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种西瓜状物作文写 植物写作技巧

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-27 08:51
tags:小学作文, 小学教育, 状物作文

-

2020年12月27日发(作者:褚应璜)


二、植物的写法


教学目的:


1

、学会按照顺序观察植物。


2

、学会找准植物的特点进行描写。

< br>3

、在描写植物时能够适当地运用一些比喻、拟人的修辞手法。


重点难点:明确写作对象,仔细观察,抓住事物的特征,并联系自身


的情 感,进行表达。


教学方式:多媒体教学。


课时安排:

2

课时


教学过程:


一提 到写植物,有些同学就会直挠头,的确,跟动物相比,植物


可不会向你摇尾巴,

跟你做游戏,

相反,

你每天还要给它浇水、

施肥,


精心侍候它,很多同学没这个兴趣,也没这个工夫,对植物的了解自


然非 常有限,所以,写好一篇关于植物的习作,对于某些同学来说是


十分困难的,其实植物和 动物一样,它们和人类的关系极为密切,人


们的衣食住无不和植物有关,它们是人类的好 朋友。所以,我们必须


把它们写好。描写植物要注意以几点:


1.

写好植物的形态

形态的重点是植物的干、

枝、

叶、

花及颜色,

了解它们的大小、高矮、形状、色彩、味道等,以得到第一手材料。


还要抓住特点, 有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期;


植物叶子在不同时间、不同季节的变 化。总之,要抓住所写植物与其


他植物的不同之处。


2.

按照一定的顺序写

一般来讲,写植物的顺序有两种:一是按


茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序; 二是按生长顺序。这样


可使文章的条理清楚,层次分明。


3.

可介绍有关植物方面的知识

在描写植物时,适当穿插一点植


物的生态特点、

习性用途等方 面的知识,

使读者在欣赏作文的同时也


能获得某些科学知识。

< p>


4.

恰当地运用各种修辞方法来描写植物,可 使植物更形象、生


动,语言更加鲜明活泼。


5.

要有联想地抒发感情写植物时可进行联想,抒发一 些个人感


受。如写梅花不怕风雪的特点时,可联想到人的坚韧不拔的性格;写

< p>
白杨的挺拔高大时,

可联想人的奋发向上的精神。

但是联想不能超越


客观实际,抒情不要无病呻吟。


另外,

注重静态描写与动态描写相结合的办法,

是描写好植物的


绝佳 秘笈。

可以通过它们的某些变化来写出动态。花草树木本身不

< br>会动,然而外界事物的运动会促使它们一起“动”起来,如风一吹、


人一碰、

地一震等都会使本不会动的花草树木跟着动起来。

我们要善


于 把它们这时的动态捕捉住,描写出,这样的描写必然会打动读者。


如:

“ 柳树那细细的、柔柔的长枝在春风的吹拂下舞动着,真像春姑


娘那美丽的秀发啊!

”这句中“舞动”一词形象地再现了柳枝随风摆


动的状态。这样的描写,使柳树 的柔美和勃勃生机跃然纸上。


句段赏析


花草:

早晨,晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来,在阳光的照

-


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本文更新与2020-12-27 08:51,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/91699.html

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