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校园印象微作文
150
字
【篇一：校园印象微作文大赛
(1)2014 1217
】
江苏省首届挑战
100
分杯
“
校园印象
”
微作文大赛
——
苏州十校联动共练写作能手
一、大赛背景
<
/p>
中国当代文学研究会校园文学委员会携手全国知名教育品牌挑战作
文
100
分举办首届
“
校园印象
”
微作文大赛。微作文是时代的产物。
当今，信息流动不断加快，短信、微信、微博
等融入人们生活，短
小精炼的写作能力备受推崇。对学生而言，长篇大论的写作固然不<
/p>
可或缺，用最少的字数、以最快的速度做到
“
我笔写我心< /p>
”
，显然也
是未来社会的必备能力。因此本次大赛将掀起江
苏省五城联动，百
校参与竞赛的盛况，为广大学生搭建一个交流的平台，展现学生我
手写我心的自在自然的创作能力。
二、大赛宗旨
微作文短小、 精练、语言生动、形式自由、内容有趣，迅速反映生
活的文体。对于选取素材、创作立意
、精练作文能起到很好的作用，
可以培养学生对作文的正确认识。即作文不是作业，而是
自己的情
感表达。哪怕是一个生活的横断面，或是对一件事的记叙，一个景
物或场面的摄取，或是自己的一小段随感，或者是撒下几粒感情的
珍珠，就算
是一道思想的闪光也可以及时的记录描述出来。鼓励同
学多书写校园生活中的真实记叙、
情感真情抒发、奇思妙想，却可
以揭示某个道理，反映生活之甜美、心灵之圣洁，奏出时
代的主旋
律，唱出未来的心声。
三、作品要求
写作微作文，有记叙描写，有说
明介绍，有议论抒情，篇幅短小，
收放自如。
小学低段采取以
“
说作文
”
视频短片的形式投稿，时间为三分钟以内；
其他各年级以
写作文
”
稿纸的形式投稿，字数
150
字以内；参赛作
品必须符合说真话、写真事、表真情的要求及
“
生活化、个性化、多
样化
”
的基本理念 ，题材、文体、风格不限。
四、参赛对象
本次大赛面向各中小学生及家长。
设立小学低段组（小学
1-2
年级）、小学中段组（小学
3 -4
年级）、
小学高段组（小学
5-6
年 级）、初中组（初中
1-3
年级）、高中组
（高中
1-3
年级）。
家 长为自愿参加，大赛鼓励家长更多地关注、参与孩子的学习过程，
体验共同学习、教学相
长的乐趣，所以也为家长提供书写的平台。
五、参赛方法
本次写作大赛 为公益活动，各校免费参与，由参赛学校统一组织学
生参赛。本次大赛由参赛学校自行进
行初赛，挑选各班
10
名优秀作
品投稿大赛组委会，再由
大赛组委会进行复评，按照参赛学校
40%
的比例评选出优秀者进行现场
复赛。
各校指定一位大赛联络老师，负责大赛相关通知落实事宜。
活动具
体联系人：冯霞
六、评选办法及奖励
本次大赛将邀请省内特级教师、知名语文教学研究专家担当评
委，本着公平、公正的原则进行评奖。由评审委员会按照年级组分
别评奖
，以重点突出、强调鼓励为原则，设立：
（ 一）个人奖：特等奖（每组
5
名）、一等奖（每组
10
< p>名）、二等
奖（每组
15
名）、三等奖（每组
30
名）及优秀奖（每组
50
名），
同时设立最佳创意奖（每组
2
名）、最佳构思奖（每组
2
名）、最
佳选材奖（每组
2
名）。
< p>
（二）获得特、一、二等奖选手的指导教师均可获得优秀指导奖。
（三）团体奖：对组织工作优秀的单位（学校）颁发优秀组织奖。
（四）本次凡参与投稿的家长都可获得相应的奖励。
（五）所有获奖选手及单位颁发获奖证书和奖品，获奖选手被推荐
参加全国作文大赛。
七 、关于推荐获奖选手参加文心雕龙杯全国写作大赛总决赛相关事
宜
文心雕龙杯全国大赛由中央教科所课程教学研究部、中国当代文学
研究会、校园文学委员会和教育出版社《小学生生活》《中学课程
辅导》杂志社共同举办。
全国总决赛：所 有现场参赛作品经复评定级的学生将统一参加现场
决赛，由资深编辑、特级教师、作家组
成评委会，评出
“
全国十佳小
作家
”
及提名奖、特等奖（高中组、初中组各
5
名）、一等奖（各
< p>100
名）、二、三等奖及优胜奖若干名，分别颁发奖杯、奖品、证书。
< p>未参加决赛学生，按复评等级颁发证书。
八、大赛流程
12
月
26
日在平直实小学校举办日记作文教学研讨及微作文创作研讨
沙
龙，届时将邀请市教研员及特级教师贾志敏参加
12
月
27
—
1
月
5
日
各参赛学校组织微作文初赛
1
月
9
日
1
月
10
日
—
11
日
1
月
17
日
—
18
日
1
月
19
日
—
31
日
2
月
7
日
现场决赛名单公布
决赛选手赛前培训与指导
现场决赛
终评
颁奖活
动
【篇二：峰
丛校园
(150
字
)
作文】
精选作文
:
< p>峰丛校园(150
字
)
作文
校园风景甚是美，
春有油菜秋有
桂。
黄花
开满校周围，
丹桂飘香使人醉。
（作者：筠连县第二个校园小记
者站筠连镇古楼小
学校园小记者站峰丛文学社会员李杰指导教师：蒋蜀均）初二
:
李杰
篇一：离别校园
离别校园
静静的走在学校操
场
培养我成长的校园
依旧喧哗看着伴我成长的教学楼我心惆怅
忆当年初进校园
那时的我是多么快乐而此时的我却即将离开离别这曾经的校园
云南昭通彝良县彝
良县篇二：七彩峰丛
轩辕后土
七彩峰丛
轩辕后土
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贵德国家地质
公园
在夏日艳艳，清风徐
徐的七 月来到西宁的你如何会错过去誉有
“
天下黄河贵德清
”
< p>之称的
贵德，于是乘坐的车子
毅然决然地驶上了美景遍野的宁贵高速之上。
一路上湛蓝的天空
中片片雪
白轻盈的云朵让你
的心情与它们
一样轻盈；碧绿的植
被中那泛着
银光的湖水让你的
每一个毛孔张
开来感觉这安静的
美好。
忽然间引入眼帘一
片犹如鬼 斧神工又炫耀着身上奇异色彩的山壁让你为之一怔，而后
越来越多奇峰异壁如雨后
春笋一般争相出现在你的眼前。它们形态各异、颜 色亦不同、一段
山壁上甚至拥有两种以上
的美丽色彩，在你为之疑惑是否误入西游记中某个异国场景之中之
时。我可以告诉你，你已
经来到了以阿什贡七彩峰丛景区为核心的丹霞地貌
——
贵德国家地
质公园。
它位于青藏高原的
东北缘，其所处的独
特的
地质背景形成了贵
德独
具特色的地质地貌
景观。
地质公园内种类多
样的
地质遗迹反映了地
质历
史时期内地球演化
的规
律，贵德盆地的演化
不仅
记录了青藏高原隆
起的
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