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2016
年广东一模作文材料解读
这次
适应性测试的作文题是一道叙事型材料作文。材料大致讲述的是两个流浪汉在街
边寻求帮
助，
但却拒绝了一位先生给他们提供工作机会的援助，
他们这种不劳而获的思想和
行为遭到了这位先生坚决的揭露和批判。
材料提示了较具体的写作范围，
内容明确，
含义较
为深刻。题目要求“不要脱离材料内容
及含意的范围作文”
，审题的重点在于整体把握材料
的内容，
(
核心主旨
)
，< /p>
分角度在材料的背景下
（即材料暗示的写
作范围）
，以内容或含意为基础确定立意。
因此，我们在具体解读材料的
内容和含意范围的基础上，确定了以下的参考立意：
（一）从“流浪汉”的角度立意
1
．向人求助也不能好逸恶劳
/
不劳而获注定失败
2
．向他人求助，更要懂得自力更生
/
遇到困难、陷入困境时，人要自强
（二）从“先生”的角度立意
1
．真正的帮助应该是授人以渔
2.
跟懒惰斗争到底
/
面对求助者的虚伪，要勇敢揭穿
3
．帮助人也应该讲究方法
/
认清和揭露真相，不滥发善心，也是弘扬正气
（三）从社会角度立意：
1.
社会应完善对流浪、乞讨人员救济机制，提供更多的帮扶措施。
2.
正确的帮助才是善意。
2016
年广东一模作文汕头考场优秀作文
得渔方能得鱼（汕头考生）
一个只会向别人乞
讨鱼的人，他获得的只是眼前的有限的鱼；而一个懂得向别人请教
“渔”
的人，
他获得的是背后无穷的鱼。
因为一个着眼于表面，
而另外的 一人则植根于根本。
两个流浪汉仅举着写着“破产，无家可归，很饥饿
，求帮助”的牌子。他们为直接伸过
来的牛奶、
面包而欣喜，
< p>但却拒绝了别人为他们提供的工作。所以他们注定一直处于“无家
可
归、饥饿”的状态。因为他们总想依赖他人的施舍，不曾想过靠自己劳动的双手。连自己
都不想改变，那么他们的帮助也只能是杯水车薪。
生活中总会遇到许多
形形色色的乞丐。今天在这里，他们是乞丐，
明天在这里，他们还
是乞丐
。
对于年迈体弱的老人，
尚且可以理解这种行为。
但对于四肢健全 、
体魄强健的乞丐，
人们都会将之拒之门外。
因为人们知 道施舍也有门道。
今天的施舍将会为他明天的懒惰的借
口。每个人都在为
自己的生存而奋斗，没有任何人要为他人的生活负责。所以拒绝“得渔”
的人，没有资格
可以乞求“得鱼”
。
在美国，有一帮灾民，他们也饥饿
，
他们也无家可归。灾民们见到施舍的食物都狼吞虎
咽，唯有一位青年人
问施主：
“我能为你做什么吗？”当施主说不用时，青年也拒绝了他的
食
物。
他就是石油大王——哈默。他懂得如何寻求帮助，
也懂得拒绝无用的帮助，< /p>
所以他懂
得如何把握自己的生命，所以他不再流浪。
生活中，
人们有时会轻易地向外界寻求帮助，
但很多人都处于 看得见的，
高速成效的
“得
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