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2016
年佛山一模语文学科优秀作文
参考例文
1
号文：
56
分
别出心裁的诚信教育
近日，一所自助式图书馆
成功地在微博上刷了屏，这所自助式图书馆伫立于某中学的校园中，它无门
无管理员，<
/p>
还书借书皆凭师生自律。
其虽无门，
实有诚信之门死守。
< p>在我看来，这是一场独特的诚信教育，
也是对多年来学生所接受的诚
信教育效果的一种检验。
将信任还给大家，成就自律好品性，开创诚信
新纪元。有别于传统的诚信教育中所采用的理念灌输、
严规把守、监视防范等老套路，该
校开创了一种新型的诚信教育方式——自己约束自己，自己来当行为的
审判人，自己来做
灵魂的修理师。这看似完全自由开放的图书馆，实则被每个人心中的道德底线和诚信之
门
严把关卡。
这基于学校对每一位同学自律性与诚实性的充分信任，
我认为这已经是 教育发展的最高境界，
学生能够自己教育自己，而学校仅起一个创造诚信氛围、引领诚信
作风的作用。这种方法的巧妙之处就在
于当学生被强行赋予了信任与自由后，出于人人皆
有的自耻心和上进心，这相当于对他们诚信行为的一大
鼓舞，这种鼓舞自然能大大激发人
们诚实守信。
事实上，与自助图书馆有异曲同工之妙的是英国的自助地
铁站。所谓自助地铁站即买不买票全凭民众
的良知，地铁入站口不设任何检票关卡，买票
与不买票的人皆能出入自由且地铁上不设检票员。最初试运
的自助地铁站不仅没有任何亏
损反而因为这种充分的信任感而吸引了大量客源，所以最终英国政府决定将
全部地铁站皆
设为自助地铁站，这自然为政府节省了一大笔开支。可见，当民众素质已经发展到了一定的
高度，这种全开放式的制度着实为一计良策。
然而反观中国近年不少
令人失望的道德新闻，在社会上大规模推行自助图书馆恐怕仍不合时宜。但在
小范围内与
传统诚信教育方式相辅相成、互补互助倒是能起到更好地效果。该校园中的图书馆就能起到检
验传统教育的效果。虽然原有的图书仍有丢失，但我认为这是正常的状况，只要没有丢失的图书多余增加
的图书，就证明该校师生的诚信已经达到了一个不错的水平。只要坚持自助图书馆的方式，辅
以传统诚信
教育的熏陶，将自助图书馆作为检验与提升的工具，日积月累，必能感化那些
尚未入诚信之门的学子，最
终从整体上提高学校的道德风貌。
我认为在数个小范围内推行这种自助式公共设施，并在社会上进行诚信教育的宣传，则中国整体国
民
素质的提升可计日而待，中国也有肥沃的道德土壤去滋养大规模自助式设施的运行！<
/p>
点评：
标题醒目，标题是文章的眼睛。
“别出心裁的诚信教育”这一标题让人耳目一新，说明考生认 为内容
与教育有关，
而
“别出心裁”
正是 广佛中学开设一间自助图书馆的举措。
考生并没有局限于
“诚信”
二字，
而是让文章内容与教育联系起来，立意较一般考生更高。
本文能辩证思维，考生一开始就肯定开办自助图书馆是好的，开创先河，是对师生的信任，同时
也应
要求人人自律，接着阐明这种方法（形成）多方面的好处，之后引用英国自助地铁站
来的实例论证。考生
能结合中国现实，认为大面积推动这种形式不合适宜，但这类探索又
是值得鼓励，体现了考生对现实观察
的细致和思考的深刻。文章有些长句表达不够简洁流
畅。
2
号文：
54
分
用制度之门
维护图书馆
近日，一中学的无门图书馆引发了热议，初闻此消息，我不禁感慨喜悦，以余观之，
“ 无门图书馆”
是自律自觉条件下的文化新态势。久思之，深觉不妥，宜恢复制度更好！<
/p>
迈过那一扇无形之门，反映出师生素质与自律能力的高度。古有圣人见路
旁梨树坚定不移，曰：
“梨
虽无主，我心有主”
，坚守诚 信底线，今有师生共享自助图书馆，共同保护这小小的文化生态园，岂不乐
哉？多出了六
千册的书籍也显露出了有心之人共出一份薄力，献一份真心，让图书馆成为一个流动的文化
小站，将自己喜爱之书加入其中。迈过那一扇无形的图书馆之门，实是越过了自身之诚信道德之门，若人
人坚守信用，有借有还，俗话说：便再借不难了！但这一扇门亦有其缺陷，也带来了一些不便。
迈过那一扇无形之门，有人也在此丢下了信义，携走了新书，反映出人
性中难以自制的弱点。试想若
人人携走一本书，不用数月，图书馆就空空如也了！如同荷
兰阿姆斯特丹初设立公共自行车流动站所遭遇
的尴尬，一些人贪图小利将其据为己有，数
周以后，街上再也找不到一辆公共单车了。值得关注的是，无
门图书馆确实考验住了绝大
多数人的信用，但面对失信者，缺乏自律能力者，是否也应当有所防范？以愚
观之，无门
图书馆应当采取适当的监督措施，否则，自行车之城的尴尬有可能重现！
无门图书馆虽好，但保障大多数人的阅读权益则更加重要——试想你将心爱之书放于此处，不料被人
1
占为己有，
共享之利未享，
反而滋生蝇头小贼，
这就不妙了。
林肯曾说：
“自 律是一个人最高的精神品质。
”
在并非人人皆有此种品质的情况下，制度
与法则有着不可比拟的“定海神针”之用。人心易乱，有形之门
束之，方能不乱。荷兰如
今能有高度发达的公共交通系统，全靠实名登记取用归还的体制保护；法国对每
个人都有
诚信记录，如搭乘地铁逃票等细小行为都将写入信息档案。由是社会诚信之风兴盛，由是公共设
< br>施得以发挥最大效用，由是众人喜得所愿。因此无门图书馆最好采取定期检查书籍情况，最好还是恢复实< /p>
名登记的制度，自助借阅，自助归还，如佛山图书馆的电子信息借阅系统，便利快捷。若实
在想保住一隅
诚信试验田，亦可一部分书籍仍采取原有制度，两全其美，岂不乐哉？
无门图书馆是一次自制力的考验，小范围试之即可。惟制度之门规之，方能
维持其长久发展——立制
度之法门，考自制之力，创文化校园！
点评：
本文立意准
确，观点鲜明。考生一开始就肯定广佛中学建立自助图书馆的行为的正确性，认为这是一
种“文化新态势”
。但立刻转入反思，观点鲜明，锋芒毕露。
< br>考生能结合材料的内容进行辩证分析，并有所反思。先肯定坚守诚信。接着批评有人拿走图书，是人
性弱点，应予以防范。最后指出了解决问题的办法。文章个别词句以及段落的安排还可斟酌一二
。
3
号文：
52
分
诚信
广佛中学里的一座图书馆，
没有门，
也没有管理员，
没有借书期限。
年终盘点，
< p>书籍增加了六千多册。
诚信之门，看似无形，实则在心。
诚信是一剂
温暖人心的良药，是予人方便和信任的基石。人人诚信，图书馆中的图书不少反多；正因
诚信，人人如此自律，还书借书，循环往复，一本好书才会流经多人之手。有一个市集，有一个摊位，只
有蔬菜与钱箱，无人售卖，只竖个牌子：两元一扎。过往行人，没有把菜拿走却不给钱的，因为他
们懂得
诚信；更有甚者多给钱少拿菜，正因为他们在诚信中找到了温暖，受到了鼓舞。中
学生小曹因放学途中骑
自行车不慎摔倒，刮花了旁边轿车，他一直等候车主出现，却迟迟
不得，便写下了纸条道歉，并留下了电
话。车主看到后，称孩子好样的，不追究。小曹诚
信，也给了车主方便，若刮花车后仓皇逃跑，想必车主
的态度会大有不同，怒气冲冲，追
究责任。
诚信之门，由心而开，温暖的终是自己，获益的终是自己。若
每人拿出来一本书，看到的是他人的几
千本书，获益更多的是自己吧，著名的“交换苹果
”的理论便也如此。那位刮花车的小曹，本该负上责任，
而因自己的诚信而免负责任。那
位“弗之息，走送之，不敢稍逾约”的马生，也正因他按时还书的诚信，
得以“遍观群书
”
。
“知之为知之，不知为不知”才能让人虚心受教，学到更多的知识，诚信才是 大智慧。
打开诚信的门，或许有东西在指尖偷偷溜走了，但那灿烂阳光会照耀，照进门内
，很耀眼，很绚烂，足以
抵过所有。
但回头一
想，诚信本是人性中的基本的待人处事准则，为何自助图书馆的诚信之举，便引起热议？或
许是因为当今社会的浮躁气息掩盖了诚信的光芒吧。近年来，毒馒头、毒奶粉事件频发，惹得人心惶惶，
似乎社会都在充斥着失信的气氛，究其原因，是本诚信之人为了钱财名利而埋没了诚信。就像“
老人摔倒
讹人扶不扶”的事情频频曝光后，
“云霄街头众人扶”等暖心事 件被众人纷纷点赞一般，诚信本是随处可
见的，被推出热议只是当时发生的不良的反面事
例影响而已。诚信是做人的基本准则，诚信的暖心天天上
演，
但失信的伤 疤也不断被揭开，
而我们更该从自己做起，
诚信做人，
让诚信的光 芒穿过乌云，
直插云天。
诚信是火，点燃了你我，温暖
了你我；诚信是光，照亮了前进的路，照亮了黑暗的角落。所以，坚守
诚信吧，终一天，
会光芒四射。
点评：
本文标题一般，但结合题目材料主旨。考生从材料出发，引出诚信这一话题，然后从诚信的作
用方面
深入论述。首先论述诚信对他人的好处：予人方便，信任的基石；再论诚信对自己
的好处。
仅此，则是一篇平常的文章。考生没有停止思考，而是反思广
佛中学建立自助图书馆引起争议这一现
象。由此联想到社会上很多有关诚信的现象，并分
析诚信丧失的原因。文章思路清晰，值得模仿。
4
号文：
50
分
树诚信之门，造社会新风
近日，微博和新闻相
继报道了广佛中学的“无门图书馆”
，引发了社会的热议。于我看来，广佛中学
< br>的这一做法给当今社会注入了一剂强心针，重新唤醒人们对诚信的追求。
广佛中学的做法无疑给社会注入了一股诚信新风。这扇诚信大门通向的不仅仅是图书馆，更是人们心
2
中的诚信大道。回想之前屡屡发生的
老人碰瓷事件，淘宝电商雇人刷好评，甚至连六岁的小女孩都为骗一
雪糕而谎称妈妈去世
??这种种乱象，怎能不让我们心生警惕，紧闭心中大门。而这一不良风气更是会迅
速蔓
延，让人人觉得，既然别人都可以这样，为什么我不可以？于是乎社会道德沦丧可知矣。而这一扇诚
信之门却让我们重新看到诚信之光，感受到诚信的真实存在，知道诚信原来触手可及，于是乎人人打开
心
中之门欢迎诚信入住，社会风气之盛行可知矣。
同时，虽然原有图书仍有丢失的，但原有十万册图书却变成了十万六千多册。可见有许多人不光借了
书，还把自己的书奉献出来与其他人分享。由此可见，这一扇诚信之门不仅通向诚信大道，而且连
接了奉
献之门，连接了人们心中其他美好的情感。外国有一商铺，因圣诞节时店主有事外
出，于是他设置零钱盒
在店门前，打开店门，让顾客们自行根据标价购买和找零。而一个
星期后店主回来，不仅钱币都没有少，
而且还多了零钱，店门上还贴满了便利贴感谢店主
，让他们感受到了被相信的快乐，而小店的生意也逐渐
红火起来。广佛中学的诚信之门体
现的道理其实也正是如此。这座“无门图书馆”不仅让人们感受到了被
相信的快乐，而且
让人们学会去相信别人，并在这相信别人的过程中逐渐培养起对别人对社会的信任与热
爱
，培养起分享奉献的意识，从而使社会更加和睦，信任和奉献精神蔚然成风。
< br>因此，我们号召更多的人，更多的学校、企业甚至是政府也参与到这一种活动中来。在全社会开展诚
信建设活动，让更多的无门图书馆、无门饭店、无门电影院等等出现在我们的生活中。这一场景
不正是古
人所描述的“夜不闭户，路不拾遗”的大同社会的美好景象吗？倘若真能做到如
此，那么我们离实现中华
民族的伟大复兴，实现共产主义社会还远吗？
广佛中学的“无门图书馆”的诚信之门仅仅是一个先声，我们期待着更多的奉献之门，友
善之门向我
们打开。让我们从现在做起，共同参与，树诚信之门，造社会新风，看睦邻友
好，享鸟语花香。
点评：
本文就事论事，紧紧抓住题目材料的关键内容展开论述，即图书丢失与图书增加。分别分
析其背后的
原因是诚信缺失和奉献精神。可见考生对题意的理解是准确且完整的。对题目
材料的透彻分析，并适当类
比举例使得文章内容充实。
但文章最后两段缺 少对此类问题进一步的具体论述或是对根源的探究，
这本是
很好的文意生
长点，文章在此处显得太过局限于题目材料，放得不够开。
5
号文：
48
分
“诚信之门”
，靠什么来开启你？
广佛中学，实行创举，无人管理图书馆，只靠师生自律。年终盘点，失书之多，令人心痛，令人咂舌，
这扇“诚信之门”
，到底要靠什么来开启？
< br>首先，我十分赞赏该校创举，可谓大大鼓励了师生诚信行为的涌现，更是提高了大家的诚信意识。可
悲的是，
从中又折射出师生还是缺乏高度的自觉自律的问题，
依 我之见，
这既与个人意识有关，
也与家庭、
校园的教育，
以及社会诚信氛围的营造有关。
“诚信之门”
，需靠个 人的自觉自律。
“无门图书馆”
，一切都是读者自理。如何还书借书，如何爱护< /p>
书籍，甚至何时归还，都靠个人意识的选择。你放好一本书时，你获得的是一个诚信之人的
形象；而当你
拿书便“一去不回头”
，你丢掉的可是贵如珍宝的“诚”< /p>
。曾有一位英国老太太站在空无车辆，也没有监控
的路口等绿灯的来临，旁
边路人纷纷大步过马路。唯独她一动不动。有人问她为什么不过，他说：
“在众
< br>目睽睽之下做好本分非难事，而在无人监管时保持诚信才是难事。
”是的，诚信并非逼出来 的，它应该是
一种发自内心的正确价值观。借书还与不还，正是对一个人是否具有这高尚
道德的考验。
“诚信之门”
，需要靠家庭和校园的教育 来辅助。家庭和学校是如今绝大多数青少年的生活环境。正
所谓“近朱者赤，近墨者黑”
，家长的指导，老师的监督对青少年的诚信观的建立十分重要。然而，不少
家长千方百计替孩子逃过游乐园门票费或是车费，
“以身作则”之风令人心寒。前不久，政府推 出了一个
关于建立普通高校学生诚信档案的提案，获广大民众的好评。诚然，一份记录能
促使广大学子时刻自觉，
但在我看来，条条框框有时仍不如旁人的感化。
“诚信之门”的开启，还需要社会氛围的建立与广大人民的共同努力。古有宋濂为了还书
给主人，不
畏天寒，抄写至“手指不可屈伸”
；而如今三鹿奶粉集团之殇 ，让国人心生恐慌，阴影久久不能消散。也
许我们还缺少一种氛围，一种可浸润人心，洗
涤心灵，提升诚信意识的氛围。宣传则显得十分紧迫了，当
然，有关部分也要加强对不法
行为的打击力度。若今天不还书的某同学，不改恶习，是有可能成为明天的
“失信大鳄”
的。
我看见诚信之花盛开在残垣废墟上。我们想看见的，岂止这一枝独
秀，但我们相信，终有一天，花开
满园，芬芳满天。让我们共同努力吧！
点评：
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