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小学生状物作文写作技巧
状物作文，
是小学生作文训练中的一个重要项目。
状物，就是把动物、植物、静物（主
要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到
逼真，栩栩如生，如见其物。
由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
（一）怎样写物品
1
、抓住特征
从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对 所写的物品仔细观察。因为不同的
物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席
位的区别，也有它自己的独特之处。
蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另
一物品的地方写。
2
、按照一定的顺序写
（
1
）按总一分一总的顺序写。
（
2
）按物品各部分的空间顺序写。
（
3
）有的物品，须 按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3
、状物需要想象和联想
展开想象和联想，
不仅使所状之物更 加具体生动，
还可以开拓作品的意境，
增强文章的
感染力
。
范文
我的文具袋
我有一个既漂亮又实用的文具袋，它就住在我的书包里，
已经陪伴我度过了两个春秋。
我的文具袋它穿
着一件蓝色的外衣，外衣上镶嵌着一幅美丽的案：三只狗，
两只猴子拿着书、尺子，还有
一只小老鼠扛着一支笔向我走来，真是有趣极了。
它共有三层。
第一层是 橡皮和改正纸的家，
第二层是钢笔、
圆珠笔、
三芯笔的家，
第三层是尺子、转笔刀的家。
它可是我学习的好帮手
。
每当我拿铅笔写错字的时候，
文具袋就会派出橡皮
擦来
帮我改正错字。
当我要画直线时，
尺子便会跳出来帮我画。
上课时 它静静地
躺在课桌的右角，
似乎在提醒我：
“小主人上课 要用心哟，
作业时才不会有错呢！
”
上
四年级了，妈妈想帮我买新文具袋，我对妈妈说：
“您看这个文具袋还是
好好的，干吗要买新的。”
我喜欢我的文具袋！
（二）怎样写植物
提起植物，
小学生的脑海力会出现许 多花草树木的样子，
但是要将平时熟悉
的植物写成作文，
很多同学却感到很难，
有的觉得无话可写，
有的三言两语就写
完了。
怎样才能写好植物呢？首先，
写前要细心观察所写的植物，
< p>并做观察记录。
观察时，
先看整体的形状
（外形）< /p>
特征；
再看颜色、
枝叶的细部特征及生长环境，
并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。
1
、可以从整体到局部
先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主 干、枝、叶、花、果等
为序，
并突出写其中的一两部分。
另外写的时候，
要求学生从各个角度去详细地
描绘、刻画。例如描写树叶
，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，
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