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2016
全国甲卷高考语文作文解析（一）
新东方在线
甄丽鹤
< br>今天是
2016
年全国高考第一天，
940
万考生走进高考考场。
新东方在线第一时间为大家带
来全国甲卷高考语文
作文的解析。高考语文作文权威名师甄丽鹤带大家直击甲卷作文试题，
点评其难易情况，
并从各个角度分析写作思路。
那么接下来我们首先就从第一套开始。
第一套是全国甲卷的语言 作文，
我们首先进
行审题和立意。这时候有同学会疑惑，觉得第一时间拿
到的题目跟原本的作文题目不一样，
我们拿到了卷子的拍照版的图片，
我 一字一字敲在
PPT
上，
保证了我们的审题是很清晰的。
首先进 行第一部分，审题和解析。材料是说语文关系到国家的
软实力
和
文 化自信
，
对于中学生来说有三个途径，
课堂的教学和实践 和实习。
要求一：
根据材料从自己的语文学
习出发，还有
写作的具体要求。不少于
800
字。这时候我们要做到第一步，肯定是审题和
立意，
但是没有告诉你审题和立意的标准是什么，
我要告诉你 们。
我们需要做到两个词：全
面和深刻。但如何全面和深刻呢？也是接下
来我在带你解析的时候尝试的两个方面。
接下来首先我们看到了材料当中的一个非常 重要的名词，
叫做
国家软实力
。
国家软
< p>实力有个相关的新闻，说近十年中国的经济
GDP
在十年间从全球的 第六位，上升到了全球
第二位，但是我们的文化软实力并没有跟我们的经济实力一样，保
持一个双向猛劲的态势。
相反如果我们着眼于亚洲的话，韩国和日本的文化软实力在全球
的比重占到了
13%
，而我
们中国加上亚洲的其他国家，
占的比重仅为
6%
，也就是说中国这么大的一个国家，和其他
的亚洲小国加起来，整个的文化软实力是
6%
，是极低的分数。除此之外的话 我们发现如果
说我们中国与欧盟文化强国做一个比较的话，
我们的文化的 实力可能是
1
：
100
这样的比例。
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可见我们在文化，
在国家软实力方面还有非常强劲的努力目标，
这是我 们在整个材料当中看
到的第一个词，国家软实力。这是从新闻的角度做了解析。
接下来我们再往下看第二个名词，
可能你看到的第二个名词跟老 师一样，
叫做
文化
自信
。
你会问什么叫文化自信？文化自信应该是一个国家整体的面貌，
我们从一则新闻引入。
< p>十八大以来习近平总书记在多个场合谈到了传统文化，
表达了对传统文化的尊崇。< /p>
他多次提
到了文化价值观和文化自信，
在国内外的不同的场 合中展现了中国政府与人民精神志气的提
振。
新闻稿可能从国家整体的政 策方面阐述的，
其实这个作文是将我们同学的学习语文的整
体的大的要求
，
放到了国家政策的层面。
这其实是我们到最终尝试的一个结果，
或者说我们
最终努力的结果。
在读材料的时候
我们关键看到这两个词，
一个叫国家软实力，
一个叫做文化自信。
刚才
老师从政策的层面对这两个名词做了解析。
接下来对于中学生来说语文的素养提升有三个途径，
第一个是课堂的有效教学，
第二个
是大量课外阅读，
第三个是社会生活的实践。
你谈 国家层面的话永远不是高考命题人给你的
要求。
为什么？钓鱼岛问题和台 湾问题你解决不了，
空谈国家政策又有什么意义呢？当然最
开始把这个大
的话题放在国家政策的背景上，
是让你承担责任的，
你得努力，
我 们能做到文
化软实力的进步，才能做到文化的强大自信。我们看看怎么努力呢？接着往下
看。
我们要根据那三个途径努力的话，第一点，在课堂上面提升语文素
养。
第二，就是课堂
是一方面，
还要做大量的课外阅读的 补充。第三点社会实践，
就不太清楚应该怎么做了。于
是这时候才是我要
带你解析的一个大的方向。
首先我们先来明确立意的 原则，
第一就是全面和深刻。
你不能看到这个材料的第一句，
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