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文章的评语
【篇一：作文评语大全】
你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的
愉快心情写上，
那该多好！
你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？
你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿
< p>……”
“
老师曾经对 你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是
吗？现在你已经能写出一手好字，原
来文静胆小的你也敢于在课堂
上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱
劳动的
优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，
相信你会做到的！
”
“
当你把自己的
“
杰作
”——
一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老
师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一
样激动吧！这幅画
是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一
样，只要我们肯下功夫，收获会更大。
”
“
你把拔河比赛中的
“
长绳
”
比作
“
拿不定主意的孩子
”
，太贴切了！比
赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结
尾把自己
失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
你是一个多么重情的孩子啊
!
你多么 善于感悟生活中的情，尽管你对
作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛
——
我笔写我情。只要写
出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的 家庭，你也爱你的
家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗
?
用你的聪
慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧
!< /p>
在你的笔下，秋天是多么美啊
!
老师从你的作文中看到了那高远而深
蓝的天空，看到了金黄的稻田、
南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一
切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋
天说：秋天
啊
!
化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多 么优美啊
!
当老师打开你 的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，
因为你太不重视他们了。你想想，当
老师也像你轻视标点符号那样
而轻视你的作文时，你不是也会哭吗
?
你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说 明你是一个善于观察
的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是<
/p>
多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满
诗情的秋天
!
作者运用心 理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理
真切而又细致地表现了出来。
剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概 括性强。主题积极、
开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
本文采用了第一人称的写法
,
使得
…
具有很大的优势
,
对于塑 造人物
,
表现中心起到了良好的作用
,
读 起来亲切自然可信
.
思路清晰
,
节奏明快
.
本文事情过程写得具体
,
明晰
,
条理清楚
.
作者在 叙事的同时加入了恰
当的心理描写
,
充分表达了
…
文章用孩子的语言叙事
,
显得自然
,
朴素
,
犹如一 股清泉
.
结尾点题
,
起到
了画龙点睛的作用
.
文章 真实生动
,
情真意切
,
特别是
…< /p>
使用权文章极具感染力
,
发人深思
.
叙述事情条理清晰
,
能正确 地使用动词
,
运用比喻贴切
,
生动
.
献计献策
读后能从中受到教育
.
朴实自然的童心体现在文中
,
使 文章散发着清新活泼的气息
.
,
生动优美的语言
,
新 颖别致的写法
,
表现了对
美好心灵的由衷赞
.
本文主要优点有三
: 1
本文能紧扣题目要求
,
完整地写了
…
< p>的过程.2,
结构严谨
,
重点突出< /p>
.3,
语言朴实
,
简洁
,
< p>流畅,
开头和结尾都很自然
,
准确
< p>.
开头简洁自然
,< /p>
结构清晰
,
心理描写真实
,
体现出作 者良好的语言驾驭
能力
.
这篇短文的特点可概括为亲切
,
温馨< /p>
,
隽永
.
<
/p>
文中描绘的
…
清新活泼
,
欢快明朗< /p>
.
字里行间跳动着的童心
,
使文章也
有了生命力
.
作文评语
:
1
、文章杂而不乱
,
能做到详略得当
,
重点突出。
2
、文章对
??
< p>的气氛渲染充分而恰到好处,
对文章重点
?
作 了细腻而传
神的刻画。
3
、
?
切合实际
,
蕴含着朴素而深刻的哲理< /p>
,
读来令人精神振奋
,
情绪激
昂。
4
、这篇文章充满了激情
< p>,从字里行间能体会到小作者对
?
的喜爱之情。
全文层次清晰
,
语句流畅。
5
、事例叙述生动、具体、趣味性强
,
且与前面的比喻
?
一脉相承。最
后
,
作者用寥寥数语
,
表现出了自已对
?
的 情感
,
令人感动。
6
、文章前后连贯
,
形成完整的形象。
7
、文章语言清新活泼
,
描写能抓住事 物的主要特征
,
篇幅短小精悍
,
值
得一读。
8
、本文内容生动丰富< /p>
,
语言新颖清爽
,
结构独特合理。
< br>
9
、文章有详有略
,
言之有序
,
内容生动具体
,
不失为一篇佳作。
10
、特写镜头别开生面
,
情趣盎然。全文充满童心童趣
,
读来倍感亲切。
11
、文章能过清新有趣的语言
,
描写了
?
的事。字里行间
,
充满童年真
童趣
,
欢声笑语不绝于耳
,
不失为一篇佳作。< /p>
12
、详略得当
,
< p>虚实相生,
是本文的两大特色
,??
内容更丰 富、更生动。
13
、全文清新秀逸
,
亲切委婉
,
朴素而不落俗淘
,
< p>值得借见。
14
、全文语言生动准确< /p>
,
情节精彩曲折
,
仿佛将读者带进了开心乐园
,
令人眉开眼笑。
15
、全文通俗易懂
,
趣味性强。
16
、全文眉目清晰
,
生动紧凑
,
趣味性强。
17
、注意
观察具体事物< /p>
,
并展开合适的想象
,
这是本文的成功之处。
18
、文章融情于景
,
< p>边绘景边抒情,
善于运用打比方的手法
,
使文 章生
动具体
19
、 文章内容新颖
,
结构合理
,
流畅连贯
,
自然通达。
20
、本文 取材真实生活
,
选材恰当
,
很有新意
,
段落分明
,
过渡自然
,
情趣< /p>
盎然
,
可读性强。
21
、全文语言流畅
,
行文舒展自如< /p>
,
自然洒脱
,
称得上是一篇较成功的
之作。
22
、本文语言虽然并不华 丽
,
但却极为准确生动
,
情感丰富而真实
,
读
来津津有味。
23
、文章的结构简洁合理
,
作者对原 文的理解也十分深刻透彻。全文
语言铿锵有力
,
掷地有声
,
读来令人热血沸腾
,
心潮澎湃。
24
、这篇作文取材新颖
,
构思奇妙
,
语言生动活泼。字里行间透露出清
新的生活气
息和儿童情趣。
25
、文章按事情发展的顺 序
,
记叙了
?
的事
,
语言比较流畅
,
层次较清楚
,
自始自终
显得其乐融融。
26
、全文节奏明快
,
语言清新
,
始终洋溢着诙谐与风趣
,< /p>
读来其乐无穷。
27
、全文叙 事集中
,
不枝不蔓
,
语言朴实流畅
,
感情真挚感人。
28
、通 篇文章语调轻松幽默
,
显得妙趣横生
,
读来令人爱 不释手。
29
、作者构思巧
,
善于选点展开
,
行文跌宕起伏
,
耐人寻味。
30
、全文可圈可点的佳句不少
,
给文章增添了些文学情趣。
字
迹
a<
/p>
、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏
……
< br>端端正正的字迹，让人看了真舒服
……
你的字像印的一样漂亮
……
很惭愧，我字没有你写的好看
……
b
、随随便便，字哪能不像猫掏的似的
……
< p>字不在格子中间，当然看
起来不顺眼
……
你的字东倒 西歪，是不是今天风太大，才刮成这样
的
……
我不相信你 的字写不好，永远就这么潦草
……
认真耐心地写，
你会写
的比我还要棒
……
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内
容
a
、这般丰富的内容，简 直和作家写出来的差不多呀
……
你的习作有
血有肉，读起
来真是一大享受
……
你的作文内容具体，我读的十分
过瘾
……
你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字
……
b
、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优 美的词句
就好喝了
……
不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情
吗
… …
你的作文像
90
岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风
……
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语
句
a
、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了
< p>……比喻
得十分贴切，说明你一向观察细心
……
你怎么想出这么巧妙的拟人
句的
……
反问句运 用在这里多么合适
……
这个感叹句表达了你当时
真实的感
情
……
古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作
文中去
……
歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了
……
b
、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹 凸不平的小路上，
不小心就容易跌一跤
……
句子像被谁切 断了，不完整
……
写好后仔
细读一读，就会发现不通的地
方
……
不要怕麻烦，好文章都是改出
来的
……
不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话
……
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层
次
a
、小节分的清清楚楚< /p>
……
小节划分合适
……
一个小节讲一层意思，
段落分明
…… b
、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有 喘不过
气来的感觉
……
小节分的太少，你舍不得多分吗< /p>
……
中间一节还能
再分几个小节
……
一、二小节不该分，要合并
……
这一节与上面小
节内容联系不上
……
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详
略
a
、重点突出
……
重点部分写的详细， 不错
……
事情的经过一五一十
都叙述清楚了
……
按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写
了
……
b
、第
x
节 写的过于罗嗦
……
看不出这篇作文重点是什么
……
不是重
点的内容应该简单写一写
……
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题
目
a
、题目新鲜，像春天的 竹笋，又嫩又脆
……
题目很有意思，让人忍
不住想看下去
……
告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目
……
题目 加
标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同
……
我很
喜欢你这个有趣的题目
……
b
、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了
……
这样的题目人
人都会起，太一般
……
内容 写的似乎和题目对不上号
……
动动脑筋，
换个啥题目更合
适
……
我看题目不如叫《
……
》更恰当一些
……
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--
标
点
a
、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人
… …
标点用得十
分准确
…… b
、内容再 精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读
你的作文
……
丢了许多标
点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀
……
标点可不好吃
啊
……
标点 打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路
……
希望
你
认真打好每个标点
……
一句话意思说完了应该打句号
……
省略号
占两格，不能打在一个格子里
……
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鼓
励
的
话
语
这篇写的超过上一篇，继续加油啊
……
内容再具体生动点，你很有
希望成为作文小组成员
……
多读书细观察勤思考，你的习作很 快就
会在报刊上发表
……
丁逸珊、娄维又不是神童，他们 能做到的，相
信你也能做到，而且会比他们表现更出色
……
都是秦老师教，你还
怕写作水平不上升吗
……
每晚坚持 看作文书，我就是这样掌握了很
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