。当船舱漏
水的时候，谁能说拯救地球与我无关？面
对地球生态环境日益恶化的现实，任何一个有良
知的人都会明白：
保护环境、拯救地球，是我们人类共同的责任。
新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家
园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花
……
。伟大 的事业，需
要伟大的创造。让我们这群新世纪的见证者义不容辞地承担起各自
的使命，共创绿色环保、健康卫生的新社会。我们相信，总有那么
一天，绿
色环保社区将会在全国的每一个角落闪烁醉人的星光！
绿
色
环
保
倡
议
书
说起环保
,
你可能马上会想到许多数字
:
人类每年向大气排放的垃圾仅我国二百三十个城市就六千五百二吨
.
仅欧洲十五个国家
< p>,每年被酸雨破坏的森林就达七十万公顷
.
世界上每天有二点五万人因饮用污染的水而得病
... ...
这些
,
都是我们人类自己造成的
.
有些人没有环保意识
,
竟为了眼前利
益
,
乱砍伐树木
,
破坏了环境
.
近日
,
我在南苑小区内做了 一个环境调查
,
在调查的仅半个小时内
,
我发现了有些人乱扔果皮纸屑
,
有些人随地吐
痰也有些人
乱扔垃圾
,
还有些人在楼房上涂写刻画
......
为了更好的保护环境
,
我 倡议
:
1
请不要随地吐痰
. 2
不乱扔果皮纸屑等废弃物
. 3
请节约用水
,< /p>
世界
上的淡水资源只
3%.
4
请节约用电
. 5
请拒绝猎杀野生动物
. 6
请每年至少种一棵树
,
防止
土地沙漠化
.
7
请少用一次性物品
......
快 行动起来吧
!
人人争当环保小卫士
,
从我做
起
,
从身边的小事做起
.
应火山岩生物滤料
火山岩生物滤料最早诞生在美国，中国曾一度靠进口来实现生物挂
膜技术，由于其成本高，科研人员开发了生物陶粒来取代。如今，
我
公司与国家地质科研专家在国内找到了适合加工火山岩滤料的矿
藏，经过选矿、破碎、筛
分、研磨等一系列工艺加工而成的粒状滤
料，其主要成份为硅、铝、钙、钠、镁、钛、锰
、铁、镍、钴和钼
等几十种矿物质和微量元素，表观为不规则颗粒，颜色为红黑褐色，<
/p>
多孔质轻，颗粒粒径可根据不同要求生产。高效挂膜轻质滤料在物
理微观结构方面表现为表面粗糙多微孔，这些特点特别适合于微生
物在其表面生长、繁殖
，形成生物膜。火山岩滤料使曝气生物滤池
不仅能处理市政污水，以及可生化的有机工业
废水、生活排水、微
污染水源水等，也可在给水处理中取代石英砂、活性炭、无烟煤等<
/p>
用作过滤介质，同时还可对已经过污水处理厂二级处理工艺后的尾
水做深度处理，其处理出水达回用水标准后可作中水回用。
一、火山岩生物滤料的物理特性：
1
、外观形状：无尖粒状，对水流阻力小，不易堵塞，布水布气均匀；
表面粗糙，挂
膜速度快，反冲洗时微生物膜不易脱落。
2
、多孔性：火山岩是天然蜂窝多孔，是菌胶团是佳的生长环境。
3
、机械强度：经国家质检部门为
5.08mpa
，实践证明可以耐得住
不同强度的水力剪切作用，使用寿命远远长了其它滤料
。
4
、密度：密度适中，反冲洗时容易悬浮且不跑料，可以节能降耗。
二、火山岩生物滤料的化学特性：
化学成份如下：
化学成分
sio2 cao mgo fe2o3 feo al2o3 tio2 k2o na2o
含量
% 53.82 8.36 2.46 9.08 1.12 16.89 0.06 2.30 2.55
1
、生物化 学稳定性：火山岩生物滤料抗腐蚀，具有惰性，在环境中
不参与生物膜的生物化学反应。
2
、表面电性与亲水性：火山岩生物滤料表 面带有正电荷，有利于微
生物固着生长，亲水性强，附着的生物膜量多且速度快。
3
、对生物膜活性的影响方面：作为生物膜载体， 火山岩生物滤料对
所固定的微生物无害、无抑制性作用，实践证明不影响微生物的活
性。
三、火山岩生物滤料的水力学特性：
1
、空隙率：内外平均孔隙率在
40%
左右，对水的阻力小，同时与
同类滤料相比，所需滤料量少，同样能达到预期过滤目标。
2
、比表面积：比表面积大、开孔率高且惰性，有利于微生物的接触< /p>
挂膜和生长，保持较多的微生物量，有利于微生物代谢过程中所需
的氧气与营养物质及代谢产生的废物的传质过程。
3
、滤料形状与水的流态：由于火山岩生物滤料是无尖粒状，且孔径
大多数比陶粒
要大，所以在使用时对水流的阻力小，节省能耗。
四、质量保证与其经济性
产 品质量方面，目前，我公司得到政府大力的支持与协助，上了全
新的现代化生产线，年生
产量十万吨，从生产工艺上讲比陶粒要程
序简单，在滤料粒径上比陶粒要容易控制，这样
方便了不同用户的
需求，且生产成本低，比其他滤料更经济，而质量性能却更优越；
我们力争在产品质量上严格把关，节约成本。让火山岩滤料在环保
事
业上发挥作用。
注：
”
马栏河污水处理厂
“
国内最早使用规模最大的曝气生物滤池与
火山岩生物滤料
100
件身边的环保小事，你做到了多少？
垃圾分类回收
回收废电池
尽量避免产生有毒垃圾
使用布袋尽量乘坐公共汽车不要过分追求穿着的时尚
不进入自然保护核心区
倡步行，骑单车不使用非降解塑料餐盒
不燃放烟花爆竹
双面使用纸张节约粮食
拒绝使用一次性用品
消费肉类要适度
随手关闭水龙头随手关灯，节约用电
拒绝过分包装
使用节约型水具
拒绝使用珍贵木材制品
拒绝使用一次性筷子
尽量利用太阳能
尽量使用可再生物品
使用节能型灯具
简化房屋装修
修旧利废
尽量购买本地产品
不随意取土多用肥皂，少用洗涤剂
不焚烧秸杆不干扰野生动物的自由生活
不吃田鸡，保蛙护农
提倡观鸟，反对关鸟
拒食野生动物
减卡救树
不穿野兽毛皮制作的服装
不在江河湖泊钓鱼
少用罐装食品、饮品
不用圣诞树不购买野生动物制品
不乱扔烟头
不乱采摘、食用野菜
认识国家重点保护动植物
不鼓励买动物放生
动物有难时热心救一把，动物自由时切莫帮倒忙
旧物捐给贫困者
少用纸尿布
少吃口香糖不追求计算机的快速更新换代
节约使用物品
城市垃圾处理的那些技术手段
1
垃圾处理的常规方法及其利弊
1.1
填埋法根据工艺的不同，又分传统填埋法和卫生填埋法两类。
1.1.1
传统填埋法这种方法实际上是在自然条件下，利用坑、塘、 洼
地将垃圾集中堆置在一起，不加掩盖，未经科学处理的填埋方法。
1.1.2
卫生填埋法卫生填埋法是采用工程技术措施，防止产 生污染及
危害环境土地的处理方法。
此二种填理法处 理量大，方便易行，投
资省，是我国目前处理城市垃圾的一种主要方法。但此法缺点是填
理后易造成二次污染（污染地下水源），被填埋的垃圾发酵产生的
甲烷气体易引发爆炸等，还占用大量农田面积，垃圾填埋场周围臭
气等严重影响大气环
境。
1.2
堆肥法堆肥法就是把城市垃圾运 到郊外堆肥厂，按堆肥工艺流程
处理后制作为肥料，成本低、产量大。由于经济实用的化
肥大量普
及，堆肥量大，劳动强度大，全面比较后，市场越来越小。
1.3
焚烧法
按焚烧原理不同，全世界又主要分为炉排炉焚烧、流化床焚烧、热
解法三种。
1.3.1
炉排炉焚烧就是将城市垃圾运到焚烧厂的垃圾池，经料斗慢慢
进入炉堂，经过干燥、燃烧
、燃烬三个阶段，在大量氧气的助燃条
件下，垃圾在炉排中用不同方法搅动下，充分燃烧
，烧烬的炉渣入
渣池冷却后，运往厂外填埋，垃圾燃烧后产生的大量高温烟气
（
850-900
℃）进入余热锅炉换热，过热蒸气再进入汽轮发电 机组发
电。
1.3.2
流化床焚烧
就是 将城市垃圾运到焚烧厂倒入垃圾池后，经抓吊入料斗，垃圾从
焚烧炉的顶端投放进炉内后
，落在活动床的中央，然后慢慢通过热
砂床（
600-700
< p>℃），其结果是垃圾被热砂焙烧而失去其水分变脆，
继之分散到活动床两侧的流化床
。在流化床内，脆而易碎的垃圾被
剧烈运动的砂粒挤成碎片而很快燃烧掉。另一方面，垃
圾中的不燃
物则与砂粒一起移动到焚烧炉两侧，通过不燃物排出孔，与砂粒一
起自动排出炉外。
此种新型流化床焚烧炉能够在不经事先处理（破
碎）的情况下直接进行焚化，是
1981
年研制成功的。 它的典型代表
是日本任原公司，目前单台日处理量已达
390t/d
。但它的价格仍然
和炉排炉一样很高。
1.3.3
热解法热解法是在隔绝空气的条件下，垃圾在热解装置中受 热
而使有机质分解，转化成燃气。燃气进入余热锅炉换热后，过热蒸
气进入汽轮发电机发电。
此种方法是近
10
～
20
年研制出来的，是这三种焚烧法中最新 焚烧
理论。由于此种炉型结构简单，无运动件，设备技术投资比较前二
< br>种便宜约
50%
，很有发展前途。它的产品以美国和加拿大公司为代
表。
焚烧处理的优点是减量效果好（焚烧后的残渣体积减少< /p>
90%
以
上，重量减少
80%
以上），处理彻底。但是，根据美国的报道焚烧
厂的建设和生产费用极为昂贵。在多数
情况下，这些装备所产生的
电能价值远
远低于预期的销售额给当地政府留下巨额经济亏损。由于垃圾含有
某些金属，焚烧具有
很高的毒性，产生二次环境危害。焚烧处理要