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海淀区高三年级第一学期期末练习
语文
2016.1
一、本大题共
7
小题，共
25
分。
< p>
阅读下面的文字，完成
1
～
7
题。< /p>
材料一
一论“共同构建网络空间命运共同体”
作为<
/p>
20
世纪最伟大的发明之一，互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，让相 隔万里的人们不再“老死
不相往来”。今天，世界因互联网而更多彩，生活因互联网而更
丰富。
互联网改变了人类的时空观，开拓了人们的思想维度。互联网的
问世与发展，不仅引领了社会生产新变革，创造
了人类生活新空间，拓展了国家治理新领
域，极大提高了人类认识世界、改造世界的能力，更深刻影响着人们的生产
生活，有力推
动着社会发展与进步。可以说，实现人民福祉是互联网发明的初衷，又是互联网发展的依归。
< /p>
“我们的目标，就是要让互联网发展成果惠及
13
亿多中国 人民，更好造福各国人民。”中国正是本着这样的主旨
发展互联网，治理互联网。接入国
际互联网的
21
年来，中国已有
6.7
亿网民，网 民规模全球第一；有
413
万多家网
站，在全球国家顶级
域名中排名第二。互联网正成为带动中国经济增长的“风口”，互联网经济
GDP
占比
2014
年即
达
7%
，全球互联网公司
10
强中中国占了
4
家，
2014
年中国网络零售交易额大约
2.8
万亿元，居全 球首位。“十三五”
时期，中国将以“创新、协调、绿色、开放、共享”的理念引领发展
，推动变革。大力实施网络强国战略、国家大数
据战略、“互联网+”行动计划，促进互
联网和经济社会融合发展，目的就是要让互联网给全体人民带来更多福祉。
，也必须看到，互联网领域面临发展不平衡、规则不健全、
秩序不合理等诸多问题和挑战，让互联网更好
造福各国人民、更大促进人类文明进步还面
临诸多难题和障碍。网络空间不是“法外之地”，需要在相互尊重、相互
信任基础上建构
科学合理的规则与秩序。网络空间是你中有我、我中有你的命运共同体，面对风险需要同心协力、同
舟共济，面对机遇不能搞“有你没我”的“零和游戏”，而应是携手共进的互利共赢。习近平总书记提
出，推进全球
互联网治理体系变革，应该坚持“尊重网络主权、维护和平安全、促进开放
合作、构建良好秩序”，构建网络空间命
运共同体应当“加快全球网络基础设施建设，促
进互联互通；打造网上文化交流共享平台，促进交流互鉴；推动网络
经济创新发展，促进
共同繁荣；保障网络安全，促进有序发展；构建互联网治理体系，促进公平正义”。“四项原
则”、“五点主张”归结起来，就是希望互联网这个人类的命运之舟行稳致远。
< p>
互联网是人类的共同家园。国际社会携手推进互联互通、共享共治，共同构建网络空间命运共同体， 我们定能让
这个家园更美丽、更干净、更安全，更好地造福全人类。
（取材于
2015
年
12
月
17
日《
人民日报
》）
1.
根据文意，简要说明文中画线部分作者运用数据的意图。（
4
分）
2.
请在第四段开头的横线上填写恰当的关联词。（
2
分）
3.
下列不是国际社会应“共同构建网络空间命运共同体”理由的一项 是（
3
分）
A.
互联网已经让世界成为地球村。
B.
互联网开拓了人们的思想维度。
C.
互联网领域面临诸多问题和挑战。
D.
互联网共建可以更好地造福人类。
材料二
二论“共同构建网络空间命运共同体”
网络空
间同现实社会一样，既要有自由，也要有秩序；自由是秩序的目的，秩序是自由的保障。在这样一个用户
数量达
32
亿的全球网络空间里，良性的运行规则是必不可少的。
互联网是一把“双刃剑”，是“宝库”还是“魔盒”，取决于国际社会
的治理水平和能力。一方面，随着世界多
极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的
深入发展，互联网对人类文明进步将发挥更大促进作用。另一方面，
从不同国家和地区的
信息鸿沟，到现有网络空间治理规则的不完善，再到网络恐怖主义活动等全球公害，互联网领域
< br>发展不平衡、规则不健全、秩序不合理等问题日益凸显。这些问题和挑战表明，只有推动互联网全球治理体 系变革，
建立新的全球互联网治理体系，互联网才能更好造福各国人民。
1
建立新的全球互联网治理体系，
多边、民主、透明是基本原则。主权平等原则是当代国际关系的基本准则，也应
该适用于
网络空间。网络空间不是“法外之地”，不容无序运行。只有尊重网络主权，尊重各国自主选择网络发展道
路、网络管理模式、互联网公共政策和平等参与国际网络空间治理的权利，全球互联网的共享共
治才有前提。只有构
建良好秩序，坚持依法治网、依法办网、依法上网，让互联网在法治
轨道上健康运行，同时加强网络伦理、网络文明
建设，用人类文明优秀成果滋养网络空间
、修复网络生态，全球互联网才能良性运行，健康发展。
建立新的全球
互联网治理体系，和平、安全、开放、合作是重要的价值理念。一个安全稳定繁荣的网络空间，对
各国乃至世界都具有重大意义。网络空间，不应成为各国角力的战场，不应成为“扳倒”他国的工具，更
不能成为违
法犯罪的温床。
因而，
维护和平安全，
应当也必须成为全球互联网治理的基本要求。
“天下兼相爱则治，
交相恶 则乱。
”
各国推进互联网领域开放合作，推动彼此在网络空间优势互补、
共同发展，才能实现互利共赢，让更多国家和人民搭
乘信息时代的快车，共享互联网发展
成果。
“志合者，不以山海为远。”国际社会坚持相互尊重、相互信任
，加强对话合作，致力推进互联网
全球治理体系变革，共同构建网络空间命运共同体，就
定能实现全球互联网善治，让互联网释放出造福
人类的强大正能量。
（取材于
2015
年
12
月
18
日《
人民日报
》）
4.
摘要又称概要、内容提要，以提供文章内容梗概为目的，简明、确切地记述文章重要内容。请给“ 材料二”写内容
摘要，不超过
100
字。（
5
分）
5.
“材料一”和“材料二 ”在同一话题下，各自议论的重点是什么？请简要概括。（
4
分）
材料三
用互联网的力量开启未来
在洋溢着古典风情的
乌镇，又召开了一场可以塑造未来面貌的大会——世界互联网大会。古典与未来的美妙结合，
不仅体现了互联网的力量，也是中国当前的面貌写照。
今天，互联
网已无所不在。会场虽在乌镇，却让人感到就在我们身边。用网络的语言来说，似乎很难有一场盛会，
能够像互联网大会那样“酷炫”，一幅未来世界的图景正在我们眼前慢慢展开：互联网建设将如何升 级，互联网经济
将如何转型，网络规则又该打上怎样的补丁……这一切，都在本次大会的
议程里，并将如春风化雨般，慢慢地渗透进
我们的生活。
目前，中国有
6.7
亿网民、
413
万 多家网站，世界网民也超过了
30
亿。无数人的生活都与互联网息息相关，互联< /p>
网领域的一点小变革，都会放大无数倍，都拥有改变未来的力量。
在互联网大会上，有洪钟之音：习近平主席提出了关于互联网发展的“四项原则”和“五点主张
”。既包括网络
主权、构建秩序等宏大议题，也包括加快基础设施建设、打造网上文化交
流平台等具体政策。这一项项新提法，都指
向了未来互联网发展的方向，都是独具创造精
神的“中国主张”。中国如今正从网络大国向网络强国迈进，振聋发聩
的中国表达，生动
描绘了未来的远景。
在互联网大会上，也有百花齐放：阿里巴巴集团董
事局主席马云说，未来
30
年才是互联网应用的最佳机会；百度
< br>公司董事长李彦宏说，人工智能迎来新机遇，将用技术为人类服务；腾讯公司控股董事会主席马化腾则在思 考，未来
用什么产品来颠覆微信……这些互联网世界的建设者们，正在从细节上逐步探索
未来的方向。在乌镇的这些天，或许
某个点子、某次碰面、某句谈话，就足以启发一场变
革，带来更多惊喜。
在互联网世界，中国已具备制定未来规则、描摹世
界面貌的底气。这是几十年来中国发展成就的集中体现，是中
国创造力的集中迸发。互联
网看似是一个虚拟世界，却又需要实实在在硬实力的支撑。它需要基础设施建设到位，需
要消费人口实力殷实，需要教育、科技提供支撑，若没有这些支撑，世界互联网大会何以开在中国，世界级的人物
为
何云集中国？
互联网对于中国来说，是一次
难得的发展机遇，中国在互联网世界已经占据了举足轻重的地位，“互联网+”的经
济发
展新模式也已经上升到国家发展战略的高度。世界互联网大会是一次新的启程，在未来的航程里，中国需要与世<
/p>
2
界各国一道，在互联网这个联通虚
拟与现实、穿越既往与未来的世界里，共筑规则，共享繁荣，这才是互联网大会的
意义。
（取材于
2015
年
1 2
月
21
日《光明日报》
）
6.
文章中“振聋发聩”“百花齐放”“举足轻重”三个成语，都是对 互联网领域“中国面貌”的形象写照。请结合文
章内容
,
任选其一加以解说。
（
3
分）
7.
习近平主席 提出的关于互联网发展的
“
四项原则
”
和
“
五点主张
”
是独具创造精神的
“
中国主张
”
。根据以上三则材料，
概括
中国主张
”
的核心内涵。
（不超过
20
字）
（４分）
二、本大题共
6< /p>
小题，共
22
分。
阅读下
面文言文，完成
8
～
13
题。
水北山居记
古之君子，其在朝市也，虽繁华之
胶葛，恬然视之，而却有山林之遐思焉。今之君子，其在山林，虽清旷有余，
往往嗤鄙为
不足，而数兴朝市之外慕，唯恐失之。岂人之彝性或固然欤？抑习俗相仍之久而弗克变欤？有能特立而不
为所移者，殆所谓盆盎中之古罍洗也。
湖府经历
叶君伯旼，世居永嘉城中。永嘉为海右名郡，南引七闽 ，东连二浙，宦车士辙之所憩止，番舶夷琛之所
填委，气势薰酣，声光沦浃。人生其间，
孰不闻鸡而兴，奔走于尘土冥茫中，以求遂其尺寸之欲？伯旼则不然。结庐
蜃江之北，茅
檐竹扉，仅蔽风日，名之曰水北山居。间与二三友携酒壶，出由白鹿城，登华盖名山，持杯浩歌，声振
林木；或櫂短艇，具笭箵，垂纶于江水中；或呼小奚奴相随，行吟梦草堂上，诗句不逼古人不欲休。 当其适意时，乾
坤空阔，竟不知荣辱之代迁，而寒暑之往来也。人皆曰：贤哉，吾伯旼！
高情逸韵，皦皦霞外，迹虽朝市而心实山林，
其近于古之君子哉！
然予窃有疑焉：使伯旼为布衣时，假此以洗心涤虑，庶几可也。今佐大府，为元僚，任七品之
职，耸四民之望
,
亦
云重矣；而犹不忘乎山居，无乃不可
乎。试以伯旼之意逆之：官书丛脞，不暇爬梳，戴星出入，犹以为不足，其能索
句于寂寞
之滨乎？上承乎府公，
下辖乎掾曹，
不敢抗之以为高，
不欲抑之以 为卑，
虑宜详矣，
其能钓沧波而出白鱼乎？
民情真伪而莫
之辨，官事鞅掌
而莫之集，凝思入乎茫杪，精析极乎毫厘，其又能漱醪看山而流连光景乎？是三者 ，伯
旼今咸无之，而犹道之不置者，将冯梦以见之耶？或志之以示不能忘也？我知之矣：
士君子不以出处二其心，故贱贫
不能慑，富贵不能骄，始终一节，卓为名臣。伯旼之贤所
可称道者，盖如是而已。
虽然，予犹有一说，为伯旼告焉：当大明丽天
，万物毕照，名一艺者必收，占一才者必庸。有如伯旼之学之美，
谁不羡之，其有不登于
枢要者乎？伯旼宜悉屏江湖之念，而益存魏阙
之思。俟他日功成名遂，归老于水北山居，岸巾
而坐，与二三友追叙平生旧游，烹鲜酣觞，从容而赋诗，尚未晚也。
（取材于宋濂同名散文）
【注释】①罍洗：古
代祭祀或进食前用以洁手的器皿。②经历：官名，职管出纳文书。③鞅掌：繁忙劳累。④魏阙：朝廷的代称。
④
③
②
8.
对下列语句中加点词的注音、解释，不正确的一项是（
3
分）
A
．岂人之彝性或固然欤
彝：yí 常
B
．官书丛脞，不暇爬梳
丛脞：cónɡcuǒ 细碎，杂乱
C
．其又能漱醪看山而流连光景乎
漱醪：shùláo 喝酒
D
．将冯梦以见之耶
冯：fénɡ 凭借，依靠
9.
下列选项中加点词的意思不相同的一项是（
3
分）
A.
殆所谓盆盎中之古罍洗也
百战不殆
B.
以求遂其尺寸之欲
天遂人愿
C.
试以伯旼之意逆之
以意逆志
D.
名一艺者必收
一文不名
10.
根据文章第一段内容，概括“古之君子”与“今之君子”的特点 。
（均不超过
10
字）
（４分）
11.
根据要求，回答问题。
（
4
分）
3
(1)
请用自己 的话概括第二段“伯旼则不然”中“然”所指的内容：
。
（
2
分）
(2)
第三段“伯旼之贤所可称道者，盖如是而已”中“是”所指的内容为
。
（
2
分）
12.
将文中画线句子翻译成现代汉语。
（４分）
(1)
抑习俗相仍之久而弗克变欤
(2)
假此以洗心涤虑，庶几可也
13.
请用自己的话回答，作者在最后一段给叶伯旼提出了什么建议。
（４分）
三、本大题共
4
小题，共
20
分。
阅读下面诗歌，完成
14
～
17
题。
拟秋怀诗
清·蒋士铨
文字何以寿？身后无虚名。
元气
结纸上，留此真性情。
读书确有得，落笔当孤行。
数语立坚壁，寸铁排天兵。
苟非不朽物，谁复输精诚？
入隐出以显，卓荦
为光明。
庶几待来者，神采千年生。
【注释】①元气：指人的精神，精气。②卓荦：卓越，突出。
②
①
14
．下列各项与 本诗所表达的意思，不相符的一项是（
3
分）
A
．年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。
（曹丕《典论
?
论文》
）
B
．文章千古事，得失寸心知。作者皆殊列，名声岂浪垂。
（杜 甫《偶题》
）
C
．夫文章必自名一家， 然后可以传不朽。若体规画圆、准方作矩，终为人臣仆。
（宋祁《宋景文公笔记
?
释俗》
）
D
． 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。
（赵翼《论诗
< p>·其二》
）
15
． 阅读下面赏析《拟秋怀诗》的文字，按要求回答问题。
（４分）
这首诗虚词的运用能于虚处传神。“确”“当”“苟非……谁复”“庶几”等词 ，曲尽其妙地表现出作者的
口吻、神情，又恰如其分地表达出诗作的思想内涵。
这段文字对《拟秋怀诗》中虚词表达效果的分析略显空泛，请任
选一个虚词，对其
“
于虚处传神
”
的特点加以具体赏析。
< p>
16
．
《拟秋怀诗》中除
“
元气结纸上，留此真性 情
”
这一观点外，还有哪一主张对你有所启发，请结合你的阅读或写作体
验加以阐释。
（
6
分）
17
．在横线处填写作品原句。
（７分）
在中国文学长河中，从古至今富有“真性情”的优秀诗文不胜枚举。它们或表达文人墨客
的高雅情趣，如周敦颐
的“
，
，
中通外直，
不蔓不枝，
香远益清，
亭亭净植，
< p>可远观而不可亵玩焉”（
《爱莲说》
）
；
或表现迁客骚人面对人生风雨时的超脱豁达，如苏东坡的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐<
/p>
行。
，
？
”
（
《定风波》
）
；
或抒写青年才俊的壮志豪情，
如毛泽东的“恰同学 少年，
风华正茂；书生意气，挥斥方
遒。
，
，
”
（
《沁园春
?
长沙》
）
。
4