-
2016
届上海市高三年级二模语文作文审题立意汇总
1
徐汇、松江、金山：
在不少
领域都活跃着一批所谓的“外行”
，他们中的有些人甚至能做出突出的贡献；然而他
们众的大部分人与成就无缘。
【作文立意】
1.
能做出突出贡献的“外行”其实已经不是外行，是内行。外行到内行 的转变必须具备（良
好的心态、勤奋钻研、坚持不懈、一丝不苟、有明确的目标、创新思
维等
)
；这样的外行往
往能打破常规更利于出成绩。
2.
由“大部分人与成就无缘”得出：要做出贡献还是需要 “术业有专攻”
。
2
浦东：
草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。
【作文立意】
１、
生命的成长 与创造
（自由自在、
无拘无束的生命个体，
观照的对象，
引发我们对
“美好”
的内涵的理解）
< p>
２、天性的展现（自由自在、无拘无束的生命个体，观照的对象，引发我们对“美好”的内
涵的理解）
３、远观、静默、欣赏（包括思考者在内的社会主体或群体）
符合题意的立意：
１、静观自然之美——“万
物静观皆自得”
、无言之美、诗意人生境界、和谐之美（
《邂逅霍
金》
）
２、教育即成长，不随意干预——顺乎
本性的美好（
《种树郭橐驼传》
《病梅馆记》
）
3
、对创造者的尊重之美——尊重一切创造者的成果，不妄加评论（草婴 “不留墓碑，只留
书房”
）
４、对美的事物的欣赏——远观而不可亵玩
3
静安：
宁
静淡泊是一种人生境界，有些人以此为借口，最终有可能就成了平庸的废物。
【作文立意】
立意的前提是论证宁静
1.
淡泊之于人生境界的重要性。
真正的淡泊宁静只在内心，
而不是外
在的。
内心可以清宁不执，
但外在该自我实现 还是要自我实现的。
内在的清宁只会为外在的
成就加分，而非是有些人所
想的“非此即彼”
。
2.
淡泊的情怀， 是一种格调，当下社会尤其需要。但真正的淡泊宁静可谓是无为而为，只看
到无为二字，
而为二字在他们那里自动屏蔽。
于是，
淡泊在有些人那里就成为了 幌子和借口。
内外兼顾，不偏不倚。出入之间，生气和高致共存。
4
虹口：
君子之说自古有之，何为君子，众说纷纭，古语有“君子坦荡荡”
、
“君子谋道不谋食”
、
“谦
谦君子，
温润如玉”
等；
也有人认为君子之内涵不应拘泥于传统，
要 应时而变；
还有人认为??
【作文立意】
1.
重点在君子 内涵的现代化新阐释。相较于古代，君子内涵应有其变，有其坚守和传承。
2.
目前物质和精神、精神和肉体的对立并非如此单纯，人们也应该从旧犬儒主义和柏拉图的
二元世界的旧原则里跳出来。回归自我生命。而生命是生存和生活、体验和意义的结合体
，
缺一不可??不
1