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老师的故事武汉一中2016年分配生考试语文试卷(含答案)

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-27 06:21
tags:英语, 高中教育, 答案

-

2020年12月27日发(作者:严济)


2016

年武汉一中分配生考试语文试卷


考试时间:50

分钟

总分:80


温馨提示:请将答案用


0.5mm


的黑色签字笔填写到答题卡上,答在试卷上无效。< /p>


(每小题

4

分,共

12

分)


D.

依次填入下列各句横线处的成语 ,最恰当的一项是(4

分)


在玉林狗肉节上,每年都有 大量的狗被



A.

惨无人道

C.

惨无人道


今年美国大部分州的财政形势


惨不忍睹


惨绝人寰


惨绝人寰

< br>惨不忍睹


B.


地屠宰食用。


,巨 额财政赤字随时可能爆棚。


惨绝人寰

惨无人道


惨 不忍睹


惨不忍睹


惨无人道


< p>)


B


C

.虽


D.

惨绝人寰


的悲剧发生了,泰坦尼克号与冰山相撞。



E.

找出下列语句中没有语病的一 句(4

分)


自然中继续生存取决于人类的行为方式。

他是个很要强的人,想不到被这个问题把他难住了。


只要下苦功,就一定能够学好。


A.

栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为,使得野生虎的数量急剧减少 ,将来老虎能否在大


然现在所学的一些专业课,对我们很陌生,学起来比较吃力,不过我 相信,在老师的帮助下,


1.

近来经济政策的微调引发了舆论对放松楼市 调控的猜测,中央及相关部委虽然一再强调


“限购政策绝不动摇”,但坊间关于调控放松 的消息仍然铺天盖地。


3.

填入下面空白处的句子恰当的一项是(4

分)


他说:


)< /p>


教育是儒家思想中的重要课题,

谈到教育的方法,

孔子注重 启发,

强调引发学生的创造力,


由此 可知,教育,与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识,不如给他


们几把钥匙,使之可以自 动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。


A

.学而时习之,不亦说乎?


B


.不愤不启,不悱不发;举一隅,不以三隅反,则不复也。


C

.学而不思则罔,思而不学则殆。


D

.知之为知之,不知为不知,是知也。


二、文言文阅读。(共


2 2


分)



1


陶公少有大志,家酷贫,与母湛氏同居。同郡范逵素

知名,举孝廉,投侃宿。于时冰雪积



日,侃室如悬磬① ,而逵马仆甚多。侃母语侃曰:“汝但出外留客,吾自为计。”湛头发委地,


下为二髲② ,卖得数斛米,斫

诸屋柱,悉割半为薪

马草。日夕,遂设精食,



,剉③诸茬④以



从者皆无所乏。逵既叹其才辩,又深愧其厚意。明旦去,侃追送不已, 且百里许。逵曰:“路


已远,君宜还。”侃犹不反逵曰卿可去矣至洛阳当相为美谈侃乃反 。逵及洛,遂称之于羊晫、


顾荣诸人,大获美誉。


[注释]

①室如悬磬:屋里就像挂着石磬一样。形容穷得什么也没有。悬:挂;磬:乐器,中

< br>空。②下为二髲:剪下来做成两条假发。髲:假发。③剉:同“挫”,割。④茬:草垫。4.


文中画横线的句子断句,下列选项中断句正确的一项是(4

分)

(

)


侃犹不反逵/曰卿可去矣/至洛阳当相/为美谈/侃乃反 。

B.

侃犹不反/逵曰/卿可去矣/至洛阳/


当相为美谈 侃/乃反。C.

侃犹不反逵/曰/卿可去矣/至洛阳当相/为美谈/侃乃反。D.

侃犹不反/


逵曰/卿可去矣/至洛阳/当相为美谈/侃乃反。


5 .下列句子中加点的词语解释有误的一项是(4

分)


同郡范逵素.知名

(向来,一向)

B.斫.诸屋柱

(斫,砍)


C.悉割半为薪.

(柴,柴禾)

D.

以.为.马草

(认为)


6.翻译文中画波浪线的句子。

< p>
(1)侃母语侃曰:“汝但出外留客,吾自为计。”(5

分)


(2)明旦去,侃追送不已,且百里许。(5

分)


7.

请概括陶母的形象特点,并简述理由。(4

分)


三、诗歌阅读。(共

10


分)



无言独上西楼,月如钩,

寂寞梧桐深院锁 清秋。

剪不断,理还乱,是离愁,

别是一般滋


味在心头。


8.“寂寞梧桐深院锁清秋”一句中“寂寞”“深”“锁”呼应了上句中的

”字。作为亡


词< /p>

。(4


9.

请从修辞的角度 ,赏析“剪不断,理还乱,是离愁”。(6

分)


四、填空。(每空

2

分,共

16

分)


10.

(作者)写的《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指原文中的

2

-


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