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(喜欢与工作)审题与作文解读
阅读下面的文
字,根据要求作文。(
60
分)
出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说:
< p>
“
如果重新选择,我会毫不犹豫地选择音乐,但我知道那只是美好的
‘
假
如
’
,我只能把手头的工作做好。< /p>
”
自小喜欢建筑艺术的
xx
说:
“
我因为放弃了不喜欢的公务员职位,才在十年中设计出了今天大家看到的
近千个独一无二的楼房样板间。
”
歌手
xx
说:
“
我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机
......
我喜欢并感恩 做过的每一份工
作。
”
这三个人,你更欣赏谁?请综合材 料内容及含意作文,体现你的思考、权
衡和选择。要求选好角度,明确立意,明确文体,
自拟标题,不要套作,不得
抄袭。字数不得少于
800
字 。
【题目解读一】
大连的一模题,
我以为把握住了高考作文的大
势。任务型作文是2015年在语文高考题
中刚刚出现的新题型。我以为2016年还是
会继续考这种题型的。考试中心
的专家和各地的高考作文研究者对此也发表了许多文章进
行研究讨论。广州一
模作文题引起广泛的讨论就是明证。给我的印象好像东北地区还没有
给予足够
的重视。
关于任务型作文的审题,我
以为阅读完题目之后,首先应该研究
“
写作任
务
”
,写作任务是考生必须完成的,它也是审题立意的方向和着力点。
此题的任务是什么?
1
/
6
1.
“
< p>这三个人,你更欣赏谁?”
这是
“
对象任务
”
,要求在这三人中选择一个你更欣赏的。
“
更
”
是说三个人都
值得欣赏,优中选
优,选择一个;
“
更
”
字更表明了写作方法,与后 边的
“
权衡
”
是
一个意思
,即
“
在多维度比较中说理论证
”
,它表明的是思 维任务。
2.
“
请综合材料内容及含意 作文
”
这个要求就是不要脱离材料内容及含意范围作文,否则就是跑题。
p>
那么材料的内容是什么?概括材料的内容其实就是
“
求同 p>
”
,即三则材料都
在说什么问题。此题的材料内容就是喜欢什
么工作。
材料的含意就是材料表现出来的主题思想。或者说哲理或道理。
由于有三则材料,首先你必须一一分析出三则材料的含意,不准确分析出
三则材料的含意,你就无法进行
“
权衡
”
,你就 无法回答
“
你更欣赏谁
”
。含意是你
更欣赏谁的理由。分析材料的含意是审题立意的难点之一。
先看看第一则材料:
出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说:
< p>
“
如果重新选择,我会毫不犹豫地选择音乐,但我知道那只是美好的
‘
假
如
’
,我只能把手头的工作做好。< /p>
”
苏珊出身音乐世家喜欢音乐,可是目前没有从
事音乐工作
;苏珊是美国证券界风云人物,她很成功;从事音乐工作不可能
了,做好手头的工作。<
/p>
注意材料中的
“
但
” p>
字,转折句,显然是强调后面的内容:
做好正在从事的工作。(不喜欢的工作也可以且必须做好。)
材料二:
自小喜欢建筑艺术的
xx
说:
“
我因为放弃了不喜欢的公务员职位,才在十年中设计出了今天大家看到的
近千个独一无二的楼房样板间。
”
2
/
6
放弃了不喜欢的工作,从事了自己
喜欢的工作,取得了优异的成绩。喜欢
热爱自己的工作才能干好。
材料三:
歌手
xx
说:
“
我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机
......
我喜欢并感恩 做过的每一份工
作。
”
喜欢并感恩做过的每一份工作。< /p>
3.
“
体现你的思考、
x x
和选择
”
。
这是思维驱动或说是思维任务。
思考是比较深
刻周到的思维活动。审题要思考,含意是什么要思考,选择
要思考,权衡也要思考。在表
达中体现自己的独特的思考。
权衡就是比较,比较就是对比类比,求同
求异。比较就是思辨。这是指令
了你必须使用的写作方法一一比较思维。
选择就是在分析材料含意的基础上,选出
“
更欣赏谁 p>
”
,这就是明确立意。
作文命题意图就是
“< /p>
你更欣赏谁
”
,为什么?
所以此题实际上规定了你的主要思维方式是:
比较思维+因果思维。
4.这样的任务型作文难点就在于寻找比较点。
苏珊认为不喜欢的工作也应该且必须做好,那么是一种责任,有了责任感
就会自觉地做
好工作;荆青认为喜欢的工作才能做好,那是一种兴趣,又喜欢
又有兴趣,那是一种幸福
;王杰认为喜欢并感恩每一份工作,因为它都给我们
带来了财富,丰富了我们人生的阅历
,使得我们能更好地做好眼下的工作。
【题目解读二】
试题形式为任务驱动型材料作文,形式上与
2015
年课 标卷有诸多相似之
处。
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